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文档简介

课 时 计 划第 九 周 星期 三 2018 年 4 月 25 日教学内容消防安全在心中课型新授课教学目标1.通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2.认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3.学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。教学重难点提高学生的自救意识，培养应变能力。教学准备课件、讨论课时1课时课前准备课件、讨论教学流程一、激趣导入（一）火的用途师：同学们，今天我给大家讲一节消防安全教育课，那么，同学们，首先我来问大家，火在我们生活当中有什么用途？老师总结了几点，大家一起来看一下。首先，取暖、照明、做饭、点东西、打信号、引起注意、冶炼金属制品。打信号，比如在求救时，发出信号，引起注意，从而获救。（二）火的危害师：那我们再思考，火有哪些危险性。二、主题学习（一）火灾的危害师：火最大的危险性就是容易引起火灾，如果用火不当就容易引起火灾。那么，火灾又有哪些危险性？这是老师总结的三点：惨重的财产损失、大量的人员伤亡、生态平衡的破坏。那么，同学们，你们认为火灾有哪些危害？请举手回答。（二）面对火灾如何处理 1.教师引导师：面对火灾的时候，我们该怎么办？请同学们积极思考，举手回答。首先，遇到火灾你会想到什么？生1：逃生师：有三点提示，报警、救火、逃生。请同学们根据这三点拓展思考。请思考并回答。比如，想到报警，该如何报警，等等。针对某一点的具体想法。生1：在发生火灾的时候要保持冷静，看周围有没有你需要的物品来帮助你逃生。2.分组讨论师：回答的非常好，非常会思考，语言清晰、流畅。还有没有其它回答？下来请大家分小组讨论，面对火灾该怎么办？4人一组分组讨论，时间两分钟，根据提示的三点来讨论。每组选出一名同学发言。3.汇报讨论情况（三）如何预防火灾师：如何预防火灾发生。分组讨论，从以下几点思考：什么原因引起火灾、哪些行为容易导致火灾。学生积极讨论，讨论结束后积极汇报讨论结果。三、总结归纳师：通过今天的学习，了解了火的作用，火的好处和危险性，容易引起火灾就是火最大的危险性之一，还了解到，发生火灾时该怎么做。拓展延伸最重要的是如何预防火灾发生。自己要做到，还要劝解身边的人注意用火安全。板书设计消防安全在心中火的危害、火灾的危害、预防教 学后记小学生尚未成年，不管是经验上，还是实际操作上，他们的消防意识、对火灾的防护能力等，都极为薄弱。经过调查发现小学生中存在着消防器材不会使用、消防
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