2017年部编版七年级语文上册主题阅读课件（五）人与动物课件

单元主题阅读 五 人与动物 一 丑猫 每次瞥见院子里有猫跑过 我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫 邻居们对这只猫都很熟悉 叫它丑猫 固然 谁也说不清楚它是从哪儿来的 不过有一点可以肯定 这是一只被抛弃的猫 因为它一直对人心存依恋 这只被叫作丑猫的猫真的很丑 只有一只左眼 右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞 右耳也残缺不全了 一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上 右后腿不知何时折断又接上了 但已经严重弯曲 尾巴早就没了 只剩下短短的一截 总是翘着 全身暗灰色的毛脏兮兮的 黑色的条纹已经很难分辨出来 凡见过这只猫的人产生的第一反应就是 这只猫真丑 因为这只猫相貌丑陋 所以邻居们都不喜欢它 孩子们看见它远远地就绕开了 更别提摸摸它抱抱它了 大人们一看见它就吓唬它驱逐它 甚至还用石头砸它 丑猫有时候想进到楼道里去 但人们只要一发现它想进来 就用浇花的水管子冲它 或用楼门夹它的爪子 但不管人们怎样对待它 丑猫从不对抗 如果人们用水管子冲它 它不跑也不躲 只是呆呆地站在那儿 任凭冷水淋到身上 如果人们扔东西砸它 它也只是轻轻地抬抬爪子 好像在请求人们的谅解 与人亲近一直是丑猫的一个幻想 如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开 它就赶忙跑过去 用头蹭人家的手 一边蹭 还一边喵喵地高声叫着 希望能得到一点点温柔的抚摩 如果有谁愿意破天荒地抱抱它 它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西 渴望能留住这一刻难得的温情 但更多的时候 丑猫得到的都是厌弃和驱赶 有一天 一个更大的不幸降临到了丑猫的头上 孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去 它大概是太寂寞了 想和那几只狗交个朋友吧 但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它 我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声 急忙跑了出去 等我跑到丑猫跟前时 丑猫正躺在地上 身子蜷缩成了一团 全身血肉模糊 脸上挂满了泪痕 已经岌岌可危了 丑猫不幸 的一生就要走到尽头了 我把它从地上抱了起来 它声音嘶哑 艰难地喘着气 我双手抱着它 一动也不敢动 唯恐再弄痛了它 但它却挣扎着要舔一舔我的手 我把它搂到了胸前 它的头紧紧地贴到我的手掌上 用那只黄黄的小眼睛注视着我 突然 我听到它用微弱的声音 喵 地叫了一声 显然 这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后 仍然渴望着一丝怜爱 或是一丝同情 当时 我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物 它从没想过要咬我 要挠我 或者摆脱开我的怀抱 它只是默默地看着我 完全相信我能够减轻它的痛苦 丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了 没能等我把它抱回家 丑猫只是身体残疾 而我们人类是心灵残疾 我们对那些形象优美的生物关爱有加 而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心 世间的大爱 应该是对一切生命的尊重 不因其美丽而关怀庇护 不因其丑陋而鄙视厌弃 1 简要说明第 自然段对丑猫的描写在全文中的作用 内容上 突出这只猫的外形 长相丑陋的特点 交代了人们不喜欢丑猫的原因 结构上 为下文描写丑猫的悲惨命运作铺垫 2 第 自然段中 作者连续用两个 如果 就 来描写丑猫的幻想 这样写有什么用意 3 第 自然段中作者说丑猫是他一生中见过的 最可爱最英俊的动物 请简要概括说明其理由 这样写 说明 与人亲近一直是丑猫的一个幻想 丑猫不想伤害人 丑猫心灵 不残疾 所以人们要 不因其丑陋而鄙视厌弃 它对人的冷漠 欺凌不怨恨 不报复 只求得到一丝关爱 就很满足 即使在最痛苦的生命尽头 也避免伤害到我 猫的心灵是美好的 所以作者说丑猫是他一生中见过的 最可爱最英俊的动物 4 联系全文 用自己的话简要说说 丑猫的命运引发你哪些思考 我们对一切生命都应该尊重 不能美丽的就关怀庇护它 而丑陋的就鄙视厌弃它 能够对一切的生命平等以待 这才是真正的世间大爱 二 给燕子留个门干亚群当河里最后一块冰被我们捣碎后 叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西 也就这么几天里 村里又多了一份热闹 门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音 老人便把门开得大大的 我们感到不解 老人说 燕子回来了 它们要筑巢 如果关着门 燕子会觉得主人不欢迎它们 敞开的门 有春风灌进来 春风仿佛在铺一条无形的路 是空中温暖的路 燕子顺着赶过来 春风把沿途的树都弄绿了 于是 有一天 我们听见燕子的叫声 看见燕子的身影 像黑色的闪电 老屋横梁上的那只燕子窝 跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多 上宽下窄 不过看起来有点疙里疙瘩 我们也不知道哪一年筑的 每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出 然后孵出一窝小燕子 去年的燕子窝在守候今年的燕子 村里的房屋多是平房 有些还是茅草房 燕子似乎并不嫌弃 只要人们开着门 有一处可容它们筑巢的地方 它们就会把巢安在那儿 老人们说 家有燕子窝 那是一家人的福气 说明这家风水好 所以家里有老人的 每到春天总是盼望着门前喃呢的声音 我们那儿并不重视喜鹊 而把燕子看成喜鹊的化身 村里一些上了年纪的老人 如果身体不适 他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数 二月初燕子准时飞回来 那些躺了一冬的老人不管可不可以下床 都要起来在门口坐一坐 听听燕子的喃呢 看看燕子忙碌地衔草加固巢 心里觉得有一种踏实 我们不知道鸳鸯是怎么一回事 却知道家里的燕子是双飞双宿的 大清早 等门一开燕子马上飞去了 当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的 有时独自回来 有时两只一块儿 你一口草我一口泥 共筑着它们的窝 到了傍晚 如果另一只还没有回来 那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下 歪着头一动不动 直到另一只回来 然后轻轻几声叽叽 便飞进窝里再也看不到它们的影子 村里小夫妻哪天吵架了 做妻子的就会责备自己的男人 怎么连燕子都不如 它们还懂得温情 刚才还气呼呼的男人 此时默不作声 一个人提了只筐出去了 等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果 燕子等窝筑好后开始产卵 大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴 此时是燕子最最忙碌的时候 两只燕子飞进飞出 喂养着它们的小宝宝 老人说 燕子一顿烟的工夫要飞出三次 一天下来将近要飞一百多次 直到小燕子能独立觅食为止 而小燕子长大的那阵子 家里是颇为热闹的 一会儿叽叽喳喳 一会儿唧唧啾啾 尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候 横梁上是一片喧闹 只只张大着黄口 争先恐后地要食吃 等老燕子飞走了 它们才个个缩回窝里安静下来 再过一段时间 小燕子开始学飞 扑棱棱地从窝里飞到窝外 再由屋檐下飞到树枝上 这样一路地飞远 如果还不到迁徙的时候 小燕子们绝不会飞走 到了晚上还是会飞到自己的窝里 我们家约定俗成 最晚进门的人 总会看一看燕子 是不是到齐了 然后关门 这是晚上最后一道仪式 就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样 我也会提醒家里人 给燕子留着门 村里开始有人建房 原来居住的老房子得拆掉 上了年纪的人遵循一个原则 五黄六月是不可以动土木的 所以村里很多人建房子多选择在秋天 这时候燕子已准备南飞了 那些拆了老房子的人家 把拆下来的燕子窝整个地端下来 然后放在树杈上 希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记 然而 那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出 整天锁着的大门和平整的天花板 让燕子越飞越远了 当村里最后一栋楼立起来的时候 村子变得寂寞起来 年复一年 燕子只是在记忆里呢喃 又渐渐消隐 以至回忆燕子确确实实的叫声 却模糊了 村民习惯了关门 1 村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱 请简要概述 2 请结合语境 分析 这是晚上最后一道仪式 中 仪式 一词的妙处 仪式 一词一般用在比较神圣的典礼上 在文中大词小用 写出晚上做最后一件事的庄严和认真 体现了燕子在 我们 心中的位置 体现 我们 对燕子的热爱 春天 开门欢迎燕子归来 村里的老人看燕子 听燕子的呢喃 晚上给燕子留着门 把拆下来的燕子窝放在树杈上 3 请分析文中画横线句子的表达作用 到了傍晚 如果另一只还没有回来 那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下 歪着头一动不动 直到另一只回来 然后轻轻几声叽叽 便飞进窝里再也看不到它们的影子 4 年复一年 燕子只是在记忆里呢喃 又渐渐消隐 你如何理解这句话的含义 通过对燕子神态 声音 动作等细节的描写 写出了燕子双飞双宿的生活习性 生动形象地表现了燕子间的温情 也表达了 我 对燕子的赞美与喜爱之情 与下文写人类夫妻相处的情景相映衬 岁月流走 当村里迎来一座座楼后 燕子却在慢慢离去 人和燕子和谐共处 如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆 三 绿毛龟尤今丈夫詹到江苏无锡去开会 几天后公干完毕而返家时 带回一只绿毛龟 女儿给它取了一个名字 宝龟 绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性 初到我家时 它怕生而又羞怯 加上也许是思家的情愫在作祟 它老是把头缩在硬壳里 悒悒闷闷 静静寂寂 沉在水底 仿佛没有了生命 慢慢的 它想开了 也适应了 原本活泼的本性便渐渐地暴露了 知道自己美 它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去 深绿的毛发把整缸水都染成了姣美的绿色 8岁的女儿爱它如珠如宝 上学时 绝不忘与它道别 下午放学回来后 又去跟它打招呼 平时有事没事 总挨在玻璃缸旁亲昵地喊 宝龟 宝龟 说也奇怪 喊得多了 它居然会 应 不是用语言 而是用行动 女儿一喊 宝龟 它便游上来 把头伸出水面张望 最初 以为是偶然的契合 然而后来次次如此 我们便知道 这龟的确是具有灵性的 更妙的是 对音乐它也有同样敏锐的反应 女儿把手提收音机搁在玻璃缸旁 播放圣诞歌曲 平安夜 给它听 几次过后 当乐声从收音机里流出来时 它便又把头伸出水面来 轻轻抿着嘴 仿佛在微笑 两颗圆圆的眼珠子也绽放出柔和的亮光 一向不养 不爱养 不赞成养任何宠物的我 竟对这只小小的绿毛龟着了迷 闲来无事 母女两人便把头凑在一起 看龟戏龟喂龟笑龟 至于那龟有着怎样的一种内心世界 我们不知道 无从知道 也从来没有想到我们应该知道 不久 有马来西亚的远亲到访 这位表姑有两个女儿 分别是7岁和8岁 和我的女儿同样处在那种 一见便熟 的年龄 三个人一下子便成了 臭味相投的莫逆之交 大人在前厅里闲聊 小孩在后院里看龟 水里看龟不过瘾 不知天高地厚的小孩 伸手入缸 把绿毛龟抓出来 放在地上玩 她们将绿毛龟硬壳上的绿毛编成辫子 用橡皮筋捆成奇怪的形状 嘻嘻哈哈 她们把绒线绑在绿毛龟的手上 强行拖着它走 看到它蹒跚难行的怪模样 纵声大笑 她们把红色的塑胶泥做成手套与鞋子 套在绿毛龟的手足上 它那种反抗无力任由摆弄的呆滞相 再度引起了小女孩们惊天动地的笑声 我坐在厅里 听到一阵又一阵愉快的笑声源源不绝地传到厅里来 还暗暗为她们三人的契合无间感到高兴 殊不知她们正无知地把自己的快乐建立在绿毛龟的痛苦上 客人走了以后 我把厅里狼藉的杯杯盘盘收拾好 信步来到后院 一看 整个人蓦地好似触电一般怔了 呆了 绿毛龟奄奄一息地躺在地上 原本柔滑秀美的绿毛 被橡皮筋捆得乱七八糟 双手与双足 被死死地套在红色塑胶泥做成的手套与鞋子里 两只手还被绒线绑着 好似犯了重罪被判死刑的囚犯 它一动不动 好似一只风干了的木乃伊 宝龟 宝龟 我发狂地喊了一声 冲过去 抱起它 它的头缩进了壳里 看也不看我一眼 就在那一刻 有一种不祥的念头在我脑子里一闪而过 士可杀 不可辱 饱受凌辱的绿毛龟 就在那一天 丧失所有的生趣 它沉在晶亮的玻璃缸底 恹恹的 了无生气 投入缸里的鱼呀虾呀 原封不动 唤它 它不瞅不睬 知错想改的女儿 噙着眼泪求我带宝龟去看医生 可我知道心病还须心药医 宝龟需要的 是心理的治疗呵 几天后 绿毛龟斜斜地浮在水里 一动不动 气息全无 取出一看 断气了 有删改 1 绿毛龟的 通灵之性 表现在哪些方面 请分点概括 2 请从表达技巧的角度赏析文章第二段 能用行动呼应人的呼唤 能感应到音乐 具有 士可杀 不可辱 的气节 第二段采用了拟人和对比的修辞手法 作者用 羞怯 思家的情愫在作祟 悒