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文档简介

二次根式加减一教学目标知识与技能 理解并掌握二次根式加减的方法，并能用二次根式加减法则进行二次根式的加减运算。过程与方法 先提出问题，再分析问题，在分析过程中加深对二次根式加减的理解，用它来进行二次根式加减的计算。情感、态度与价值观 学生温故知新、渗透类比思想，培养学生自主学习的意识。 二教学重点 理解并掌握二次根式加减计算的方法。 三教学难点 二次根式的化简、合并被开方数相同的最简二次根式。 四教学准备 多媒体课件五教学方法 发现法 六教学过程【复习引入】1.什么样的二次根式叫做最简二次根式?（由学生回答）2.与的形式与实质是什么?3.可以化简为继续提问：，可以化简吗?，可以化简吗?这就是本节课研究的内容二次根式的加减法【讲解新课】1复习整式的加减运算计算：（1）；（2）；（3）小结：整式的加减法，实质上就是去括号和合并同类项的运算2例题（1）计算解：（2）计算解：小结：（1）如果几个二次根式的被开方数相同，那么可以直接根据分配律进行加减运算（2）如果所给的二次根式不是最简二次根式，应该先化简，再进行加减运算定义：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式3例题例1 下列各式中，哪些是同类二次根式?，解：略例2 计算解：例3 计算解：二次根式加减法的法则：二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把同类二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变（可对比整式的加减法则）例4 计算：（1）解：（2）解：（二）随堂练习计算：（1）；（2）；（3）（三）小结1二次根式如何加减？2.二次根式的加减法与整式的加减法进行比较，强调注意的问题（四）布置作业教材p13中练习第二题（5） 板书设计标题1复习题 5例题（1）、（2）、2整式的加减例题 （3）、（4）3例题（1）、（2） 6练习题4同类二次根式 7小结七教学反思 本节课重点是二次根式加减如何加
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