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第七章复习课 第七章力 复习课 吴都中学程孟晓 复习目标 加深对力 弹力 重力的认识 会做简单的受力分析 2 通过自主学习 合作探究 学会运用物理知识分析和解决简单生活问题 3 激情参与 养成科学的价值观和实事求是的态度 做中学 活动 请用气球设计小实验 说明实验现象与哪些力学知识有关 想一想 做一做 一手用力拉弹簧 两手向相反方向拉弹簧 观察弹簧伸长的长度 例1 一个弹簧测力计 两端各用20N的力拉 示数为 N 例2 一个弹簧测力计 正挂一个钩码与倒挂一个钩码时示数相同吗 奇妙的倾斜小屋 容易摔倒 小球从低处向高处滚 倾斜小屋的原理 作用力 反作用力 A物体 B物体 问题 作用力与反作用力大小相等吗 猜想 设计实验 自制两个测力计相互拉 比较拉力大小 做中学 活动任务 1 制作简易测力计2 探究 作用力与反作用力是否相等 器材 橡皮筋 白纸板 钩码 细线 回形针 步骤 1 组装测力计 2 给测力计先标上零刻度 再以一个钩码的拉力为单位 标记3至4个刻度线 3 用自制的测力计验证作用力与反作用力的大小 4 多次实验 得出结论 做中学 结论 交流 1 实验过程中遇到了什么困难 怎样解决的 2 如何标记刻度的 零刻度如何标记的 3 标记刻度时为了减小误差 你是如何做的 4 橡皮筋伸长的长度与拉力成正比吗 5 用标记好的测力计如何操作可以得到相互作用力的大小关系 若示数相等 有没有误差 若示数不相等 有哪些原因可能造成误差 学习无止境 再见 知识是别人经验的积累 智彗是自己经验的积累 印度哲学家奥修 下列关于力的说法错误的是 A 两个物体接触时不一定发生力的作用B 力是物体对物体的作用C 物体间力的作用是相互的D 物体间发生力的作用时一定要接触 在湖水中划船时 使船前进的动力是 A 桨对水的推力B 水直接对船的推力C 人对船的推力D 水对桨的推力 D 巩固练习 下列给出的现象中 物体运动状态没有发生变化的是 A 关闭发动机后向前滑行的汽车B 小球在桌面上做匀速圆周运动C 沿滑梯匀速下滑的小孩D 宇宙飞船绕地球飞行 C 巩固练习 巩固练习 4 如图所示 用电线将电灯吊在天花板上 下述几对力中属于相互作用的是 A 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 5 一张桌子受到向右上方的与水平方向成30o角拉力的示意图 F 30O 方法 要求 完整 准确 巩固练习 6 一个放在斜面上的物体 其质量为5kg 用重力的示意图 表示出它的大小 方向 作用点 G mg 5kg 9 8N kg 49N 巩固练习 8 如图 为水平仪放置于某桌面上时的情形 则该桌面 A 右面高 左面低B 左面高 右面低C 左右相平 前高后低D 左右相平 前低后高 B 巩固练习 9 下图中 所表现的力不是弹力的是 C 巩固练习 请演示说明重力的方向
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