《解决问题的策略1用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积课件》小学数学苏教版五年级下册_第1页
《解决问题的策略1用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积课件》小学数学苏教版五年级下册_第2页
《解决问题的策略1用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积课件》小学数学苏教版五年级下册_第3页
《解决问题的策略1用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积课件》小学数学苏教版五年级下册_第4页
《解决问题的策略1用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积课件》小学数学苏教版五年级下册_第5页
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文档简介

曹冲称象 下面哪个图形的面积大 你打算怎样比较 先独立思考 再在小组里交流自己的想法 解决问题的策略 转化 怎样才能把这两个图形分别转化成为简单的图形呢 请你在学习任务单上试着画一画 想一想 下面哪个图形的面积大 想一想 下面哪个图形的面积大 想一想 下面哪个图形的面积大 想一想 下面哪个图形的面积大 想一想 下面哪个图形的面积大 想一想 下面哪个图形的面积大 转化 剪 移 拼 剪 转 拼 忆一忆 在以前的学习中 我们已经使用过转化的方法和策略 想一想 我们还曾经运用转化的策略解决过哪些问题 要求 先在小组中交流各自的想法 再整理到学习任务单上 举例说明 看看哪组找的多 推导三角形面积公式时 把三角形转化成平行四边形 我们推导梯形面积公式时把梯形转化为平行四边形 除数是小数的除法 除数是整数的除法 小数乘法 整数乘法 平行四边形 长方形三角形 梯形 平行四边形圆 异分母分数加减法 同分母分数加减法小数乘除法 整数乘除法简便计算中的转化 这些知识的学习中都用了转化的策略 在运用转化策略的过程中有什么共同特点 形 的转化 数 的转化 理一理 练一练明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案 图中直条的宽度都相等 这两个图案的面积都相等吗 为什么 观察下面两个图形 要求右边图形的周长 怎样计算比较简便 如果每个小格边长1厘米 右边图形的周长是多少厘米 下面两个图形的周长相等吗 每个小方格边长1厘米 当堂检测 认真思考 独立完成课本109页第2 3题 1 用分数表示各图中的涂色部分 当堂检测 当堂检测 2 一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块 草坪的面积是多少平方米 小结 通过这节课的学习 你有什么收获吗 你能用一句话说明转化策略对于解决问题的作用吗 曹冲称象 大象的体重转化成石块的重量 什么叫解题 解题就是把题目转化为已经解过的题 数学家雅诺科斯妞娅 谢谢 有这样一个故事 爱迪生巧求灯泡容积 爱迪生是世界上最著名的发明家 有一次 爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿 让他计算一下这只灯泡的容积是多少 阿普顿是普林顿大学数学系高材生 又在德国深造了一年 数学素养相当不错 他拿着这只梨形的灯泡 打量了好半天 又特地找来皮尺 上下量了尺寸 画出了各种示意图 还列出了一道又一道的算式 有这样一个故事 正算到一半 阿普顿慌忙回答 豆大的汗珠从他的额角上滚了下来 有这样一个故事 一个钟头过去了 爱迪生着急了 跑来问他算出来了没有 才算到一半 爱迪生十分诧异 走近一看 哎呀 在阿普顿的面前 好几张白纸上写满了密密麻麻的算式 如果让你得出灯泡的容积 你会怎么做 何必这么复杂呢 爱迪生微笑着说 你把这只灯泡装满水 再把水倒在量杯里 量杯量出来的水的体积 就是我们所需要的容
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