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文档简介

透视现象 近大远小的 南口学校白艳丽 LOGO 说课环节 LOGO LOGO 教材分析 本课是 造型 表现 学习领域的内容 教材的意图是通过观察 分析和讲解 使学生能够认识到景物有近大远小的透视现象 并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中 进而提高空间表现能力 透视教学是小学美术教学中的一个难点 因为学生初次接触这种理性化 抽象化的知识会感到难度较大 这就需要我们提前进行渗透 做好铺垫 如课前提出问题 留观察作业 搜集相关资料等 教学过程中要根据学生的年龄特征和认知能力 采取启发和引导的方法 从生活中的透视现象入手 提出问题 让学生参与思考和讨论循序渐进地进行教学 使学生真正感知和理解 LOGO 教学目标 重点 难点 LOGO 说学情 小学五年级的学生 正处在推理写实期 随着年龄的增长 知识积累 观察力和分析力也相应提高 所以在绘画中他们力求使描绘对象更符合客观真实 因此 指导儿童时须因势利导 LOGO 说教法 LOGO 教学过程 整体感知 LOGO 教学过程 合作探究 1 故事一开始作者花了许多笔墨极度渲染皇帝爱新装的程度 这个开头可否去掉 2 骗子是如何对皇帝的爱好设计圈套的 3 文章中人物在这场骗局中的表现如何 4 为什么皇帝 老大臣 官员 随从 百姓都会上当受骗 其中根本原因是什么 作者塑造这样一群人的目的何在 分角色朗读 教学过程 LOGO 教学过程 从而加强艺术感染力 LOGO 板书设计 常见的透视现象
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