教育实习承担的实习任务规程及计划.doc

教育实习承担的实习任务规程及计划 教育实习承担的实习任务篇一教育实习规程 第一条教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分是一门理论联系实际、培养学生教育、教学能力的综合性必修课程也是全面检查高等师范教育质量的一项必要措施为确保教育实习工作的顺利进行使教育实习服从于培养目标的需要确保教师培养规格根据学校教育实习实施细则及我系的实际情况特制定本实施规程 第二条通过教育实习提高学生对教育工作的认识增强学生从事教育工作的使命感和责任感确立稳固的专业思想 第三条通过教育实习学生将所学的基础知识、基础理论和基本技能运用于教育实践培养和形成从事中等教育和教学工作的能力 第四条通过教育实习引导学生认真学习和研究现代教育科学探索教育规律树立现代教育观念获得初步的教育科研训练 第五条加强高等师范与中、小学的联系深入了解中、小学校教育和教学改革情况及时反馈信息不断改进高等师范教育教学工作密切联系中、小学教育实际不断提高教育教学质量 第六条系教育实习在学校教务处领导下进行系分管领导负责实习的组织、领导工作确定教育实习改革方案；评选优秀教育实习学生和指导教师 第七条系内成立教育实习领导小组领导小组负责统筹安排实习地点；研究解决实习中出现的问题；检查实习工作情况；组织教育实习工作总结和经验交流开展教育实习改革与研究工作 第八条系教育实习领导小组由系分管领导和学科教育学教师等35人组成负责领导本系的教育实习工作其主要职责是： 1、联系实习学校选派实习教师； 2、制定本专业教育实习计划（包括经费预算）于实习前一学期期末报教务处审核组织实施教育实习调研； 3、做好实习生的思想教育工作督促检查实习的准备、试讲、微格教学等各项工作； 4、有计划地定期到实习学校和基地检查指导本系的实习工作加强与实习学校的联系收集反馈信息做好教育实习工作总结以及研究工作 第九条教育实习必须在教师指导下进行指导实习是我系教师的基本任务、所有教师都应积极地承担实习指导任务讲师及讲师以上职称的更应注重实习指导工作参加实习指导的教师在实习期间应自始至终在实习学校履行实习指导教师的职责实习指导教师的工作实绩将作为评优及评职升级的重要依据 1、为了确保实习质量在每一个实习学校任命一位组长组长应尽量 选择中、高级职称的教师担任 2、每个指导教师应承担指导实习生1015名学生的实习任务试讲、评议课不得少于每生l节听课不得少于每生2节 3、组长应完成以下任务： （1）做好实习前的准备工作包括了解实习生的学业基础及表现情况布置学习有关实习文件了解实习的课程安排等； （2）向实习学校介绍实习生情况与原班主任和任课教师联系制定实习计划落实具体实习任务； （3）指导、督促、检查实习生的教学工作、班主任工作及教育调查工作； （4）抓好集体备课和试讲工作听实习生讲课组织和参加课后评议工作； （5）全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康； （6）督促实习生严格遵守实习生守则并经常对实习生进行师德教育； （7）评定实习成绩对实习生作出鉴定； （8）及时向系领导和实习学校领导汇报工作； （9）实习结束时组织学生及时与实习学校领导、有关教研组和教师举行座谈会听取意见认真做好实习总结或指导实习工作的经验交流以及有关专业培养规格方面的意见和建议实习结束后与其它材料一并上交系办公室保存； （10）负责全面搜集、积累、整理有关实习资料和基础教育资料并上交系保存开展实习研究工作； 第十条教育实习按以下步骤进行教育实习工作准备阶段、实习阶段、实习总结阶段、资料整理和研究 第十一条教育实习准备阶段在校内进行 1、建立组织领导机构制定计划； 2、召开动员大会向全体实习生公布实习计划和具体要求； 3、组织实习生学习学校和系制定的有关实习文件； 4、向实习生介绍教育现状和发展情况介绍班主任工作和课堂教学工作经验观摩电视录像示范课和微格教学课等内容； 5、实习生备课 第十二条教育实习阶段在实习学校进行 1、听取实习学校全面情况介绍如学校概况、规章制度、近期工作安排等；向实习生提出具体要求； 2、观摩、评议实习学校教师的示范课； 3、备课、试讲、讲课、听课、开评议会、参与辅导和批改作业； 4、了解实习班级学生思想、学习状况和班集体的状况制定班主任实习工作计划协助原班主任开展工作组织班级活动进行个别教育和家访； 5、进行教育调查并写调查报告或论文 第十三条教育实习总结阶段 1、在实习学校完成下列工作： （1）实习生写出个人总结； （2）实习小组对本组实习生进行评议； （3）双方指导教师（含原班主任）给实习生评定成绩并写出评语； （4）实习带队教师写出工作总结填写有关统计表、完成实习学校的征求意见等工作 2、返回学校后进行下列工作： （1）系实习领导和各组长将各实习点实习生初评成绩进行核定； （2）系实习领导小组作实习总结调研报告； （3）召开系教育实习总结汇报会同时进行实习展（包括实习图片、教案、教具、调查报告、论文等）； （4）实习结束两周内向教务处报送实习工作经验总结和选送优秀教案、优秀学生实习总结、优秀报告、论文等 （5）实习工作全部结束时实习分管领导要整理资料并组织实习教师进行实习研究工作要充分利用资料进行专题研究提高教育实习质量和教学质量进行教育改革并负责将实习期间的全部资料归档 第十四条凡有正式学籍的我校师范类专业的学生必须参加教育实习参加教育实习成绩有一项不及格者必须补修或重修教育实习成绩不合格不得毕业 第十五条实习生在实习学校必须自觉遵守下列纪律 1、认真学习和贯彻党的教育方针执行政府现行的有关教育工作的指示、法令和各项政策认真学习实习学校的教育、教学工作计划和有关文件学习我校教育实习规程和各项要求和目的端正态度严肃、认真地做好每项工作 2、严格执行学校教育实习的各项规定模范地遵守实习学校的规章制度服从实习指导教师、实习学校领导及教师的领导和指导不许随意评议实习学校的教师和工作 3、以高尚品德和模范行动去教育和影响学生关心和热爱学生以身作则注意礼貌和仪表 4、坚持团结发扬友爱和互助精神认真开展批评和自我批评 5、实习生在实习期间不得喝酒实习结束时不收实习学校学生的礼物学生主动赠送礼物要先做工作、耐心说服并及时请示实习指导教师妥善处理 6、实习生要注意身体健康积极参加文体活动要讲究卫生保持办公室、宿舍和环境卫生在工作、食宿等条件方面从实习学校的实际出发要发扬勇于克服困难的精神 7、实习生一般不许请假在有疾病或特殊情况时应持确切证明经指导教师、实习学校批准后办理请假手续 8、借用实习学校的实验设备和办公用品等均应妥善保存要爱护公物、节约水电和实习用品借用物品要按实习学校要求进行 9、凡有不符合规定或违反上述要求者视情节给予帮教或停止实习必要时给予纪律处分 第十六条实习生在实习期间不得擅自离开实习工作岗位一般不请事假病假必须有医生证明确有特殊情况要请假三天内须由我系指导教师审批并经实习学校同意三天以上要由指导教师审核后转系实习领导小组批准不论什么原因参加教育实习未达到实习时间三分之二者或未完成规定的实习任务不得参加实习成绩评定擅自离岗按旷课处理（一天按8学时计算）旷课三天（含三天）以上者不得参加实习成绩评定实习生在实习期间的表现是其在校操行评定的重要依据之一 第十七条实习生资格审查 为确保教育实习质量我系要对学习生进行实习资格审核并报教务处进行审批、备案 1、资格审核的程序： （1）在实习前系对实习生进行综合资格审核不符合者不得进行教育实习 （2）审核合格方可安排教育实习 2、审核标准： （1）参加实习的学生要求其思想品德、组织纪律、职业道德修养符合教师职业要求； （2）参加实习的学生身体建康并符合有关学校医疗卫生要求； （3）参加实习的学生必须修完教学计划内所有的课程； （4）必须修完教育学、心理学、学科教育学三门主要课程且成绩合格； （5）在教师职业技能课程和微格教学的训练中成绩合格者 （6）通过系统一组织的相关专业知识试讲并合格者 第十八条教学工作实习 1、钻研教学大纲和教学参考书等资料认真备课编写详细教案搞好试讲、上课、实验等主要环节认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等工作组织好课外学习活动 2、要求： （1）实习生应按实习要求完成各类教学任务； （2）实习生至少要完成68个课时教案讲授46个教案； （3）实习期间实习生必须开展互相听课并参加课后评议每人听课不少于15节参加评议不少于3次且每次听课和评议都有详细记录； （4）实习生教案必须经原任课教师和指导教师批准签字后方可正式讲课试讲不合格的学生不得上课 第十九条班主任工作实习 1、熟悉实习学校工作计划、原班主任工作计划和实习班级学生情况制定班主任实习工作计划；开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动对学生进行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能培养班主任工作能力 2、要求： （1）制定实习班主任实习计划经原班主任、实习指导教师审定后执行； （2）实习期间至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动；做好特殊学生的个别教育工作；若条件允许可进行家访； （3）对个别学生进行重点观察、研究分析其形成的原因并提出改进意见和建议 第二十条教育调查与研究（属教育论文工作） （1）实习学校的基本情况历史特点（包括学校管理及教改经验）； （2）优秀教师的先进事迹教育经验； （3）实习生要深入了解中等教育改革的现状与发展趋势写出切合实际的调查报告； （4）通过调查掌握调查研究的基础知识与基本方法培养教育调查研究的能力 第二十一条评定内容 1、政治思想表现从以下方面综合评定：贯彻教育方针为人师表教书育人组织性、纪律性、积极性、团结互助等情况 2、教学工作实习从以下方面综合评定：备课试讲等课前准备情况教案质量教学中教学原则的贯彻教学内容的思想性、科学性、系统性教学方法和应用师生双边活动的情况语言、板书对学生能力的培养教学效果听课评议作业批改课外辅导工作态度等方面 3、班主任工作实习从以下方面综合评定：了解班级集体及个人的基本情况制定班主任工作计划、工作方法和工作态度日常管理组织班级集体活动个别教育、家访工作能力工作效果等 4、教育调查与研究从以下方面综合评定：选题的意义材料的收集统计、分析情况文章结构观点论述正确性结论与建议的可行性现实性及对教育改革的参考价值 第二十二条教育实习成绩评定 1、行为表现15； 2、教学实习55； 教育实习承担的实习任务篇二实习生教育实习计划 教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分是培养合格小学教师的关键教育环节是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课 通过教育教学实习也便于将学生实习和就业结合起来让用人单位了解学生的思想水平和教学水平便于教学有良好的办学理念和方向为合理使用人才提供良好的依据 20XX年根据教师专业教学计划20XX级五年制普、英、体、音、XX三年制数学双语、XX英师教育、XX体育教育、XX音乐教育、XX普师高职专业9个专业XX个班共308名学生将进行为期五周教育实习实习计划如下： 一、实习的目的和要求 教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践使师范生的思想和业务素质得到全面提高从而更加热爱教育事业比较熟练地掌握教育教学技能具有初步独立从事小学教育教学工作的能力其具体要求是： 通过教育实习使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练体验和感受教师职业的光荣感、责任感自觉加强师德修养培养和巩固献身小学教育事业的专业思想 通过教育实习使师范生深入教育教学实际调查研究教育教学规律学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验努力提高自身素质缩短与合格小学教师之间的差距通过教育实习使师范生加深理解所学的科学文化知识综合运用教育专业知识和技能提高对基础教育的认识树立正确的教育思想初步掌握科学的教育、教学方法 通过教育实习培养师范生初步独立工作的能力在指导教师的帮助下基本上能按照教育教学的理论上好小学各科课程并能指导活动课学会做班主任和少先队辅导员工作通过教育实习了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求参与小学实施素质教育的实践 二、实习内容 教学工作 实习生要参加小学教学工作的各个基本环节如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等并在各个环节的实习中自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识指导教学实践注意探索素质教育的规律积累经验提高教学工作的能力 1、普师：小学语文、数学为必须实习科目语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上 2、体育教育：小学体育课为必须实习科目每人上课时数不得少于十八节以上其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课每个实习点可将学生分为两部分一部分前两周上低部课后两周上高部课另一部分与之相反 3、音师、音乐教育：小学音乐课为必须实习科目每人上课时数不得少于十八节以上 4、双语：小学数学课为必须实习科目每人上课时数为数学英语分别上九节以上 5、英师、英语教育：小学英语课为必须实习科目每人上课时数不得少于十八节以上班队工作 每个实习生都要在实习班级的班主任(辅导员)的指导下实践班主任(辅导员)工作实习生管理班级的时间为四周做到初步掌握小学班级(中队)活动和管理规律并有准备地独立组织班会或队会一次同时应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作其它工作 每个实习生应根据所在实习学校的具体情况参与学校其它工作的实践如为实习班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等 全体实习生在整个实习过程中都要注意加强思想政治教育工作的实践要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育 三、实习的步骤、时间及具体内容 实习准备阶段(3月1日4月29日) 1、制订实习计划确定实习带队教师 2、实习带队教师联系实习学校各实习学校确定实习指导教师并组织实习指导教师研究实习计划明确所应承担的实习指导任务做好接待实习生的准备工作 3、召开实习动员大会,布置实习计划,组织带队教师和实习生学习实习学科的教学大纲,准备有关书籍和资料 4、带队实习教师组织实习学生试讲一周严格把好关 实阶段(5月XX日6月10日) 1、实习生于5月9日进入实习校前三天为见习阶段主要完成下列任务： 听取实习学校领导介绍实习学校的基本情况 听取原班主任介绍班级的详细特点包括学生的思想和学习情况以及个别家长情况观摩班队活动 听实习校的各科示范课随堂听原任课教师的课并做好听课记录同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验了解实习学校的教学工作要求及教学常规 在指导教师帮助下制订教学实习计划、备课、写教案、试讲 熟悉学生和班级情况在指导教师帮助下制订班主任工作计划 实习生在上课前应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底做好试卷分析一式两份与指导教师各存一份 2、上课及担任班主任工作时间为5月9日6月10日 在此期间实习生要做到以下几点： 实习生要在指导教师指导下认真备课参加学校年级组的集体备课认真编写教案实习生的教案必须在指导教师签字认可的前提下方可进入课堂 实习生要上好每一节课课后要主动征求指导教师的意见找出成绩与不足写好教学回顾附在本课教案之后 各实习点要由带队教师主持实习小组全体实习生参加组织几次实习生优秀课汇报以促进实习生之间的交流和相互了解提高上课质量 实习生每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以批改将批改的结果提交给指导教师接受指导教师的检查虚心听取教师提出的改进意见从而找出自己在课堂教学工作中的不足及时加以弥补 实习生要在指导教师的指导下做好重点学生的辅导工作做到因材施教促使每个学生都能得到很好的发展全面、深入地掌握所学的知识 实习生要在指导教师的指导下随时搞好学生成绩的检查与评定工作特别是每个实习生上课结束后仍要与指导教师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核并相应做出试卷分析与上课前的试卷分析相对照找出差距并及时加以弥补从而保证实习学校学生的教学质量 实习生要在指导教师的指导下做好班主任辅导员工作实习生要制