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习题库 填空题1、情景再现的核心是_。2、语气的灵魂是 和 。3、回环往复是指 、 等有规律的变化。4、语势包括 、 、 方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合。5、语势有五种基本的形态：_类、_类、 _ 类、 _类、_类6、基调是指稿件总的 和分量7、停连就是指_和_。8、所谓层次，是指稿件的_、_是对_的进一步整理，也 就是对自然段的_和_。9、感受分为 和 两大类。10、内在语的作用概括起来有两大方面： 和 。11、对象感就是，我们在播音时必须要做到在_的情况下，做到_。、12、我们所说的背景，主要是指_。13我们主张，播音员必须坚持正确的创作道路，这是广播电视的需要，这是提高 _的需要，这是_的需要。14、时代感，从主要方面看，是指一定的_和_。15、重点的分布，大体有两种情况：_和_。16、播音创作的灵魂是 。只有它，才能给有声语言以生命的活力。17、播音的语气有两方面构成：一方面是_，一方面是_。18在话筒前，太紧张、_、_、装样子，都是获得良好状态的碍。19内在语的把握表现在两方面，一个是_，一个是_。20备稿“六步”就是为了“_，_”。21我们说的正确的创作道路，是通过播音的特殊性来阐明_和_的关系这个核心的。22在播音语言上，分寸感表现在基调、_、_方面最为突出。23语境指_和_。24对象的设想从量的方面看是有关对象的一般情况，指对象的性别、年龄、_、_等。25在停连的运用上，_必须服从_，不可因停害意、因停断情。26节奏的核心是_、_中的回环往复。27 .备稿六步按顺序是层次、主题、_、_、重点、基调。28.稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质，就是_。29.从备稿到播音使播音员思想感情处于运动状态的三种形式是_、_、_。30.内在语的承续作用具体可以体现在_的发语作用、_的转换作用和_的回味作用。31.从量的方面来分析设想对象是考虑对象的一般情况，如_、_、职业和人数。32.内在语希望表现出_的承续和_的差异。33.鼓动性，是建立在真挚贴切的思想感情基础上的，同时，它又同明确的_、具体的_紧密相关。34.播音语言，作为新闻敏感的_，时代感的色彩是相当_的。35 .所谓备稿，有两个意思：一个是_，一个是_。36 .主题，就是稿件的中心思想，既不是_，也不是_。37.播音语言在语音学范畴必须具有普通话的规范性，另外在_、_、_等方面也必须具有规范性。38.找寻对象感是指播音时在_的情况下，努力做到_。39播音的正确创作道路，同播音员的_有不可分割的紧密联系，成为_的化合体。40播讲目的，主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用，所要达到的_，所要遵从的_。因此，每一篇稿件都要求目的的准确性、纲领性和感染性。41、形象感受一般已经脱离了_的孤立性，进入了_的领域。42.、播讲目的是_与_的结合，它既应是播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众、感染受众的凝聚点。43.“备稿六步”中最关键的是_和_。44、遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在“_形之于声及于受众”的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。45、.播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在_上，体现在_中。46、.运用停连的原则是：按文意、_、_。47、节奏的六种基本类型：_型、_ 型、 _型、_型_型和_型。48、语势就是有声语言的_和“这一句”_的态势。二判断题1、语气是播音员、主持人主观确定的。 2、播音背景包括两方面内容：“上情”、和“下情”。3、重音就是加重声音。 4、播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。5、对象感就是和对象之间面对面的感受。6、节奏是人为的、刻意制作出来的。7、语调就是语气。 8、主题指的是稿件的中心思想，是稿件中提出的主要问题。9、情景再现要以情为主，情景交融。10、我们说的背景主要指历史背景和写作背景。11、备稿六步的顺序可以颠倒。12、生活是创作的源泉，同样也是播音创作的源泉。 13、异向的内在语，这种情况多出现在评论、杂文中驳斥性、否定性、讽刺性的语句中。14、播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。15、形象感受是具体感受。16、并列性停连位置相似，时间相似。17、节奏是人为的、刻意制作出来的。18只在有声语言上下功夫，不用考虑其它因素的综合作用，任何时候都无法进入正确的创作道路。19鼓动性要求每篇稿件都使人闻之而起，要求每一句话都使人泪流满面。20. 主题的概括要切中题旨，言简意赅，不必套用什么格式。21对播音员来说，感受就是感之于内，受之于心的意思。22对象的设想，必须从量和质两方面进行，量的方面是最根本的。23重音的位置不是绝对的、固定的。24语气是播音员、主持人主观确定的。25 语言功力对坚持正确的创作道路有着深刻的影响。26基调是稿件全篇的问题，这就意味着每一部分、每一层次、每一段落、每一个句子都是同样的感情色彩和分量。27. 整体感受是感受的深化，是各种具体感受的混合。28设身处地主要是为了获得现场感，应该是“我就在”，而不是“我就是”。29 播讲目的，就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在语气中。30在任何稿件里，都不允许对象感的转移。31. 确定重音的位置是有规律的，这规律是万能的、必须遵循的。32. 播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。33 .递进性重音总是向一个方向突出的，前一个重音要比后一个重音揭示更新更深的含义。34 .播音是一种口头语言的创作活动。35 .播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为固定腔调。36语言不但要表达思想感情，还要发挥自己的社会功能，给人以德、智、美方面的启迪和感染。37.凡属各并列关系之间的停顿，不要求位置类似，时间近似，以显示并列关系。38.节奏的核心是声音延续、语气流动中的回环往复39为了强调一个词、一个句子、一个小层次，在停顿和连接上进行恰当处理很重要的方法。40稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质，就是隐语。41设想对象时可以一直设想一种对象，因熟悉而容易找到亲切感42播讲目的是主观的。43层次是对自然段的进一步整理。44 播音中的逻辑感受，是符合思维规律的思维过程由播音员加以再体验获得的。它不是不可捉摸的。45 无论什么稿件都设想成一种具体对象，如设想为自己的亲人，就会使播音亲切46停顿是思想感情运动状态的继续和延伸，而不是思想感情的终止、中断和空白47.重音可以符合轻重格式原型的声音形式出现，也可以改变轻重格式原型的声音形式出现。48.只在有声语言上下功夫，不用考虑其它因素的综合作用，任何时候都无法进入正确的创作道路。49在播音语言上，分寸感表现在全局（整个节目、全篇稿件），也表现在局部（层次、段落、语句）。50.对象的设想，必须从量和质两方面进行，质的方面是最根本的。三选择题 1遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在_的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。( )A具体感受理解稿件形之于声及于受众B理解稿件具体感受形之于声及于受众C理解稿件形之于声及于受众具体感受D形之于声及于受众理解稿件具体感受2我们所说的背景，主要是指( )。A播出背景 B写作背景C. 时代背景 D. 历史背景3播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为( )。A八股腔 B新闻腔C播音腔 D. 固定腔调4.在稿件上可以用符号来标出停顿和连接的处理情况，是_。（ ）A连接号 B. 延长号C. 停顿号 D. 间歇号5.“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。”，这句话的重音类型是_（ ）。A呼应性重音 B强调性重音C. 转折性重音 D. 对比性重音6. 情景再现的基础是( )。A理清头绪 B设身处地 C触景生情 D现身说法7.承前启后，就是语言层次转换的内在语，它通过_显示出来。( )A语气 B语句的不同衔接 C对象感 D情景再现8有声语言的“标点符号”是( )A重音 B节奏 C语气 D停连9. 语势有五种形态，“数风流人物换看今朝”这句话是_形态。( )A半起类 B波峰类 C上山类 D下山类10 .触景生情是情景再现的（）A.关键 B.核心C.中心 D.重点11、.播音语言的“三性”是指规范性、庄重性和（）A.煽动性 B.激励性C.号召性 D.鼓动性12、.概括出的主题要有_性，使人一想到这个主题就激起强烈的愿望，就产生播音的行动意向。（）A.行动 B.激发C.概括 D.独特13、.播一篇特定的稿件时，对象设想的稳定性_其他受众的收听收看。（）A.会排斥 B.可能会排斥C.毫不排斥 D.会影响到14、.节奏是一种回环往复，它是（）A.平面的 B.立体的C.单线的 D.多线的15、语气通过气息、声音和_来表现。（）A.口腔大 B.口腔前后C.口腔状态 D.口腔位置16、重点与非重点的关系用一个成语来表示是（）A.借花献佛 B.鹤立鸡群C.彩云追月 D.相辅相成17.最集中、最典型表现主题的地方是（）A.要点 B.重点C.主题 D.目的18 .逻辑感受的序列性过强会导致对_的束缚。（）A.视觉感受 B.时空感受C.形象感受 D.具体感受19.作为民族共同语的语言是没有阶级性的，而以它为工具传达的_却是有阶级性的。（）A.语义 B.语法C.语音 D.词汇20.鼓动性，并不要求每一篇稿件都使人闻之而起，也不要求每一句话都使人（ ）A.痛哭流涕 B.泪流满面C.悲痛欲绝 D.泣不成声21.没有目的的宣传，是盲目的宣传，我们要力求避免盲目性，努力提高（ ）A.自觉性 B.主观性C.盲目性 D.客观性22、可以发现，在目的的表述中，充溢着播音员某种主观愿望，我们称之为（ ）A.播讲愿望 B.表达愿望C.客观愿望 D.主观愿望23、.目的就在内容中，就在主题中，但却在_之后才能获得。（ ）A.挖掘 B.想象C.开掘 D.准备24、基调的表述，不必有_格式，但不可过于啰嗦。（ ）A.特定 B.文章C.固定 D.语言25、.具体感受与整体感受中，都以稿件为依据，但不可避免地掺和着播音员个人的感知，认识、修养，那完全吻合稿件的要求的，便可称为播音员的_感受。（ ）A.独特 B.客观C.主观 D.播讲26、播讲目的，就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在_中。（ ）A.语言 B.主题C.语气 D.情感27、.情景再现、内在语、对象感，是从准备稿件到播音使播音员思想感情处于_状态的一种重要方法。（ ）A.运动 B.创作C.构思 D.想象28.狭义备稿，是指播音前_稿件的准备工作。( )A.整体 B.局部C.具体 D.重点29.播音是一种_的创作活动。( )A.口头语言 B.艺术语言C.广播语言 D.有声语言30、.播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为( )A.固定强调 B.新闻腔C.播音腔 D.电台腔31、从主要方面看，播音语言的一定时代气氛和精神，我们称为( )A.时代特色 B.时代感C.时代气氛 D.时代精神32、情景再现的四个步骤的第一步是( )A.设身处地 B.现身说法C.理清头绪 D.触景生情33.播音语言在表达过程中的正确状态是( )A.旁白 B.转述C.解说 D.扮演34.播讲目的就是全篇稿件的( )A.指导 B.意义C.目的 D.内在语35、.属于播音创作范畴的背景是从_来看的。( )A.稿件反映的时代 B.作者写稿时间C.播出的时代 D.收听的时间36.以语言为工具传达的语义是_阶级社会的特征的。( )A.带有 B.不含C.决没有 D.脱离37播音员凭借的稿件有两类：一类是_；一类是_。( )A.历史性的 当今性的 B.新闻性的 历史性的C.新闻性的 文学性的 D.感性的 知性的38对播音员来说，感受就是指( )A.形象感受 B.逻辑感受C.感之于外，受之于心 D.整体感受39思想感情的运动状态，是“心随物转”的，是以_为依据的。( )A.感受 B.语言 C.表达 D.基调40承前启后，就是语言层次转换的内在语，它通过_显示出来。( )A.关联词语 B.情景再现 C.对象感 D.语句的不同衔接41整体感受是感受的( )A.混合 B.抽象 C.深化 D.概括442.关联词语对_有着不可忽视的作用。( )A.形象感受 B.逻辑感受 C.具体感受 D.整体感受43播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在_中。( )A.停连 B.重音C.语气 D.节奏44播音创作的灵魂是( )A.、具体感受 B.整体感受C.思想感情的运动状态 D.思想感情的表达方法45有声语言的“标点符号”是( )A.停连 B.重音 C.语气 D.节奏46.“备稿六步”中最关键的是( )A.明确宣传目的和针对性 B.划分层次C.概括主题 D.把握基调47.具体态度，就是_的内在语，它的判断和评价以不同的分寸来表现。( )A.全篇稿件 B.语言层次转换 C.不同语句 D.不同词语48.播音语言的依存性特点，决定着播音员运用语气以_为依据。( )A.停连 B.重音 C.节奏 D.稿件四、名词解释1、狭义备稿2、内在语3、情景再现4、语气5、对象感6、基调 7、节奏 8、停连 9、语势10重音11、广义背稿12形象感受13层次14具体感受15.感受16.播音创作过程的十六字方针17.归并18.并列性停连19.理清头绪20.播讲目的21反义性重音22视觉感受23逻辑感受24、.播出背景五、简答题1简述情景再现的4个过程。 2停连的表达方式 3、什么是备稿六步4、内在语的作用5、停连、重音、语气、节奏四者之间的关系6、停连的作用是什么？7、怎样把握内在语 8、怎样确定重音的位置9、什么是背景的“上情”和“下情”10、简述备稿六步11、简述从哪几个方面入手培养我们的知识结构呢？12、举例说明语势的五种形态13、.简述你对播音语言分寸感的理解。14简述情景再现使思想感情处于运动状态过程中，需要注意哪几个方面的问题。15简述如何获得对象感。16. 简述正确的话筒前状态。17简述什么是“广义备稿”。18、谈谈你对播音语言规范性的理解。19、.对比性重音。20、.简述什么是分合性停连。21、.简述什么是并列性重音并举例。22、.什么是播音员思想感情的运动状态？23简述播音语言的特点。24简述播音中的节奏及表现类型。25简述什么是呼应性停连并举例。26简述什么是对比性重音并举例。27简述节奏运用的常见方法。28.简述播音语言的“三性”、“三感”。29简述什么是强调性停连并举例。30.简述什么是比喻性重音并举例。六、论述题1、浅论如何获得对象感（请结合实践）2、论述重音处理的原则和方法3、请结合自己的实践论述节奏运用的方法。4、试论备稿六步的展开过程5、试论造成节奏单一的主要原因有哪些？你是否有这样的问题？应如何改进？6、停连、重音、语气、节奏四者的关系7. 论述情景再现的过程是如何展开的。8请举例试述停连的类型。9论述节奏运用的方法。10请举例说明语势的五种形态。11.试述播音语言的特点，以及如何掌握和运用它。12.论述内在语在全篇稿件中的重要性及其作用。13.论述基调的重要性。14请结合自己的实际，谈谈在话筒前容易出现的毛病。15请结合自己的理解表述正确的播音创作道路是什么？16 .谈谈你对“停连是有声语言的标点符号”的理解。17试述正确的思想感情运动状态。18、.结合实际谈谈具体感受和整体感受的关系和作用。19 结合实际，谈谈正确的话筒前状态。 七、应用题1.请按备稿六步写出五十万元支票还失主这篇报道的分析笔记。五十万元支票还失主今年7月11日，河北省尉县粮食局直属库青年女工方振兰陪母亲在北京304医院看病。这天，小方在街上拾到一张50万元的支票。她发现支票上有密码，无户头，盖有“华光商厦”的印章。小方在单位是干会计工作的，思忖这么大数的支票丢了，失主一定很着急。面对母亲病重急需用钱，她毫不动心，急忙去华光商厦送还支票。华光商厦的员工们面对失而复得的巨额支票非常感动，要以重金酬谢，却被小方婉言拒绝了。小方陪母亲做完手术后，回单位默默地干着自己的工作，直到7月21日，尉县粮食局党委收到了一面写有“拾金不昧，风格高尚”的锦旗和一封盖有北京华光商厦印章的感谢信时，人们才知道小方的感人事迹。尉县粮食局为表彰方振兰同