江苏省无锡市宜兴市桃溪中学九年级化学上学期12月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市桃溪中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共15小题，共15分）1以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是( )a 高炉炼铁b 天然气燃烧c 瓷碗打碎d 葡萄酿酒2下列物质中，属于纯净物的是( )a干冰b新鲜空气c优质燃煤d澄清的石灰水3下列物质的用途中，利用其化学性质的是( )a液氮用作冷冻剂b干冰用于人工降雨c氧气用于切割金属d氢气用于填充氢气球4臭氧（o3）、二氧化氯（clo2）、双氧水（h2o2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有( )a氧离子b氧分子c氧气d氧元素5下列化学实验基本操作正确的是( )a点燃酒精灯b液体取用c 量取液体d 过滤6下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是( )a钻木取火通过摩擦使可燃物的着火点升高b人要实，火要虚增大燃料与空气的接触面积使燃烧更充分c真金不怕火炼金的化学性质不活泼d没有金刚钻，不揽瓷器活金刚石硬度大7煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏乙硫醇（用x表示）燃烧时发生反应的化学方程式为：2x+9o24co2+2so2+6h2o，则x的化学式为( )ac4h12s2bc2h6scc2h6o2dc2h6s282013年6月5日世界环境日中国的主题是“同呼吸，共奋斗”，旨在建设美丽中国下列做法不符合这一主题的是( )a大力开发和利用清洁能源b过量施用农药化肥c实行私家车摇号购买和限号出行的政策d污水处理达标后排放9硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料元素周期表中“硒”的信息如图所示下列关于硒元素说法错误的是( )a是非金属元素b原子序数为34c相对原子质量为78.96gd元素符号为se10甲醛可用作农药和消毒剂下列关于甲醛（ch2o）的说法错误的是( )a从类别上看：甲醛属于氧化物b从变化上看：甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳c从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成d从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成11下列有关的化学用语表达正确的是( )a五个氢原子：h5b两个水分子：2h2oc两个钙离子：2ca+2d一个氢氧根离子：oh+12在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示下列叙述正确的是( )a该反应是分解反应b物质乙的相对分子质量是17c生成丙和丁的分子个数比是1：1d生成丙和丁的质量比是14：313除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），方法正确的是( )选项物质（杂质）除去杂质的方法acuo（c）在足量空气中灼烧bco2（co）点燃ccaco3固体（cao固体）高温充分煅烧dfecl3溶液（cucl2）加入过量的fe粉充分反应后，过滤aabbccdd14根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是( )a说明二氧化碳与水反应生成碳酸b说明水是由氢元素和氧元素组成c不同物质着火点不同d黄铜的硬度比纯铜的大15用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾下列图象表示该过程中某些量随时间的变化趋势，其中不正确的是( )abcd二、解答题（共5小题，满分35分）16化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空（1）现有h、c、n、o四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：汽水中的酸_；实验室中常用的燃料_；造成酸雨的气体_；含氧量最高的氧化物_（2）随着人们生活水平的提高，无锡市私家车数量不断增加，给人们出行带来很多方便请回答下列问题：目前多数汽车使用的燃料是_；汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是_；与传统汽车相比，太阳能汽车低碳环保，真正实现了零排放制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体（sio2）与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_，反应前后硅元素的化合价分别是_17写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）一氧化碳燃烧_，_反应（2）铜和硝酸银反应_，_反应18根据下图回答问题（1）写出图1中标号仪器的名称_；（2）实验室用氯酸钾制取并收集纯净的氧气应选用的装置是_（填序号），反应的化学方程式为_（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的收集装置是_（填序号）反应的化学方程式为_（4）已知二氧化硫和二氧化碳有相似的化学性质用f装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来（如甲图），其原因是_（5）为完成上述实验，用l0ml量筒量取6ml氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中_处（填“a”或“b”）刻度线保持水平（6）g是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置，则气体应从_（填“c”或“d”）进入19某城市自来水的处理过程如图所示：（1）步骤网格净水原理类似于步骤_（选填图中的序号）（2）步骤所起的作用是_（填序号）a杀死水中的细菌 b减少水中氧气c使泥沙沉积至底部 d分解有毒物质（3）步骤中的消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（nh2cl）、二氧化氯等物质二氧化氯的化学式为_nh2cl中氮、氢、氯三种元素的质量比是_（结果以最简整数比表示）（4）生活中将自来水软化的常用方法是_20某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究，请你参与并回答问题_它由cu、fe2o3两种固体中的一种或两种组成_红色粉末可能的组成猜想：只有cu；猜想：只有fe2o3；猜想：是cu、fe2o3的混合物_同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图1在通风橱中进行实验（1）实验开始时要先通一段时间co，然后再加热，目的是_待反应完全后，停止加热，继续通co气体直至玻璃管冷却（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1ga装置中发生反应的化学方程式_，小丁同学分析表中的数据后，认为猜想成立，则红色粉末中各成分的质量比为_？（写出计算过程）（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，停止加热前应先断开a和b的连接，你认为是否需要_？为什么？_从环保的角度看，该装置存在的缺陷是_，你的改进方法是_有同学设计了用如图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有：吸收二氧化碳；_2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市桃溪中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（共15小题，共15分）1以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是( )a 高炉炼铁b 天然气燃烧c 瓷碗打碎d 葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、高炉炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化b、天然气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化c、瓷碗打碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质中，属于纯净物的是( )a干冰b新鲜空气c优质燃煤d澄清的石灰水【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物；b、新鲜空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；c、优质燃煤的主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物；d、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物故选：a【点评】新鲜空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物3下列物质的用途中，利用其化学性质的是( )a液氮用作冷冻剂b干冰用于人工降雨c氧气用于切割金属d氢气用于填充氢气球【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误b、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误c、氧气用于切割金属，是利用了氧气的氧化性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确d、氢气用于填充气球，是利用其密度比空气小，是物理性质，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来4臭氧（o3）、二氧化氯（clo2）、双氧水（h2o2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有( )a氧离子b氧分子c氧气d氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据臭氧（o3）、二氧化氯（clo2）、双氧水（h2o2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，由物质的组成和化学反应中元素守恒可知三种物质中都含有氧元素【解答】解：a、臭氧（o3）、二氧化氯（clo2）、双氧水（h2o2）三种物质均是由分子构成的，均不含有氧离子，故选项错误b、臭氧（o3）、二氧化氯（clo2）、双氧水（h2o2）分别是由臭氧分子、二氧化氯分子、双氧水分子构成的，均不含有氧分子，故选项错误c、臭氧（o3）、二氧化氯（clo2）、双氧水（h2o2）均是由一种物质组成的纯净物，均不含氧气，故选项错误d、物质是由元素组成的，臭氧（o3）、二氧化氯（clo2）、双氧水（h2o2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，则三种物质中都含有氧元素，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，考查物质的组成，熟悉常见物质的组成、掌握化学反应前后元素守恒是正确解答本题的关键5下列化学实验基本操作正确的是( )a点燃酒精灯b液体取用c 量取液体d 过滤【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”b、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断c、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误b、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确c、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误故选b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是( )a钻木取火通过摩擦使可燃物的着火点升高b人要实，火要虚增大燃料与空气的接触面积使燃烧更充分c真金不怕火炼金的化学性质不活泼d没有金刚钻，不揽瓷器活金刚石硬度大【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的化学性质；碳单质的物理性质及用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积（2）增大氧气的浓度瓷器的硬度很高，不用金刚钻没法在它上面打眼，想在上面打眼只有用金刚钻才可以【解答】解：a、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，解释不合理b、把柴禾架空一些可以使柴禾与空气的接触面积增大，从而促进燃烧解释合理；c、真金不怕火烧的意思是金在燃烧的条件下也不会发生变化，说明化学性质不活泼，解释合理d、瓷器的硬度很高，要想在瓷器的上面打眼、修复，需要使用比瓷器硬度更高的材料才行金刚石的硬度最高，可以用来切割玻璃、给瓷器打眼，解释合理故选a【点评】我国的成语、俗语中蕴含着经典的科学道理，我们要能够运用所学的知识解释这些道理7煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏乙硫醇（用x表示）燃烧时发生反应的化学方程式为：2x+9o24co2+2so2+6h2o，则x的化学式为( )ac4h12s2bc2h6scc2h6o2dc2h6s2【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前各原子的数目之和等于反应后各原子的数目之和，据此可推断x的化学式【解答】解：反应后生成物4co2、2so2、6h2o中，共有4个碳原子、2个硫原子、18个氧原子、12个氢原子，反应物中除2x外有18个氧原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，2x中应含有4个碳原子、2个硫原子、12个氢原子，因此一个x分子的组成为2个碳原子、1个硫原子、6个氢原子故选b【点评】本题考查根据化学方程式推断物质的化学式此类试题的解题依据是质量守恒定律，只要能深刻理解质量守恒定律的含义，不难解决82013年6月5日世界环境日中国的主题是“同呼吸，共奋斗”，旨在建设美丽中国下列做法不符合这一主题的是( )a大力开发和利用清洁能源b过量施用农药化肥c实行私家车摇号购买和限号出行的政策d污水处理达标后排放【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义 【专题】化学与环境保护【分析】a、使用清洁能源能防治环境污染；b、农药化肥的大量使用会造成水体污染；c、实行私家车摇号购买和限号出行的政策可以减少私家车的使用，能减少空气污染；d、根据水的污染源分析【解答】解：a、大力开发和利用清洁能源，能够防治环境污染故a不符合题意；b、过量使用农药化肥，造成水体污染故b符合题意；c、实行私家车摇号购买和限号出行的政策可以减少私家车的使用，能减少空气污染，故c不符合题意；d、污水处理达标后排放，能防止水的污染故d不符合题意故选b【点评】增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键9硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料元素周期表中“硒”的信息如图所示下列关于硒元素说法错误的是( )a是非金属元素b原子序数为34c相对原子质量为78.96gd元素符号为se【考点】元素周期表的特点及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故a说法正确；b根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故b说法正确；c相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，故c说法错误；d根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是se，故d说法正确由于本题选择错误的，故选：c【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力10甲醛可用作农药和消毒剂下列关于甲醛（ch2o）的说法错误的是( )a从类别上看：甲醛属于氧化物b从变化上看：甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳c从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成d从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据质量守恒定律来分析c、根据甲醛化学式的含义进行分析判断d、根据甲醛化学式的微观意义进行分析判断【解答】解：a、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，从变化上看，甲醛完全燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法正确c、从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确d、从微观上看：一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，则甲醛分子中c：h：o原子个数比为1：2：1，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力11下列有关的化学用语表达正确的是( )a五个氢原子：h5b两个水分子：2h2oc两个钙离子：2ca+2d一个氢氧根离子：oh+【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氢元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示氢原子的个数；b、水的化学式前面加上相应的数字可以表示水分子的个数；c、每个钙离子带2个单位正电荷；d、每个氢氧根离子带1个单位负电荷【解答】解：a、5个氢原子可以表示为5h，该选项书写不正确；b、2个水分子可以表示为2h2o，该选项书写正确；c、两个钙离子可以表示为2ca2+，该选项书写不正确；d、1个氢氧根离子可以表示为oh，该选项书写不正确故选：b【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小12在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示下列叙述正确的是( )a该反应是分解反应b物质乙的相对分子质量是17c生成丙和丁的分子个数比是1：1d生成丙和丁的质量比是14：3【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定 【专题】化学反应模拟图型【分析】此题主要是由分子模型图来判断分子的构成以及化学式的，只要辨别好各分子由几种原子，每种原子各有几个构成就可以了【解答】解：a、该反应的反应物有两种不可能是分解反应，故a错误b、由分子模型图可知一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的；其相对分子质量是2+16=18，故b错误c、根据反应前后原子的种类、数目保持不变的，所以反应生成物cd的分子个数比是1：3，故c错误d、依据c的结论是反应生成物cd的分子个数比是1：3，所以生成c和d的质量比是281：23=14：3，故d正确故选d【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可13除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），方法正确的是( )选项物质（杂质）除去杂质的方法acuo（c）在足量空气中灼烧bco2（co）点燃ccaco3固体（cao固体）高温充分煅烧dfecl3溶液（cucl2）加入过量的fe粉充分反应后，过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；生石灰的性质与用途；盐的化学性质；碳的化学性质 【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、c在足量空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误c、caco3固体高温下煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、fecl3溶液和cucl2均能与过量的fe粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是( )a说明二氧化碳与水反应生成碳酸b说明水是由氢元素和氧元素组成c不同物质着火点不同d黄铜的硬度比纯铜的大【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；电解水实验；合金与合金的性质；燃烧与燃烧的条件 【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸进行解答；b、根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；c、根据实验现象可以判断可燃物着火点的高低进行解答；d、根据相互刻划的程度可以判断物质的硬度大小进行解答【解答】解：a、塑料瓶变瘪，可能是二氧化碳溶解在水中导致的，因此根据该现象不能确定二氧化碳和水反应生成了碳酸，该选项不正确；b、水通电分解生成氢气和氧气，所以能说明水由氢、氧元素组成，该选项正确；c、根据纸片和乒乓球碎片燃烧的时间不同，可以判断其着火点的高低，该选项正确；d、相互刻划时，纯铜的痕迹更明显，说明黄铜比纯铜硬度大，该选项正确故选：a【点评】实验现象是反映物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验，分析实验，为学好化学奠定基础15用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾下列图象表示该过程中某些量随时间的变化趋势，其中不正确的是( )abcd【考点】盐的化学性质；质量守恒定律及其应用 【专题】元素化合物知识型【分析】根据高锰酸钾受热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气进行分析；a、根据加热一段时间后固体质量不断减少，以致反应结束后不变；b、根据质量守恒定律进行分析；c、根据反应前是高锰酸钾，加热一段时间生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，最后固体不再减少进行分析；d、根据氧气的加热一段时间后氧气的体积不断增加，以致反应结束后不变进行分析【解答】解：a、加热一段时间后固体质量不断减少，以致反应结束后不变；图象正确，故a正确；b、化学反应前后元素的种类不变，故b正确；c、反应前是高锰酸钾，加热一段时间生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，最后固体不再减少，所以物质的种类是一种、三种、两种，故c正确；d、加热一段时间后氧气的体积不断增加，以致反应结束后不变，图象不正确，故d错误故选：d【点评】掌握化学反应前后物质的质量变化是解决本题的关键二、解答题（共5小题，满分35分）16化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空（1）现有h、c、n、o四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：汽水中的酸h2co3；实验室中常用的燃料c2h5oh；造成酸雨的气体no2；含氧量最高的氧化物h2o2（2）随着人们生活水平的提高，无锡市私家车数量不断增加，给人们出行带来很多方便请回答下列问题：目前多数汽车使用的燃料是汽油；汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是钢铁与氧气和水隔绝；与传统汽车相比，太阳能汽车低碳环保，真正实现了零排放制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体（sio2）与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为sio2+2csi+2co，反应前后硅元素的化合价分别是+4、0【考点】化学式的书写及意义；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响 【专题】化学式的计算；化学与能源；化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；（2）汽车使用的燃料多数为汽油和柴油；与氧气和水隔绝可以防止金属生锈；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式，在化合物中元素化合价代数和为零，单质中元素的化合价为零【解答】解：（1）汽水中含有碳酸，故填：h2co3；实验室中常用的燃料是酒精，故填：c2h5oh；由提供的元素组成的二氧化氮是造成酸雨的主要气体之一，故填：no2；过氧化氢是含氧量最高的氧化物，故填：h2o2；（2）目前多数汽车使用的燃料是汽油和柴油故填：汽油；汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是使钢铁与氧气和水隔绝故填：使钢铁与氧气和水隔绝；二氧化硅和碳在高温条件下反应能生成硅和一氧化碳，反应的化学方程式为：sio22c2co+si根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出硅元素的化合价 在二氧化硅中，氧元素的化合价是2价，可以求出硅元素的化合价是+4价，硅单质的化合价是0故填：sio2+2csi+2co；+4、0【点评】本题主要考查燃料、防止生锈的方法和化学方程式的书写等方面的知识，解答时应该根据质量守恒定律的内容正确的书写化学方程式，并且能够根据化合物中元素化合价代数和的特点求出某种元素的化合价17写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）一氧化碳燃烧2co+o22co2，化合反应（2）铜和硝酸银反应cu+2agno3cu（no3）2+2ag，置换反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式【解答】解：（1）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2co+o22co2，属于化合反应；（2）铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：cu+2agno3cu（no3）2+2ag，属于置换反应故填：2co+o22co2；化合；cu+2agno3cu（no3）2+2ag；置换【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”18根据下图回答问题（1）写出图1中标号仪器的名称燃烧匙；（2）实验室用氯酸钾制取并收集纯净的氧气应选用的装置是ae（填序号），反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的收集装置是d（填序号）反应的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（4）已知二氧化硫和二氧化碳有相似的化学性质用f装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来（如甲图），其原因是石灰水吸收了生成的二氧化硫气体，瓶内压强变小（5）为完成上述实验，用l0ml量筒量取6ml氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a处（填“a”或“b”）刻度线保持水平（6）g是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置，则气体应从d（填“c”或“d”）进入【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；测量容器-量筒；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】燃烧匙是少量固体的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集用f装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来，其原因是：石灰水吸收了生成的二氧化硫气体，瓶内压强变小；用l0ml量筒量取6ml氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a处刻度线保持水平；g是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置，则气体应从d进入，让氢气通过浓硫酸才起到干燥作用【解答】解：（1）燃烧匙是少量固体的反应容器，故答案为：燃烧匙 （2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：ae；2kclo32kcl+3o2； （3）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：d；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（4）用f装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来，其原因是：石灰水吸收了生成的二氧化硫气体，瓶内压强变小；故答案为：石灰水吸收了生成的二氧化硫气体，瓶内压强变小 （5）用l0ml量筒量取6ml氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a处刻度线保持水平；故答案为：a （6）g是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置，则气体应从d进入，让氢气通过浓硫酸才起到干燥作用，故答案为：d【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中19某城市自来水的处理过程如图所示：（1）步骤网格净水原理类似于步骤（选填图中的序号）（2）步骤所起的作用是c（填序号）a杀死水中的细菌 b减少水中氧气c使泥沙沉积至底部 d分解有毒物质（3）步骤中的消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（nh2cl）、二氧化氯等物质二氧化氯的化学式为clo2nh2cl中氮、氢、氯三种元素的质量比是28：4：71（结果以最简整数比表示）（4）生活中将自来水软化的常用方法是煮沸【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学式的书写及意义；元素质量比的计算 【专题】空气与水【分析】（1）根据净化水的各个环节流程和净化水的方法来解答；（2）根据净化水时一般先是加入明矾吸附杂质，然后过滤掉一些比较大的杂质，再下来是加入活性炭吸附气味，颜色等，最后是投药消毒，一般是加漂白粉或氯气消毒解答；（3）根据二氧化氯的名称来书写其化学式以及化合物中各元素的质量比等于各原子的相对原子质量之和的比进行解答；（4）根据硬水、软水的检验及软化方法解答【解答】解：（1）网格净水的原理和过滤的操作原理类似，能将不溶于水的大颗粒物质与水分离，故答案为；（2）步骤是所起的作用是使水中的泥沙沉积到底部，与沉淀的原理是相同的，故选c；（3）由二氧化氯的名称可知，其化学式clo2；一氯胺中氮元素、氢元素和氯元素的质量比=14：（12）：35.5=28：4：71（4）生活中将自来水软化的常用方法是煮沸；检验硬水和软水的简单