物理人教版八年级下册第七章：力

人举杠铃人用了力杠铃受到了力 人推车人用了力车受到了力 人提水桶人用了力水桶受到了力 这里的 举 推 提 的力涉及几个物体 物体是否一定接触 才能有力的产生 相互接触的物体是不是一定有力的作用 人推车双手拉弹簧人提水桶人举杠铃推土机推土磁铁吸引铁钉 作用 第一节力 一 力是物体对物体的作用 施力物体 受力物体 力用符号F表示 单位牛顿 简称牛 符号N 托起两个鸡蛋所用的力大约是1N 二 力的作用效果 力作用在物体上会产生什么效果 包水饺的时候 用力压面团 面团发生什么变化 用手扳动塑料直尺 塑料尺发生了怎样的变化 1 力可以改变物体的形状 使它发生形变 实验 注意观察小铁球的运动变化 小铁球的几种运动情况 1 由动到静 2 由静到动 3 由快到慢 4 由慢到快 5 变方向 运动状态 2 力可以改变物体的运动状态 5 下列现象中 物体的运动状态没有改变的是 A 发动汽车使它从静止变为运动B 汽车匀速向右转弯C 石块在空中越落越快D 降落伞在空中匀速竖直下降 达标练习 匀速竖直 由静到动 变方向 由慢到快 D 如何改变力的作用效果呢 教室推门实验 活动一 用大 小不同的力用手扳动同一只塑料直尺 塑料直尺橡弯曲的程度 相同 或 不同 活动三 如图 分别从A B C三处开门 会发现 处更容易把开门 力的作用效果与 有关 这也就是力的三要素 不同 活动二 开门 关门力的方向不同 大小 方向 作用点 F1 F2 F3 A 达标练习 用四个力拉同一根锯条 F1 F3 F4 F2 使其发生图中四种形变 甲图和乙图说明力的作用效果跟力的 有关 甲图和丙图说明力的作用效果跟力的 有关 甲图和丁图说明力的作用效果跟力的 有关 在甲和丙图中 控制力的 和 相同 研究力的效果与力的 之间的关系 这种研究问题的方法 在物理学上叫做 法 大小 方向 方向 大小 作用点 作用点 控制变量法 起点表示力的作用点 标出力的符号 大小和单位 沿力的方向画一条线段 用箭头表示力的方向 力的示意图 画出图1 1 1中力的示意图 已知拉力大小5N 图1 1 1 图1 1 2 在图1 1 2中画出 用40牛的力向下压物体 F 40N 作图题 F 5N F1 99N F2 99N 甲物体对乙物体施力时 乙物体也对甲物体 因此 力的作用是的 相互作用的两个力大小 方向 作用在同一直线上 作用在 个物体上 力的作用是相互的 小丽用力推墙 墙没动 反而小丽向后开始运动 试想小丽收到的力是哪里来的 总结 力总是成对出现的 我们把其中一个力叫做作用力 另一个力叫做反作用力 一个物体成为施力物体的同时 他也成为受力物体 即受力物体和施力物体同时存在 施力 相同 相等 相反 同一个 小练习 1 手击排球 施力物体是 受力物体是 手也感到痛 这是因为 2 下列力的作用效果分别是什么 守门运动员接住足球 受压弹簧 弹簧变弯 手 排球 改变物体的运动状态 改变物体的形状 使物体发生形变 是相互的 力的作用 3 下列关于力的说法中 正确的是 A 没有物体 也可能有力的作用B 力是物体对物体的作用 所以彼此不接触的