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文档简介

关雎 诗经 国风 周南 执教人 银川市第十四中学霍籽圳 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 关雎 读准字音 读出节奏 韵律美 关关 雎鸠 在 河之洲 窈窕 淑女 君子 好逑 参差 荇菜 左右 流之 窈窕 淑女 寤寐 求之 求之 不得 寤寐 思服 悠哉 悠哉 辗转 反侧 参差 荇菜 左右 采之 窈窕 淑女 琴瑟 友之 参差 荇菜 左右 芼之 窈窕 淑女 钟鼓 乐之 关雎 韵律美 读出韵味 通过诵读 你发现这首诗中的句子有什么规律 重章叠句 节奏感 音乐感 回环往复美 各章的句法基本相同 中间只更换相应的几个字 反复咏唱 这是诗歌的一种表现手法 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 关注蓝色字体和红色字体的重章叠句部分 反复吟诵的部分在内容上是不是简单的重复呢 这清晰完整而波折迭起的重章叠句部分是在讲述一个怎样的故事呢 请一个同学用一句话概括诗歌的内容 情感美 君子追求淑女 求之不得时内心焦虑 求而得之时 高兴欢愉 既然是写君子追求淑女 为何以雎鸠鸟开头呢 这种 先言他物 以引起所咏之词 由此及彼的手法叫作 兴 两物之间又有相似性 叫作 比 试用诗情画意的语言描述这句话的情境 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 你能从诗歌的三章中找出表现君子追求淑女的过程的几个动词吗 求 思 友 乐 动作是心情的外化 这些动作反映出君子在追求淑女的过程中有怎样的情感变化 请联系诗中的句子 结合想象 用自己的语言描述一下 求 思 友 宁静美好 焦灼 愉悦 平 动作 情感 语气 抑 扬 乐 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 关雎 人物美 思想美 诗经 是诗歌的源头 更是我们精
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