数学人教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计_第1页
数学人教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计_第2页
数学人教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计_第3页
数学人教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

求一个数是另一个数的几分之几教学设计云县后箐乡后箐完小 谢丕秀教学内容：人教版五年级下册数学P50页例3一、教学目标 1.让学生探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本方法，加深对分数意义的理解。2.使学生借助直观并通过知识迁移，探索和解答“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题。3.培养学生自主探索与合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。 4.使学生感受到数学学习的前后是具有连续性的，知道旧知识可以解决新问题，体会“转化”的思想价值。 二、教学重难点教学重点：理解“求一个数是另一个数的几分之几”的方法。教学难点：确定单位“1”的量。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程（一）复习导入1. 表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。. 在括号里填上适当的数。=（ ）（ ） =（ ）13 =17（ ）提问：分数与除法是什么关系？（指名说）这节课我们继续利用分数与除法的关系，学习求一个数是另一个数的几分之几的问题。（板书课题）（二）出示问题探究新知1.课件出示。例3 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的几倍？分析题目，独立思考以下问题，并解答。（1）鹅是鸭的几分之几，是把什么看作单位“1”？你是怎样想的？（2）鸡的只数是鸭的几倍，你又是怎样想的？2.指名学生汇报。3.研讨：你是怎么得到鹅的只数是鸭几分之几的。从分数意义入手：求养鹅的只数是鸭的几分之几，也就是求7只是10只的几分之几。把10只看作一个整体，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的 。4.例题中的第二个问题“鸡的只数是鸭的多少倍”又该如何解答呢？ 引导学生回忆数量之间的倍数关系，用除法解决。将问题转换成20只是10只的几倍，得出算式：2010 = 2 5.比较例题中两个问题的异同点。相同点：都是用除法计算。不同点：前一道题的商是分数，后一道题的商是整数。6.提问：你还能提出其它数学问题并解答吗？由一人提出问题，并指名由谁回答。师生共同订正。（三）课堂练习1.我们班有31个学生，男 18人，女 13人。那么男生人数是全班人数的几分之几？女生呢？先让学生独立思考，再指名回答。2.完成教材P50页“做一做”，第2题。动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？思考：谁是单位“1”，你是怎样想的？指名学生交流。3.单位换算。46毫升=（）升 43克=（）千克 23秒=（）分指名学生说说自己的想法。四、课堂小结求一个数是另一个数的几分之几和求一个数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论