九年级政治 第二单元 踏上强国之路课件 北师大版.ppt

坚持依法治国 实施科教兴国 树立科学发展观 踏上兴国之路 北师大版九年级第二单元 课标设计思路与要求 说课内容 教学策略教学建议 教学重点难点 教材逻辑结构单元逻辑结构 一 说课内容 二 课程标准的设计思路 本课程标准根据思想品德教育的目标 从初中学生的认知水平和生活实际出发 围绕成长中的我 我与他人 我与集体 国家和社会等关系 整合道德 心理健康 法律和国情教育等内容 课程设计力求增强课程的针对性 时效性 主动性 三 教材的逻辑结构 每一个横向系列的主题构成学生生活循环上升的发展系列 体现学生在自我认识 交往 对他人的理解和对社会生活的理解这四个方面随年龄增长而发展 纵向系列的主题构成学生生活的一个扩展系列 体现自我 自我与他人 自我与社会的线索 九年级思想品德 九年级教材内容 踏上兴国之路 感受时代脉动 熔铸民族魂魄 实现共同理想 九年级教材意在引导学生认识我们的国家 了解我们的社会 认识我国的基本国情 理解我们的时代特征 明晰自己的责任与使命 确立正确的人生目标 形成共同的社会理想 国情 国策 国魂 国标 法律与社会秩序 认识国情爱我中华 我与集体国家社会的关系 四 单元课标要求 知道宪法是国家的根本大法 具有最高的法律效力 树立宪法意识 1 知道宪法是国家的根本大法 具有最高的法律效力 树立宪法意识 2 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家 是建设社会主义现代化国家 实现国家长治久安的必然要求 树立法制观念 3 理解有法可依 有法必依 执法必严 违法必究的意义 能够自觉守法 维护社会秩序 1 了解我国在科技 教育发展方面的成就 知道与发达国家的差距 理解实施科教兴国战略的现实意义 感受科技创新 教育创新的必要性 努力提高自身素质 2 知道我国的人口 资源 环境等状况 了解计划生育 保护环境 合理利用资源的政策 树立可持续发展的意识 五 单元教材分析 基本国情 人口 资源 法制建设 教育 科技 环境 国策 战略 第二单元是在第一单元学生了解了我国基本国情的基础上 进一步介绍我国人口 资源 环境 科技 教育和法制建设方面的国情 以及针对这些问题制定的国策和发展战略 中学生作为未来社会的建设者 只有了解国情国策 才能正确理解和执行党的方针政策 自觉规范自己的言行 才能在将来更好地走向社会 融入社会 在为社会建设服务的过程中实现自身价值 教学重点 教学难点 踏上兴国之路 六 教学重点与难点 1 人口 资源 环境问题 科学发展观 2 科学技术是第一生产力 实施科教兴国战略 推动科技创新 教育创新 3 依法治国的内涵 核心 基本要求 1 人口问题 科学发展观的内涵 2 科学技术是第一生产力 科教兴国是现代化战略的重要抉择 3 依法治国和以德治国的关系 踏上兴国之路 树立科学发展观 实施科教兴国 坚持依法治国 七 单元结构 实现可持续发展 正视现实压力 树立科学发展观 环境问题 资源问题 基本特点 现状 影响 措施 科学发展观 其他特点 计划生育 要求 目的 意义 中华民族生存和发展 第5课内容 人口问题 表现 现状 措施 目标 措施 现状 要求 内涵 第一要义 核心 基本要求 要求 含义 根本方法 目标 必然选择 以人为本 人与自然协调发展 坚持可持续发展理念 民族振兴的动力 实施科教兴国 创新型人才 社会发展的引擎 科学技术是一个国家综合国力的重要体现 科学技术是第一生产力 科教兴国的选择 科学技术的重要性 重要性 原因 含义 推进人才强国战略 推进教育创新 推进科技创新 实施科教兴国 科技是关键教育是基础 人才是根本 推动经济社会发展实现国家富强民族振兴 科技教育现状 实施科教兴国措施 建设创新型国家 创新与科技创新的重要性 人才重要性 学习型社会 教育重要性 第6课内容 加强道德修养 坚持依法治国 加强未成年人道德建设 法治的国家 宪法是治国安邦的总章程 依宪治国 依法治国的核心 有法必依 有法可依 执法必严 提高公民道德素质 建立和完善思想道德体系 以德治国的途径与措施 相互联系不可分割 核心原则重点 指导思想 全面提高民族道德素质 公民道德基本规范 第7课内容 依法治国的基本方略 依法治国的基本要求 意义 含义 宪法是国家根本大法 违法必究 以德治国 依法治国 相辅相成 规定根本问题 最高法律效力 制定修改严格 单元知识内在联系 人口问题 科技 教育 人才 可持续发展战略 保护环境国策 节约资源国策 计划生育国策 环境问题 资源问题 依法治国方略以德治国方略 科教兴国战略人才强国战略 法律道德 考查情况 年份 依法治国 三鹿奶粉案例 河南省人口增长 最高科技进步奖 节俭办庆典 节约 可持续发展 整治互联网低俗之风 依法治国 以德治国 最高科学技术进步奖 时政 河南的水资源 低碳生活意义 公民思想道德建设 单选5 观察思考 单选6 单选9 辨析 单选1多选6 辨析题 观察思考 知识 能力 知识 知识 能力 知识能力情感态度 知识能力 知识能力情感态度 2 2 8 10 5 8 1010 八 中考链接 近两年中考对本单元知识的考查情况 九 教学策略与建议 教学策略 尊重教材坚持正面教育 紧密联系学生生活实际 注重学生的情感体验道德实践 营造民主和谐探究氛围 引导学生自主学习 放眼课外 培养能力 关注人类关注自然 关注我国的人口资源环境状况 关注科技教育发展 关注法治建设进程 对某些现象 现状进行思考 分析 并能发表自己独特的看法和见解 对我国面临的问题能深入全面分析并归纳提出解决的方法 鼓励学生参与实践活动 增强道德体验 促进道德养成 教学建议 立足课内 调查本校 本地区存在的突出资源环境问题 向有关部门提建议 拟写宣传标语 参与小制作小发明 法律知识竞赛活动等 重视时政搜集 补充社会热点