五年级信息技术教学工作总结.doc

清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果五年级信息技术教学工作总结“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑。”“计算机的普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成部分，这不仅对培养跨世纪的人才具有现实意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。 刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了。可在教学过程中，情况并不是自己想象的那么简单，存在的问题很多。我虚心向任教过该课的老师请教，在他们的指导帮助下我知道了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结： 一、游戏入门，学习指法。 小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。 例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩金山打字，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。 二、绘画教学，激发兴趣 小学生对电脑有很大的新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉，所以我先从画图开始教学，毕竟小学生对于画画有比较浓厚的兴趣，这样可以激发他们学习的乐趣，通过金山画王，小朋友在不断练习中，不仅知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓励。 三、做好总结，写好反思 教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。 1.由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。合理安排好时间，让每个学生都有练习的机会。 2.学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是高段的学生，在教学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。 3.自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等 总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供单元测验共100分，时间90分钟一、选择正确的字母组合，不全下列单词。（每空1分，共10分）1. ( ) cra_ _n A: n,o B: y,o C: y,a D: o,y2. ( ) sha_p_n_r A: r,e,n B: r,e,e C: e,r,e D: e,r,n3. ( ) sch_ _l A: o,o B: o,l C: l,o D: l,l4. ( ) g_ _d_ye A: o,o,d B: o,d,o C: o,o,b D: o,b,o5. ( ) n_m_ A: a,e B: e,a C: a,a D: e,e6. ( ) f_ _ge_ A: I,n,r B: I,n,e C: n,I,r D: n,e,r7. ( ) m_ _nin_ A: e,r,g B: a,r,g C: o,r,g D: r,o ,g8. ( ) m_u_h A: e,t B: o,t C: h,t D: o,h 9. ( ) ye_ _ow A: l,l B: l,o C: o,l D: o,o10.( ) th_ _k A :n,a B: a,n C: e,n D: n,e二、连线。（共10分）1.Whats your name? Happy Halloween !2.How are you? See you.3.I have a blue pencil. My names ChenJie.4. Happy Halloween ! Here it is.5.Where is your nose? Fine, thank you.6.Nice to meet you. Me too.7.Happy Teachers Day! Nice to meet you,too.8.Good morning. Im John.9.Goodbye. Thank you.10.Who are you? Good morning.三、连词成句，并翻译。（共20分）1.is, Mr, Black ,this 2.too,meet,nice, to ,you 3.your,crayon,blue,me,show 4.the,mouth,colour,red 5.a,see,rainbow,I,can 6.arms. wave,your 7.head,your,touch 8.school,to,Lets 9.is,where,nose,your 10.me,your,show,eraser 四、将下列的缩写完整形式写出来。（共10分）1.whats 2.names 3.wheres 4.Im 5.Lets 五、补全对话。（共4分）A： ！Whats your name?B:Hello!Im John. .A: Nice to meet you,too. How are you?B: . Goodbye.A: .六、翻译。（共40分）1.给我看看你的尺子。 2.Write your name. 3.Welcome. 4.Open your pencil-case. 5.我有一本书。 6.让我们去学校。 7.Touch your face 8.Look at me. 9.这是小明。 10.I like purple. 11.Colour my nose green. 12.Stand up. 13.Sit down. 14.My flag is red ,white and blue. 15.Who are you? 16.Lets play. 17.Where is your hand? 18.Here it is. 19.Clap your hands. 20.Close your book. 六、写出下列单词的汉语意思。（共6分）1.great 2. fine 3.hand 4.am 5.head 6.is 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供屏東縣烏龍國民小學九十四學年度第二學期六年級課程進度總表教學者：六年級教學團隊週 別日 期學校行事語文（8）數學（4）社會（3）自然與生活科技（3）藝術與人文（3）健康與體育（3）綜合活動（3）本國語（5）鄉土語（1）英語（2）彈性課程（3）一02/12-02/18開學註冊正式上課文學天地第一課詩選第一課：攏是臺灣Starter單元1坐標壹、放眼看天下打開世界之窗活動一、從臺灣看世界第一單元、熱和我們的生活活動一、物質受熱的變化1.值得感謝的工作者1-1健康開跑1-1文化體驗閱讀指導1電腦1排球1二02/19-02/25第二課媽媽的鏡子第一課：攏是臺灣Starter單元2分數的除法活動二、世界的結合活動二、熱的傳播1.值得感謝的工作者2.我要說聲謝謝您1-1健康開跑1-2健康有氧1-1文化體驗閱讀指導1電腦1排球1三02/26-03/04第三課媽媽的鏡子第一課：攏是臺灣Starter單元2分數的除法壹、放眼看天下全球化的挑戰活動一、經貿全球化活動三、炎熱地區的房屋建築2.我要說聲謝謝您1-3醫療資源站1-1文化體驗閱讀指導1電腦1排球1四03/05-03/11五年級才藝表演語文天地一第二課：家乙有看見Starter單元3比例活動二、適應新時代第二單元、奇妙的電磁世界活動一、為什麼指北針的指針會朝向南北方向1.我要說聲謝謝您2.永懷感恩的心1-4用藥保安康1-2文化傳真閱讀指導1數學補救教學1排球1五03/12-03/18生活的贏家第四課魯冰花第二課：家乙有看見Family Fun單元4小數的除法貳、永續發展的地球村我們只有一個地球活動一、全球性的環境問題活動二、通電的導線附近具有磁性1.有你真好1-5醫療糾紛知多少2-1進攻準備1-2文化傳真閱讀指導1電腦1數學補救教學1六03/19-03/25評量週第五課讀書筆記第二課：家乙有看見Family Fun單元4小數的除法活動二、人是大自然的一分子活動三、怎樣製作磁性較強的電磁鐵1.在學園中留下難忘的回憶2-1進攻準備2-2全力進攻1-2文化傳真）閱讀指導1數學補救教學1七03/26-04/01第五課讀書筆記第六課最後一片葉子第三課：卒業Family Fun單元5速度活動三、全球性環境問題的解決活動三、怎樣製作磁性較強的電磁鐵1.在學園中留下難忘的回憶2-2全力進攻2-3認識食品中毒2-1自然與我閱讀指導1電腦1數學補救教學1八04/02-04/08三年級才藝表演第六課最後一片葉子第三課：卒業Family Fun單元6圓面積貳、永續發展的地球村愛與關懷的世界活動一、全球性的社會問題第三單元、防鏽與防腐活動一、校園物品生鏽調查1.在校園中留下難忘的回憶2.童年時光的印記2-3認識食品中毒2-1自然與我閱讀指導1排球2九04/09-04/15語文天地二第三課：卒業Family Fun加油小站一活動二、解決全球性的社會問題活動二、造成鐵器生鏽的因素探討1.創意十足2-4傳染病知多少2-1自然與我閱讀指導1電腦1十04/16-04/22小故事的啟示第七課荷葉正盛滿著雨水第四課：植物的婚禮Family Fun單元7分數四則活動二、解決全球性的社會問題活動三、防鏽1.創意十足3-1廟會2-2讓生活更美好閱讀指導1排球1十一04/23-04/29第八課活得快樂第四課：植物的婚禮Chuck is Busy單元7分數四則參、臺灣再出發全球化下的臺灣社會活動一、臺灣的角色活動四、食物的腐敗1.創意十足3-2丟丟銅仔2-2讓生活更美好閱讀指導1電腦1排球1十二05/30-05/06一年級才藝表演第九課為生謳歌第四課：植物的婚禮Chuck is Busy單元8平均數、中位數和眾數活動一、臺灣的角色活動五、食物的保存方法1.分工合作執行樂3-3方塊舞2-2讓生活更美好閱讀指導1排球1十三05/07-05/13評量週語文天地三第五課：好喙無蝕本Chuck is Busy單元8平均數、中位數和眾數活動二、臺灣的挑戰第四單元、永續家園活動一、自然環境的改變1.分工合作執行樂4-1青春性事3-1回想 回響閱讀指導1電腦1十四05/14-05/20感恩與祝福第十課祝賀你，孩子第五課：好喙無蝕本Chuck is Busy單元9怎樣解題活動二、臺灣的挑戰活動二、自然資源的開發與利用2.留住共同的記憶4-2兩性進行曲3-1回想 回響閱讀指導1排球1十五05/21-05/27班際排球比賽(36年級)第十一課記憶拼圖第五課：好喙無蝕本Chuck is Busy單元9怎樣解題參、臺灣再出發活力新臺灣活動一、臺灣的努力活動三、以臺灣發電為例2.留住共同的記憶5-1傳接有一套3-1回想 回響閱讀指導1電腦1數學補救教學1十六05/28-06/03第十一課記憶拼圖第十二課誠摯的祝福第六課：阿公跋落橋跤矣Chuck is Busy單元10百分率活動一、臺灣的努力活動三、以臺灣發電為例1.世界共同的文化財產2.珍貴的人間瑰寶5-2奮力一擲5-3堅強的陣容5-4棒棒出擊3-2心意 新意閱讀指導1數學補救教學1十七06/04-06/10第十二課誠摯的祝福第六課：阿公跋落橋跤矣複習單元11縮圖活動二、世界一家親活動四、綠色行動愛地球1.璀璨的音樂世界2.獨特的文化采風6-1運動任我行6-2看我好功夫3-3探詢 探尋閱讀指導1電腦1數學補救教學1十八06/11-06/17評量週語文天地四第六課：阿公跋落橋跤矣複習加油小站二活動二、世界一家親活動四、綠色行動愛地球1.現代舞之母伊莎朵拉 鄧肯2.擁有自己風格的東方指揮家小澤征爾6-2看我好功夫6-2盤盤相接3-3探詢 探尋閱讀指導1數學補救教學1十九06/18-06/24畢業典禮(6/21)二十06/25-06/30清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供原创PEP三年级英语上册单元测试题 2008-11-9 21:41:00 | By: liujiamin PEP三年级英语上册第一单元测试题 姓名：1、看中文意思选择正确的单词。（10分）（ ）（1）铅笔 （ ）（2）蜡笔 A. pen B. pencil A. crayon B. ruler（ ）（3）橡皮 （ ）（4）书 A. eraser B. bag A. pencil-cace B. book（ ）（5）卷笔刀 A. school B. sharpener2、读一读，选择正确的答案。（10分）（ ）（1）当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! Im Wu Yifan. B. Hi! Im Sarah.（ ）（2）当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B.Goodbye! Miss White.（ ）（3）当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B.Whats your name?（ ）（4）当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you.3、从B栏中选择A栏各句的正确答语。（10分） A B（ ）（1）Bye! a. Hi! Im Sarah.（ ）（2）Whats your name? b. See you.（ ）（3）Hello! Im Wu Yifan. c. My names Chen Jie.（ ）（4）Goodbye,class. d. Bye, Miss White.PEP三年级英语上册第二单元测试题 姓名：1、看中文意思选择正确的单词。（6分）（ ）（1）眼睛 （ ）（2）脸 A.eye B. ear A. nose B. face（ ）（3）头 （ ）（4）身体 A. head B. mouth A. body B. leg（ ）（5）手指 （ ）（6）胳膊 A. finger B. foot A. hand B. arm2、单词与图片连线。（12分）（1）hand （2）arm （3）finger（4）foot （5）body （6）leg3、读一读，选择正确的答案。（4分）（ ）（1）早晨，你见到同学时，你会说： A. Good morning. B. Good afternoon.（ ）（2）当你邀请别人一同上学时，你会说： A. This is John. B.Lets go to school.4、从B栏中选择A栏各句的正确答语。（8分） A B（ ）（1）Good afternoon. a. Nice to meet you, too.（ ）（2）Nice to meet you. b. OK.（ ）（3）Lets go to school. c. Nice to meet you.（ ）（4）This is John d. Good afternoon.PEP三年级英语上册第三单元测试题 姓名：1、看中文意思选择正确的单词。（10分）（ ）（1）绿色 （ ）（2）黄色 A. blue B. green A. red B. yellow（ ）（3）紫色 （ ）（4）粉色 A. purple B. white A. black B.pink（ ）（5）橙色 A. brown B. orange2、读一读，选择正确的答案。（4分）（ ）（1）当你问候别人的身体时，你会说： A. Fine, thank you. B. How are you?（ ）（2）当你邀请别人画画时，你会说： A. OK. B.Lets paint.3、从B栏中选择A栏各句的正确答语。（6分） A B（ ）（1）How are you? a. Great!（ ）（2）Lets paint b. Im fine, thank you.（ ）（3）Bye, Mom! c. Bye.4、单词与图片连线。（10分）（1）head （2）ear （3）eye（4）mouth （5）nose （6）head清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供小学英语教研组工作计划李艳平一、 现状分析。1、组内老师以女性居多，从女同志的心理出发，许多事情需妥善处理，防止内部矛盾的发生或激化，减少内耗。2、组内人员增至23位，22 位在岗，1人休产假，3 位新老师。队伍的圹大，对加强集体凝聚力和提高集体工作能力提出了更高更新的要求。3、英语特色不明显，尤其是外语氛围的创设、学生的听、说能力需不断深入与强化。4、存在薄弱班级，有严重的教学事故出现。抓住主要矛盾，从各个方面努力，消灭事故。5、学有口语课与核心课之分，教学侧重点不同，对教师与教学的要求也不同应认识到这点，在老师工作的安排，评课的标准，考核的目标等方面适当调整。6、老师个人的英语专业水平有严重褪化的现象，需不断强化，不断补充，在职培训成为迫切需要。7、学生应赛能力差，尖子生不突出，应加强课程与课堂管理，提高教学效果。8、英语老师需与其它特色课教师，如外教、大学口语老师加强联系与沟通，在教学上相互交流，相互融合。让英语课与特色课真正成为“一家人”，真正起到效果。9、教师科研方面需加大力度，及时捕捉各类教研信息，鼓励投稿与参赛。10、二课在培优、辅差两个方面有待努力。11、几年来，英语组在小学科组评比中，一直居于落后地位，老师们的工作积极大受打击，有消极应付工作的现象。鼓舞士气，树立信心成为当务之急。12、新换教研组长，不了解或是不理解势必造成不支持，不支持就会导致工作难以开展。所以要在稳定人心，加强团结方面作出不懈的努力。二、 工作目标。1、 组内人员的关系：以真心换真心，以善良换善良，以理解换理解。相信，不管多么复杂的人际关系，只要有交流有沟通，用一颗真诚的心，用一腔宽厚、博大的胸怀去对人，就一定能换来同等份量的真诚、理解与信任。2、 级组目标：（1）团结，勤奋，创新，进取，开心、宽心。团结是基础，是根本，勤奋是动力，创新、进取是方向，开心、宽心是追求。（2）“脱贫致富”。摘掉几次连戴的倒数第一的帽子，拾回自信与自尊。3、 教学研目标：在教学上强调向四十分钟要质量，突出学科的课堂生命力，实现“轻负荷，高质量”。在教研上，先调动大家的热情，再争取能上一个新的台阶，提高教研组的整体科研水平。三、 指导思想。以我校的办学理念“为孩子的终身发展负责；培养走向世界的现代人”为总的指导思想，以“突出外语特色”，创建“团结、愉快、向上”的团队为指引，以“轻负荷，高质量”的教学要求为前提，抓住教改与校长工作重点转至英语特色的契机，大胆地开展各项工作，突出英语的学科魅力。四、 工作思路。1、把“求同存异，肝胆相照”的外交政策引入级组团队建设方面，在保留自己的个性特色的基础上，精诚团结，互助合作。实现“团结，勤奋；创新，进取；开心，宽心”。 2、在“突出外语特色”的思想指导下，坚持两手都要抓，两手都要硬，即一手抓教学，加强课堂教学改革；一手抓教研，加大科研力度。五、 具体措施。（一） 常规教学：1、集体备课：要求以备课组为单位，充分发挥集体的智慧，将集体备课落到实处，起到实效，为每位老师的共同进步服务。具体做法：每一周或两周定一个固定的备课组讨论时间，提前一周备好下周的课，教学观点求同存异。强调相互之间的融合和个性化教学的突出，以及课后的反思乃至争论，真正促进教学能力的提高和课堂教学的质量，但一定要防止步调一致，排排座。每两周检查一次备课组讨论纪要，备课组会议记录。老师的各课时教案（一定要有反思和与众不同的教学环节），作业的布置、批改，听课评课情况等每月检查一次，并客观详实地作好记录。2、公开课：开展主题型公开课，突出研讨价值。要求老师们：（1）将自己的公开课与教学新理念结合起来，确定一个主题，将英语教学与新课标、课程改革紧密联系起来，将理论付诸于课堂实践。（2）从自己的优势、特色出发整合课型，逐渐形成自己独特的教学风格。（3）从自己的教学困惑出发，上升为课题，进行实践与理论的研究，为成为学者型教师服务。要求备课组：（1）以集体备课的方式上课，找出值得研讨的地方。（2）每个备课组推出一个老师上两课两反思课，共同研究。英语组公开课安排表时间上课人第七周张萍、李琴、王卫元第八周张俊敏、贾欣、刘艳红第九周李艳平、周英、刘梅第十周丁芸、李颖丹、龙志捷第十一周郑淑娟、王汉栋、杨洁第十二周幸翠娟、宓辉宇、肖水英第十三周袁彩霞、黄玉章第十四周陶玉肖、胡小华3、听课。三人行，必有我师。多听，多看，多记，多思，必定会对自己的提高有好处。这学期的听课计划为：每位同备课组老师每月至少相互听两节课；备课组长每月听组内老师一到两节随堂课；公开课要求老师们必须口语组相互听，三、四年级相互听，五六年级相互听；新老师经常要自己主动征得同意后去听老教师的课。4、集体评课。有评有议，有商有量才能更好地分析问题，解决问题。有效地开展集体评课可以培养老师们评课、诊课的能力，对上课和听课老师教学水平的提高都能起到促进作用。5、备课组。把一个教研组比作一个班的话，备课组就这个班里的各个小组。以小组的形式开展工作会更直接、更真实、更方便、更快捷。教研组长和备课组长要加强沟通与交流，以便更全面、更客观地了解每位老师的工作情况。各备课组长之间也要加强联系，相互学习，相互促进。要求备课组长能真实记录组内老师的工作情况。6、综合实践活动课。加大培优的力度，做好的辅差的工作。充分利用外教资源，为提高学生的听、说和英语思维能力服务。合理安排辅差，缩短新生班、薄弱班与同年级其它班的差距。综合实践活动课安排表（time: 4:20pm.-5:00pm）MondayTuesday Wednesday Thursday Jurina English Corner (G3, 40Ps) After School Club(G1, less than 40Ps)English Corner (G3, 40Ps) After School Club(G2, less than 40Ps)Epeli English Corner (G4G6, 130Ps)(Epeli, main teacher)After School Club(G3, less than 40Ps)English Corner (G4G6, 140Ps)(Jane, main teacher)After School Club(G4, less than 40Ps)Jane After School Club(G5,less than 40Ps)After School Club(G6, less than 40Ps)星期一星期二星期三星期四郑淑娟阶梯英语班综合提高班英语角杨洁英语角综合提高班阶梯英语班跟外教二课（六）王汉栋英语角综合提高班张俊敏英语角奥英登山队丁芸阶梯英语英语角袁彩霞、陶玉肖英语角童话剧表演黄玉章跟外教二课（三）英语角龙志捷跟外教二课（五）英语角跟外教二课（四）刘梅英语角李颖丹英语角周英英语角李艳平英语角胡小华英语角刘艳红英语角贾欣英语角幸翠娟、宓辉宇跟外教二课（一）张萍、李琴跟外教二课（二）（二） 、教师的成长。1、教研。（1）、教研会。教研应为教师们交流教育教学心得与体会，学习先进理论与方法提供平台，成为弹出各类信息的窗口。本期教研会的内容变动为：（1）读书交流会，谈教育、教学，谈英语专业或是谈为人处事都行；（2）咨讯提供会，传播各类与英语教育教学相关的报纸、杂志上发布的短通讯、新动态等；（3）需要商量解决的事情会前先发邮件征求意见，讨论后再整合；（4）以备课组为单位，提出教研议题，开展学习与讨论。教研会安排表时间主持人内容预备周李艳平开学准备第一周李艳平新学期工作任务布置第三周李艳平活动的开展情况第五周口语备课组待定第七周三年级备课组第九周四年级备课组第十一周五年级备课组第十三周六年级备课组第十五周待定第十七周李艳平学期末工作总结姓名研究课题肖水英思索英语课堂中学生创造力的激发幸翠娟寓教于乐，激活兴趣宓辉宇情景教学运用在小学低段口语课堂张萍小组比赛在英语教学中的作用李琴小组比赛在英语教学中的作用袁彩霞小学英语读、写、认的发展黄玉章浅谈字母教学陶玉肖灵活运用教学评价促进教学的多样性胡小华小学英语课外作业的布置李艳平小组合作 自主学习张俊敏形成性评价在英语教学中实施刘艳红小学生口语形成性评价贾欣小学英语课外作业的布置周英培养学生课堂自主学习英语的探究刘梅培养学生课堂自主学习英语的探究丁芸培养学生课堂自主学习英语的探究李颖丹活学活用，体验真实-“活学活用开放性教学模式”在英语课堂中的运用龙志捷培养学生课堂自主学习英语的探究郑淑娟小学英语复习课堂模式的探索王汉栋小学英语复习课堂模式的探索杨洁小学英语复习课堂模式的探索王卫元小学口语课究竟该怎么教？（2）科研。本学期要多渠道、多方位地开发和利用科研资源，主动与各种英语教学媒体联系，以“多、快、准”的原则，捕捉各种信息。现在已与英语辅导报（刊号：CN22-0701/F）建立联系，准备随时投稿，参加它们的全国性教学、学生的各种比赛。另打算与中国日报社的小学生英文报，山西师大主办的英语周刊，广西师大主办的英语大王及学英语报（网址：）建立联系或是积极投稿。最大限度地利用资源，开阔视野，促进教与学。英语组课题申报情况如下表： 2、英语专业的培训。英语是一门外语的学得，处在一种母语环境中，不用与不学英语都会退步。“磨刀不误砍柴功”，英语教师的培训势在必行。不管采取什么样的形式，只要有机会学习，有时间交流，对我们来说，都是难得的，也是渴求的。形式有：（1）、请进来。（2）、送出去。（3）、自培。本学期中小学英语组集体管理带来了一场及时雨。初步确定每周二晚上，周四下午为大学老师培训英语老师的时间。相信，有机会，就会有提高。（三） 、英语特色。1、 小学生英语月报的创办。2、 高段英语作文集的编制。3、 与国外小学生建立网上笔友关系。4、 综合实践活动课突出英语特色。力求在普及上提高，走特色与特长相结合的道路。每个外教在每个年级开设一节活动课，着重培养学生的学习兴趣，听、说英语的习惯与能力，营造英语学习的环境。5、 以英语班主任为龙头，带动英语氛围的渲染。班级建设突出英语特色，如教室的标语、课表的设计，每日一英语，黑板报，墙画等。6、 本学期学生活动-英语角旨在突出英语学科特色，培养英语尖子生，希望体现英语学科的吸引力。（四）、学生活动。本学期的活动设计从长期和实效上考虑，形成体系，走“不断超越，持续发展”的道路。我们计划从每班挑十个英语尖子生，分三年级一个段，四至六年级一个段集体开展英语角活动，每星期活动一次，以外教为主，英语老师为辅。具体安排如下表：1、表一时间外教英语老师班级人数安排三年级周一Jurina袁彩霞、陶玉肖四个班，共40人周三Jurina黄玉章四个班，共40人四至六年级周一Epeli（主教）Jane 李艳平、张俊敏、刘艳红、周英、刘梅、杨洁王汉栋四年级四个班，五年级六个班，六年级四个班，计140人；周三EpeliJane （主教）胡小华、贾欣、丁芸、李颖丹、龙志捷、郑淑娟四年级五个班，五年级四个班，六年级四个班，计130人。备注：1、人数：三年级-共80人；四至六年级-共270人。2、活动时间：周一、周三下午4：20-5：00。3、地点：三年级在年级教室；四-六年级在阶梯教室。2、 英语角内容：Jurina Epeli Jane 第二周周一主题讲座主题讲座助教周三主题讲座助教主题讲座第三周周一活动设计活动设计助教周三活动设计助教活动设计第四周周一主题讲座主题讲座助教周三主题讲座助教主题讲座第五周周一活动设计活动设计助教周三活动设计助教活动设计备注：1、 每隔一周内容一样。2、 活动形式不限，可以是topics, games, songs, questions, chants等，以练习学生的听、说能力为主。3、主题讲座以西方文化习俗为主3、 展示活动。 最后四周是英语角展示时间。以年级为单位，进行比赛。所有参加英语角的同学都在比赛的时候前去观看。安排如下：（1）根据校历确定具体时间。三年级为第一场，四年级第二场，五年级第三场，六年级第四场。分四周完成，一个年级一周。（2）内容：必答题，听短文，回答问题；选答题，给两道题，选其中一道做答；抢答题，看反应的快慢，决定答题权。场上选手都答不出的话，台下观众可以抢答，有纪念品。（3）请外教做评委，领导指导工作。以备课组为单位准备题目。（4）各项具体事宜待商。 小学英语教研组 2004、9、3清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/qinghua.yery