《天气我们关心天气课件》小学科学教科版四年级上册_第1页
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文档简介

科学课要求 一 课本与活动手册要包书皮 贴标签 二 课前准备 书 课本 活动手册 科学记录本 练习本 笔 作业笔 红笔 铅笔三 课中要求 不迟到 认真听讲 勤于思考 善于动手 积极交流 做好笔记 按要求高质量完成任务 四 抄报科代表与组长 我们关心天气 1 竹溪县实验小学 学习目标 初步感知可以从云量 降水量 气温 风向和风速等天气现象来描述天气 知道常见的一些天气现象和天气符号 自学教材 P2 3自学提示 1 我们知道那些天气现象 能把这些天气现象分类吗 2 描述今天的天气 3 说说天气对我们的影响 一 认识天气现象 天气是指我们居住的地区 在某个时间的天气变化 晴 雷雨 多云 多云转晴 阴转多云 阴转多云 小雨转阴 中到大雨 小雨 暴雨 小雨 多云转雷雨 晴 这是一幅中央气象台的天气预报图 图中显示了哪些天气现象 图片中的符号表示什么意思 用符号记录天气现象 晴 晴转多云 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大到暴雪 冰雹 霜冻 雾 东风 西风 南风 北风 降水 小雨 中雨 大雨 阵雨 暴雨 云量 晴 多云 多云转晴 阴 雪 小雪 大雪 中雪 暴雪 风 1级 2级 3级等 我们能把这些天气现象分类吗 二 今天的天气怎么样 1 用一些词和句子描述图片显示的天气 2 描述今天的天气 描述天气要从云量 降雨量 风向 风速 气温去描述 今天有云 今天有风 会不会下雨呢 天气有点热 今天的天气怎么样 你能用什么方法知道天气 1 天气预报 2 收音机 4 蚂蚁 燕子等小动物 3 上网 打电话 短信订阅 想一想 阅读课本第3页下半部分内容 谈谈天气对我们生活的影响 刮风了 下雨了 下雪了 在观察天气时 把影响天气变化的因素联系起来考虑 会帮助我们更好地认识天气 网状图 能使这种联系变得更加清晰 练一练 阴天 气泡图 阴天对我们生活有什么影响 不用带伞 多穿衣服 室外上体育课 不能晒被子 光线较暗 宜开灯 洗衣服不容易晒干 关节炎容易发作 小气象专家 你会看这个天气预报吗 晴空万里 蓝天白云 狂风四起
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