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卢河乡陈山小学导学案第（ 12 ）周 年级： 三年级 班级：2班 时间 第（ 1 ）课时主备课人李春风课题小数的大小比较课型班级执教学习目标知识与技能能运用直观比较和间接比较的方法比较一位、两位小数的大小。过程与方法能正确地比较小数的大小。情感态度与价值观能运用直观比较和间接比较的方法比较小数教学重点能正确地比较小数的大小教学难点能运用直观比较和间接比较的方法比较小数课前准备课件环节学案导案个性化调整预习案自学教材第90页例2。看来小数也有大小，这就是我们今天要学习的比较小数的大小。探究案1、跳远比赛，小刚的成绩是2.98米，小明的成绩是2.89米，到底谁的成绩最好？帮他们排出名次。3、化成分米比较：0.9米是（ ）分米 1.15米是（ ）米（ ）分米0.88米是（ ）分米 1.2米是（ ）米（ ）分米4、化成厘米比较：0.9米=（ ）厘米 1.2米=（ ）厘米1.15米=（ ）厘米 0.88米=（ ）厘米（ ）（ ）（ ）（ ）5、在米尺上标出小数，再比较。（ ）（ ）（ ）（ ）小组讨论、比较。请把你们讨论的结果填写在书上。小结方法：比较小数的大小，可以先比较整数部分的大小，从小数点左边开始一位一位的比较；如果整数部分相同，再比较小数部分。小数部分先比较（ ）分位，再比较（ ）分位一直比较出大小为止。达标案基础达标1、看图比较各组数的大小，说说你是怎么比的？2.51.8 0.680.862、比较三种茶叶的价格。第一种 13.60元第二种 8.8元第三种 15.15元（ ）（ ）（ ）3、小组内量出身高并以米为单位进行记录，按从高到矮的顺序排列。4、教材第94 页第10题。结合首都人均绿地面积表，你能提出什么问题？说说我国人均绿地面积与国际水平的差距。展延伸分小组展示自己的
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