山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 5.1.2 线性动物和环节动物导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

线性动物和环节动物【学习目标】1通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。3结合日常生活，知道线形动物、环节动物与人类的关系。【重点难点】归纳出线形动物、环节动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法。【预习案】【自主学习】阅读课文811页，思考下列问题。一、【线形动物】课本p891蛔虫是常见的动物。它在人的小肠里，靠吸食中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有，后端有；体表包裹着一层密不透水的，起作用；消化管的结构简单，肠仅由细胞组成，可消化小肠中的食糜；器官发达，生殖能力。没有专门的器官。2蛔虫卵随人的排出体外，人喝了带有虫卵的，吃了沾有虫卵的的蔬菜，或者用沾有虫卵的去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，不喝的生水，蔬菜、水果要，前后要洗手；要管理好。3线形动物还包括、等。线形动物的主要特征：，；。二、【环节动物】课本p9114蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形构成。它身体前部有几个体节界限不明显，颜色不同，且较厚，象在身体上戴了一个环，称为。5蚯蚓身体可以使它的躯体运动。它的体壁有发达的，与配合完成运动。它以土壤中的为食。它的体壁能分泌，使体表保持。体壁密布，氧气可溶于体表的里，再进入体壁的中，体内的二氧化碳经体壁的由体表排出。6、也属于环节动物。此类动物的主要特征：，；。7蛭也叫水蛭或蚂蟥，它的唾液中有防止血液凝固的物质叫，可生产抗血栓药物。蚯蚓的作用：土壤；粪便中含有丰富的、等，能提高土壤的；身体富含，是优良的饲料。【合作探究】家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的发和案板分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由。1 说出线形动物比扁形动物高等的理由。2 身体分节有什么意义？的体节和刚毛在运动中各起什么作用？4如果把蚯蚓放到干燥的沙土中，将会有什么结果？为什么？【课堂小结】环带：靠近身体_呼吸：依靠湿润的_运动：依靠_ 身体_体表有_消化管的结构_发达没有专门的_器官一、线形 二、环节 动物 动物 【达标检测】1蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( )a有口无肛门 b有小肠大肠 c有口有肛门 d有肛门无口2寄生虫数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是( )a蛲虫 b钩虫 c绦虫 d蛔虫3与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )a运动器官 b生殖器官 c感觉器官 d消化器官4下列有关日常卫生的认识，说法错误的是( )a时刻注意个人饮食卫生 b不干不净，吃了没病c注意饭前便后要洗手 d粪便要经过处理都能作肥料5为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会( )a运动加快 b运动变慢 c不动 d死亡6蚯蚓与外界进行气体交换靠( )a鳃 b体壁 c肺 d气门7雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为( )a蚯蚓爬出地面呼吸 b蚯蚓爬出地面饮水c蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 d借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境8在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是( )a有利于蚯蚓的运动 b有利于蚯蚓正常呼吸c便于蚯蚓留下运动痕迹 d保持蚯蚓身体的柔软性9下面是蛔虫感染人体的途径，请按顺序重新排列：_ a含幼虫的卵由口吃下 b幼虫随血液循环经肝脏、心脏和肺 c蛔虫卵随粪便排出人体外