《生活中的机械19杠杆课件》小学科学青岛版五年级下册_第1页
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文档简介

青岛版科学小学五年级下册 杠杆郯城县泉源小学张庆东 一根棍子 当用它撬重物时 它就是一个简单的机械 杠杆 探究提示 把钩码盒当重物 用小木棒和小木块组装成一个杠杆 用手压一压 思考 在撬重物时 哪些地方对杠杆起到关键作用 移动支点或力点的位置 压一压 用力有什么不同 底座 支架 固定轴 杠杆尺 1 2 3 4 1 2 3 4 左侧钩码数 格子数 右侧钩码数 格子数 讨论 1 怎么才能用数据来记录实验情况 2 怎样才能说明是省力的还是费力的 探究导航 1 左侧的钩码数表示物重 右侧的钩码数表示作用力大小 注意 每次只能选择一个位置挂钩码 2 每次杠杆尺平衡后再做记录 3 完成前两次必做实验后再自主实验1 3次 温馨提示 1 轻拿轻放 避免砸伤 2 尊重证据 认真记录 3 组内交流 得出结论 1 当重点到支点的距离小于力点到支点的距离时 省力 2 当重点到支点的距离大于力点到支点的距离时 费力 3 当重点到支点的距离等于力点到支点的距离时 不省力 也不费力 在省力的情况下 力点到支点的距离大于重点到支点的距离 在费力的情况下 力点到支点的距离小于重点到支点的距离 在既不省力也不费力的情况下 力点到支点的距离等于重点到支点的距离 阿基米德 公元前287 前212 古希腊伟大的数学家 力学家 阿基米德曾说过 给我一个支点 我就能撬动地球 请问他的话有道理吗 实际上 用杠杆移动地球是不可能的 但这反映了阿基米德发现杠杆规律后的兴奋心情 想一想 生活中哪些地方应用了杠杆 举例 科学与艺术 龙虾网与鱼尾巴 亚历山大 考德尔
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