高中政治 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费（第2课时）树立正确的消费观课件 新人教版必修

第二课时树立正确的消费观 一 消费心理面面观1 从众心理引发的消费 b 1 表现 人们 引发对某类商品或某种风格的商品的追求 并形成 2 评价 消费是否应该从众 要进行 是不可取的 2 求异心理引发的消费 b 1 表现 消费时喜欢追求与众不同 的效果 2 评价 可展示 推动新工艺和 的出现 但要考虑社会的认可和代价 过分标新立异不值得提倡 跟风 随大流的心理 流行趋势 具体分析 盲目从众 标新立异 个性 新产品 3 攀比心理引发的消费 b 1 表现 个别同学受 的影响 消费向别人看齐 追求流行 名牌等 2 评价 这种消费心理是 的 4 求实心理主导的消费 b 1 表现 讲究 符合实际 2 评价 是一种 的消费 提示 人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响 四种消费心理既有区别又有联系 它们常常共同影响人们的消费行为 攀比心理 不健康 实惠 理智 填一填 从众 求异 攀比 求实 二 做理智的消费者1 量入为出 适度消费 c 1 要求 在自己的 之内进行消费 2 原因 支出无计划 为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的 的行为 是缺乏理智的 过于 会使人们的需求得不到满足 也不利于推动社会生产的发展 3 态度 提倡消费要适度 2 避免盲从 理性消费 c 要求 要避免 避免 消费 避免只重物质消费忽视精神消费的倾向 经济承受能力 偿还能力 紧缩消费 盲目跟风 情绪化 3 保护环境 绿色消费 c 1 正确做法 我们应该树立 顺应自然 的生态文明理念 学会 共同营造爱护生态环境的良好风气 2 含义 绿色消费是以保护消费者健康 节约资源和保护环境为主旨 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称 核心是 3 特征 人们形象地把绿色消费概括为 5R 4 勤俭节约 艰苦奋斗 c 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族 难以 一个没有艰苦奋斗精神的人 难以战胜困难 尊重自然 保护自然 合理消费 可持续性消费 自立自强 成就事业 想一想国家对消费实行鼓励政策 是不是说勤俭节约 艰苦奋斗精神过时了 提示 不过时 刺激消费拉动经济增长与勤俭节约 艰苦奋斗不矛盾 艰苦奋斗作为一种精神财富 任何时候都应该发扬光大 知识归纳 一 消费心理 探究导引 情景下列是校园中的消费行为 行为1 生日宴越办越豪华 行为2 跟风购买iPhone6 行为3 怪异发型 奇装异服 行为4 做 拼客 一族 合买参考书 思考 上述校园行为 各体现了怎样的消费心理 提示 行为1是攀比心理 行为2是从众心理 行为3是求异心理 行为4是求实心理 要点阐释 应用体验 某高中学校对学生消费状况做了一次调查 调查结果显示 大多数学生能够根据家庭经济状况和实际需要 尽量购买物美价廉的商品 力求钱花得值 这种消费行为是 A 从众心理引发的消费B 求异心理引发的消费C 攀比心理引发的消费D 求实心理主导的消费解析 力求钱花得值 是一种理智的消费行为 属于求实心理主导的消费 答案D 二 做理智的消费者 探究导引 情景2016年2月 某校进行了一次中学生消费状况调查 某同学家庭收入及个人消费情况如下 根据该同学的消费状况 你准备向他提出哪些合理化建议 提示 量入为出 适度消费 要根据自己家庭收入 在经济承受能力范围内进行消费 避免盲从 理性消费 只买自己需要的东西 不赶时髦 不情绪化消费 并做到物质消费与精神消费相协调 勤俭节约 艰苦奋斗 树立社会主义荣辱观 珍惜父母的劳动成果 要点阐释 全面认识四种消费观念 应用体验 漫画 代价 启示我们要 量入为出 适度消费 避免盲从 理性消费 保护环境 绿色消费 艰苦奋斗 节制消费A B C D 解析本题主要考查做理智的消费者 考查考生获取和解读信息 调动和运用知识的能力 难度较小 漫画 代