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文档简介

课前检查 读准生字 昏楚靠否充渴皱握柔乖均苏 22护士妈妈 湘教版三年级语文上册第六单元 执教者 魏波英 听配音朗读 欣赏课文 为什么说护士妈妈是位特殊的妈妈 因为一位护士阿姨充当了小女孩的妈妈 挽救了小女孩的生命 作者主要写了是哪几个人物 自主学习要求 1 细细品读全文 2 1 用 画出描写小女孩的句子 2 用 画出描写爸爸的句子 3 用 画出描写护士妈妈的句子 有感情的去读一读 并思考在每句话中你感受到了什么 3 把你画好的句子 感受和小组成员共同分享 4 汇报 找出描写小女孩的句子 好好地读一读 1 病房里有一个女孩 自住进医院的那天起 就一直昏迷不醒 女孩在昏迷中不时喊着 妈妈 妈妈 2 女孩唤一声 妈妈 护士答应一声 女孩像落水者抓到了救生圈 她死死攥紧护士的手 呼吸慢慢均匀下来 她死死攥紧护士的手 她攥紧护士的手 死死 很好地体现了病危中的小女孩非常渴望有母亲的疼爱 描写爸爸的句子 1 女孩的爸爸坐在病床前 神色凄楚的看着女儿 不知该如何帮助她 只是不停地哀求医生 救救我女儿 救救我女儿 2 男人埋着头 低声说 我们离婚很久了 我找不到他 3 男人抬起头 吃惊地看着比女儿大不了多少的护士 流着泪说 谢谢 谢谢 护士皱 zh u 了皱眉头 默默地坐下来 轻轻握 w 住女孩凉凉的手 柔 r u 声说 女儿乖 u i 妈妈在 妈妈在 在以后的日子里 那位还没有结婚的护士 像一位真正的妈妈那样 一有空就守在女孩病床前 握住她的手 跟她说话 还轻轻地给她唱歌 直到那女孩苏 s 醒过来 虽然不是妈妈 但胜似妈妈 11医生说 她能苏醒是个奇迹 12人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士 护士的脸微微红了 说 我记得读过一句名言 母爱可以拯救一切 1 是谁创造了这个奇迹 是个怎样的奇迹呢 护士妈妈用她的爱心挽救了小女孩的生命 2 人们把赞扬的目光投向她时 她是怎样说的呢 想一
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