《unit 7 protect the earth课件》小学英语译林版三年级起点六年级上册_5

Unit7Protecttheearth第三课时 Culturetime Cartoontime There saplaceinyourheart在你心中有一片净土AndIknowthatitislove我知道那里充满了爱Andthisplacecouldbe这个地方会比Brighterthantomorrow明天更灿烂Andifyoureallytry如果你真的努力过You llfindthere snoneedtocry你会发觉不必哭泣Inthisplaceyou llfeel在这个地方There snohurtorsorrow你感觉不到伤痛或烦忧Therearewaystogetthere到那个地方的方法很多Ifyoucareenoughfortheliving如果你真心关怀生者Makealittlespace营造一些空间Makeabetterplace 创造一个更美好的地方 Healtheworld拯救这世界Makeitabetterplace让它变得更好Foryouandformetheentirehumanrace 为你 为我 为了全人类 Singasong Healtheworld 1 T Whoknowsthenameofthesong Healtheworld 2 T Whatdoesthesongtalkabout It saboutprotectingtheEarth T WeshouldprotecttheEarth MaketheEarthabetterplaceforyouandmetheentirehumanrace Asksomequestions WatchaVideo Ourhome pleasewatchitcarefullyandtellmewhatthingscanyouseeinthisvideo S1 Icanseesomeanimals they reindanger S2 Icansomeairpollution S3 Icansomewater they redirty S4 Icanseethetrees they vebeencutdown S5 Theearthisindanger Animalsareindanger Waterisindanger Somepictures Let sthink Whatshouldwedo Weshouldsavewater Weshouldsaveenergy Weshouldsavetrees Weshouldn tusetoomanyplasticbagsorbags Review should作为情态动词 一般后面接动词原形 像这样的情态动词以前我们学过的就有 canmay还有must等 这些情态动词以及它们的否定形式 shouldn tcan t等 后面都接动词原形 a should 1 Welitterintheclassroom 2 Wereuseandsavewater 3 Weusetoomanyplasticbags 4 Weuseglassbottles 5 Wecutdownmanytrees shouldshouldn t 对号入座 shouldn t should shouldn t should shouldn t b use to 动词不定式 这里用来表示目的状语 常用结构为 todo也就是to后加动词原形 Weuse to Weusewatertocleanthings Weusewatertobrushourteeth Weusewoodtomaketables chairsorotherthings Talk 设计意图 唱歌能使学生感到轻松 愉快 满足 产生兴奋情绪 在明快优美的旋律中 不仅复习了以前的内容 又调动了学生的学习兴趣 为下一步教学做好准备 激发兴趣 在玩中学 学中乐 培养学生的集体荣誉感 There saplaceinyourheart在你心中有一片净土AndIknowthatitislove我知道那里充满了爱Andthisplacecouldbe这个地方会比Brighterthantomorrow明天更灿烂Andifyoureallytry如果你真的努力过You llfindthere snoneedtocry你会发觉不必哭泣Inthisplaceyou llfeel在这个地方There snohurtorsorrow你感觉不到伤痛或烦忧Therearewaystogetthere到那个地方的方法很多Ifyoucareenoughfortheliving如果你真心关怀生者Makealittlespace营造一些空间Makeabetterplace 创造一个更美好的地方 Healtheworld拯救这世界Makeitabetterplace让它变得更好Foryouandformetheentirehumanrace 为你 为我 为了全人类 Listenagain Healtheworld 1 T WhenisEarthDay It son22ndApril 2 T WhenisWorldEnvironmentDay It son5thJune 3 Whatdothesedaystellus WeshouldloveandprotectourEarth Asksomequestions 每年的4月22日是地球日 它旨在唤起人类爱护地球 保护家园的意识 促进资源开发与环境保护的协调发展 进而改善地球的整体环境 文化知识 每年的6月5日是世界环境日 它是联合国促进世界环境意识 提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一 文化知识 Cartoontime Whataretheydoing Theyaredoingaproject Whatdotheywanttomake Theywanttomakeaposter Whatdotheywanttotellthestudents TheEarthisourhome Weshouldprotectit 听第一段并回答下列问题 听第二 三段 然后连线并说一说如 Whatdotheydraw 画 SamtreesarubbishbintheEarthBobbyflowersBillybananas SamdrawstheEarth sometreesandsomeflowers Bobbydrawssomebananasonthetrees Billydrawsarubbishbin 自读最后一段 根据课文内容判断正误 1 Theyputtheposterintheclassroom 2 Willythedogdoesn tliketheposter 3 Willythedogcanunderstandtheposter F F T 设计意图 这样利用多媒体课件创设情境 学生探索新知的欲望非常强烈 他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣 积极主动地开始新知识的学习 同时 目的也是培养学生的阅读能力 Listentothetext 跟读录音 并注意语音语调 以小组为单位 选择一种喜欢的方式读一读课文 Readinroles 分角色读 Readafterone 跟一个学生读 Readtogether 齐读 much Shouldn t protect should waste reuse earth project Magiceyes魔力眼快速读出单词 litter use gate draw Let schant 四会句型 1 Water Water Weshouldn twastewater Trees Trees Weshouldn tcutdowntoomanytrees Weshouldn t 2 Water Water Weshouldreuseandsavewater Energy Energy Weshouldsaveenergy Weshould 设计意图 把本课主要内容编成歌谣 形式新颖 生动活泼 学生在唱唱做做中又复习了一遍知识 加深印象 为下次学习奠定基础 通过chant让学生对所学单词的发音更清楚 更准确 同时也训练学生的注意力和反应能力 同时也是培养学生听说读写的能力和交流合作的能力 正红镇第二中心小学举行一个保护地球的活动根据表格提示每小组选一个主题讨论并设计小组广告语 并使用句型进行对话Whyshouldwe Weuse to Weshould shouldn t Task 1 Thinkgreen 树立绿色意识 2 LovetheEarth 爱地球 爱生活 lovelife 3 Recyclethe现在回收 将来不愁 present savethefuture Slogans ToprotecttheEarth whatshouldwedo Whatshouldn twedo Thinkhard ProtecttheEarth ToprotecttheEarth weshould ToprotecttheEarth weshouldn t Let ssummary 1 我们会认读project poster gate 2 会使用四会句型weshould Weshouldn t Weuse to 3 能够了