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文档简介

南街小学校本课程研修方案校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。我校坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展学生个性为目标，让课程适应和促进学生发展的原则。为了满足学生发展的需要，确定校本课程的主题为：传承国学经典，提高个人素养，拥有健康体质。通过校本课程的开发与研究，提高教师开发校本课程的能力，满足学生可持续发展的需要。一、 校本课程领导组组长：杨志华副组长：江水河组员：路宏丽 郭小宁 武军彦 李旭云 巨永春二，关于校本课程的开发创建校本课程是落实三级课程管理体制，凸显学校办学个性，充分联结师生生活经验，促进学校、教师、学生共同发展的重要载体，也是推进课改工作向纵深发展的重要保障。上学期，我校开发的剪纸，布贴，研究性课程走近中国，虽然通过我校全体师生的共同努力取得了可喜的成绩，但总感觉课程不够贴切学生实际，对提高学生的个人素养关系不大，为此，我校在课改实验工作中，通过调查、分析，充分认识我校的校情和资源优势，深入了解学生的经验、需求、兴趣和知识基础等方面发展情况，在充分研究的基础上，确定了学校今年的校本课程班级校本课程:翰墨飘香（书法）国学经典论语。校级校本课程:美术活动组、乒乓球活动组、军乐队活动组、声乐活动组、舞蹈活动组。三、 校本课程的实施1、 校本课程开设时间：每周星期五下午两节课2、 校本课程年级安排：1-5年级的所以学生3、 校本课程课程安排：每周星期五下午第一节为：书法课，第二节为：国学论语课4、 校本课程教师安排：附表15、 校本课程代课安排：第一节书法课。第二节国学论语课。6、 校本课程教学范围。四、 校本课程的教学要求1、 书法教学要求：1、1-3年级学生学习硬笔书法，1-2年级学生用铅笔书写、3年级用碳素笔书写、4-5年级学生学软笔书法用毛笔书写。 2、学生写字的姿势要正确。 3、班级学生要用统一的田字格纸 。4、辅导教师必须对学生的写字姿势、笔画、字的结构进行辅导。5、每次活动完毕，学生的作品教师要收回并对其进行批阅并保存。2、 古诗词诵读教学要求：1、每周活动学生必须诵读并背会一首诗歌。2、学生必须用普通话有感情的朗读。3、学生对所学诗歌要理解诗歌的意思。4学生要会写所学诗歌。3、 论语诵读教学要求：1、每周活动学生必须诵读2-3节论语。2、学生必须用普通话有感情的朗读。3、学生对所学论语要理解其的意思。4学生要能写出所学论语语句的意思和心得感受，并且把它写在学习笔记上。五、 校本课程的考核写字考核：教案1分+考勤1分+计划、总结1分+学生平时作品2分+期末写字测评5分=10分 。 每学期考核一次。古诗词考核：教案1分+考勤1分+计划、总结1分+学生学习笔记2分+期末古诗词测
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