分式的加减（教案）.2.2分式的加减（1）教案.doc_第1页
分式的加减（教案）.2.2分式的加减（1）教案.doc_第2页
分式的加减（教案）.2.2分式的加减（1）教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

15.2.2分式的加减一、教学目标：（一）、知识与能力： 1.熟练地进行同分母的分式加减法的运算。 2.会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减。（二)、过程与方法： 1.通过探究分式的加减法法则的过程，掌握分式的加减法的运算方法。 2.在学习过程中体会类比思想的运用，学会知识的迁移。 （三）、情感态度与价值观：1.体验任何事物之间都是相互联系的，理论来源于实践，服务于实践。 会利用事物之间的类比性解决问题。 2.在合作交流中感受到数学活动的乐趣。二、教学重点： 熟练地进行异分母的分式加减法的运算。三、教学难点： 熟练地进行异分母的分式加减法的运算。四、教学准备：PPT课件5、 预习要求：熟悉教材，并能完成课后练习第一课时教学过程：一、新课导入问题：甲工程队完成一项工程需N天,乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?答:甲工程队一天完成这项工程的_, 乙工程队一天完成这项工程的_ , 两队共同工作一天完成这项工程的 。二、知识讲解（一）探讨同分母分式加减法则1.请计算 （1）同分母分数加减法的法则如何叙述？ 同分母的分数相加减：分母不变,把分子相加减. （2）你认为 （3）猜一猜, 同分母的分式应该如何加减? 同分母的分式相加减：分母不变,把分子相加减. 2.例题讲解 计算：（1） （2） 注意：分子是多项式时：把分子看作一个整体，先用括号括起来！ 结果要化为最简分式！ 3.跟踪训练 直接说出运算结果. 计算 （二）异分母的分数如何加减？ 1.异分母分数加减：先通分，变为同分母的分数，再加减. 2.你认为异分母分式的加减应该如何进行？ 比如: 异分母分式加减：先通分，变为同分母的分式，再加减. 符号表示： 3.计算： （2） 4.跟踪训练 （1） （2） 三、随堂练习 1.计算的结果为( )A. B C1 D2 A. B. C. -1 D.2 2.阅读下面题目的计算过程. = = = （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号_； （2）错误原因_； （3）本题的正确结果为： . 四、课堂小结： 1.学习了分式的加减 （1）同分母分式相加减：分母不变，把分子相加减； （2）异分母分式相加减：先通分，变为同分母的分式，再加减.法法则. 2.注意的几点： （1）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母转化为同分母分式 相加减； （2）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子用括号括起来； （3）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果化成最简分式. 五、课堂作业： 课本141页练习第1、2题板书设计： 15.2.2分式的加减 一、同分母
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论