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文档简介

画故事 柏山寺九年制学校杨越 1 作品怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的 2 猫在画面中起了什么作用 用绘画表现故事 首先要对语言文字描述的故事情节 人物 时间 地点 场景等进项全方位分析 提取出绘画所需的诸方面要素 然后进行归纳 整理 构思 提炼故事的高潮或者矛盾聚焦点等关键要素来安排画面 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 他身材很高大 青白脸色 皱纹间时常夹些伤痕 一部乱蓬蓬的花白的胡子 穿的虽然是长衫 可是又脏又破 似乎十多年没有补 也没有洗 在这些时候 我可以附和着笑 掌柜是决不责备的 而且掌柜见了孔乙己 也每每这样问他 引人发笑 孔乙己自己知道不能和他们谈天 便只好向孩子说话 有几回 邻居孩子听得笑声 也赶热闹 围住了孔乙己 他便给他们茴香豆吃 一人一颗 孩子吃完豆 仍然不散 眼睛都望着碟子 孔乙己着了慌 伸开五指将碟子罩住 弯腰下去说道 不多了 我已经不多了 直起身又看一看豆 自己摇头说 不多不多 多乎哉 不多也 于是这一群孩子都在笑声里走散了 插图以绘画再现文章情节 用可视的形象体现文学精神 更为形象明确 回乡偶书少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 译文我年少时离开家乡 到迟暮之年才回来 我的乡音虽未改变 鬓角的毛发却已斑白 家乡的儿童们看见我 没有一个认识我 他们笑着询问我 这客人是从哪里来的呀 清明清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 译文清明节这天细雨纷纷 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉 问一声牧童哪里才有酒家 他指了指远处的杏花村 用单幅画表现故事许多单幅绘画作品都有故事情节 这些故事情节或取材于现实生活 或来源于神话传说 或改编自文学作品 要将故事用具象的画面表现出来 首先要对语言文字描述的故事情节 人物 时间 地点 场景等进项全方位分析 提取出绘画所需的诸方面要素 然后进行归纳 整理 构思 提炼故事的高潮或者矛盾聚焦点等关键要素 小池泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流 树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角 早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头 静夜思床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 译文那透过窗户映照
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