16母鸡.ppt

16母鸡 一 理解课题 导入新课 二 自学字词 三 学习课文 四 疑难探究 五 读后有感悟 六 能力展示 老舍文学奖1999年设立 由北京市文联和老舍文艺基金会主办 是北京市文学艺术方面的最高奖项 2000年首次颁奖 用于奖励北京籍作者的创作和在北京出版 发表的优秀作品 奖励项目包括 长篇小说 中篇小说 戏剧剧本 电影 电视剧和广播剧等 一 理解课题 导入新课 1 相关链接 1 会认的生字 点击下面生字可拼读 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 二 自学字词 2 多音字 二 自学字词 恶 w 厌恶 凶恶 恶魔 教 ji o 教书 教歌 ji o 教练 教学 了 li o 没完没了 le 好了 行了 恶心 词语意思 词语 意思相近的词语 意思相反的词语 辛苦 辛劳苦累 劳苦 劳碌 轻松 舒适 颤颤巍巍 抖动摇晃的样子 多用于年长者走路的样子 踉踉跄跄 稳稳当当 负责 担负责任 工作 尽到应尽的责任 认真塌实 承担 担当 搪塞 敷衍 忠厚 忠实厚道 敦厚 忠实 狡猾 凄惨 凄凉悲惨 凄凉 幸运 幸福 3 词语百宝箱 二 自学字词 警戒 戒备 防备 松弛 趁其不备 趁人不防备的时候 出其不意 不出所料 1 课文共有 自然段 2 预习完课文后 我知道了这篇课文讲的是 10 作者通过表现自己对母鸡的看法的变化 表达了对普天之下伟大母亲的赞颂之情 三 学习课文 点击阅读全文 三 学习课文 我一向讨厌母鸡 这句话在文中起什么作用 它永远不反抗公鸡 有时候却欺侮最忠厚的鸭子 这两句话运用了什么手法 写出了母鸡的什么特点 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候 它会下毒手 趁其不备 狠狠地咬一口 咬下一撮儿毛来 还从哪些词语可以体会到母鸡欺软怕硬 到下蛋的时候 它差不多是发了狂 恨不能让全世界都知道它这点儿成绩 就是聋子也会被它吵得受不了 这里使用了什么修辞手法 表达了什么 我讨厌母鸡的原因有几点 是哪几点 1这句话是前三个自然段的中心句 2对比 写出了母鸡欺软怕硬的特点 3 下毒手 狠狠地咬一口 等生动形象地刻画了令人生厌的 欺软怕硬的母鸡形象 4夸张 讽刺母鸡爱炫耀 淋漓尽致地表达了作者讨厌母鸡的情绪 5三点 母鸡无病呻吟 母鸡欺软怕硬 母鸡喜欢炫耀自己 点击阅读全文 三 学习课文 可是 现在我改变了心思 我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡 这句话在文中起什么作用 不论是在院里 还是在院外 它总是挺着脖儿 表示出世界上并没有可怕的东西 一只鸟儿飞过 或是什么东西响了一声 它立刻警戒起来 歪着头听 挺着身儿预备作战 看看前 看看后 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来 从哪些词语中能体现母鸡认真负责 6这是一个过渡段 起承上启下的作用 同时也是一个倒装句 先写事情的结果 后写事情的原因 这样写是为了突出强调结果 我改变了心思 7 总是挺着 立刻警戒 预备作战 看看前 看看后 警告 这些词语都体现了母鸡认真负责 点击阅读全文 三 学习课文 发现了一点儿可吃的东西 它咕咕地紧叫 啄一啄那个东西 马上便放下 让它的儿女吃 结果 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂 像刚装了一两个汤圆儿似的 它自己却消瘦了许多 假若有别的大鸡来抢食 它一定出击 把它们赶出老远 连大公鸡也怕它三分 我不敢再讨厌母鸡了 与第一自然段相呼应 这种写法叫首尾呼应 这样写使得文章的结构更完整 紧凑 两处 一处是小鸡的肚子圆圆地下垂和母鸡消瘦了许多进行对比 衬托出鸡妈妈的伟大 另一处是 连大公鸡也怕它三分 与第二自然段中 它从来不反抗公鸡 形成对比 突出了母鸡对孩子的爱 这段有几处运用了对比的手法 通过对比表现了什么 这一自然段与哪个自然段相呼应 这种写法叫什么 有什么作用 三 学习课文 写母鸡为了让自己的儿女吃饱 自己很快消瘦 为了保护食物 连大公鸡都怕它三分 5 写 我 因为看见了一只孵出一群小雏鸡的母鸡 改变了心思 4 3 写 我 很讨厌母鸡的第二个原因是它不反抗公鸡却欺侮鸭子和自己的同类 母鸡 2 写 我 讨厌母鸡的叫声 1 自然段解 段落序号 写母鸡极力保护自己的孩子 6 写母鸡下蛋生怕别人不知道 拼命炫耀 7 8 9 10 写母鸡十分周到地教导自己的子女 写夜间母鸡也十分警惕地保护着自己的孩子 写因为母鸡伟大的母爱 我 觉得它是个英雄 写 我 不敢再讨厌母鸡了 对母鸡的态度与文章的开头形成了鲜明的对比 三 学习课文 第1 3自然段是文章的第一部分 写作者讨厌母鸡的无病呻吟 欺软怕硬和拼命炫耀 结构段意 第4 10自然段是文章的第二部分 写母鸡的负责 慈爱 勇敢和辛苦以及自己对母鸡的情感变化 结构段意 2 本文的语言风格比较口语化 直白自然 散发着浓郁的生活气息 读起来令人感到亲切舒服 拟人化的手法 使得母鸡的形象富于人情化 且更加生动贴切 细致的动作描写 使得文章内容充实 如文中写道 一只鸟儿飞过 或是什么东西响了一声 它立刻警戒起来 歪着头听 挺着身儿预备作战 其中 歪着头 挺着身儿 这些动作用拟人的手法写出了母鸡的谨慎与勇敢 而这种勇敢精神 来自于它宽广博大的母爱 结尾简短 与前文形成对比 使得结构完整 三 学习课文 1 课文以作者的情感变化为线索 前后形成了鲜明的对比 前半部分写母鸡的无病呻吟 欺软怕硬和拼命炫耀 展现了一只浅薄 媚俗的母鸡 后半部分则描写了母鸡的负责 慈爱 勇敢和辛苦 塑造了一位 伟大的鸡母亲 的形象 作者对母鸡的情感由 讨厌 转变为尊敬 问 母鸡 和 猫 在写法上各有哪些特点 答 两篇文章的结构都非常清晰 猫 写了猫的性格古怪和淘气可爱 由两部分构成 并以 小猫满月的时候更可爱 为过渡句 将两部分内容紧密联系在一起 母鸡 可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分 过渡段使文章浑然一体 在叙述动物特点时 作者善于用总分式 如写猫 先写 猫的性格实在有些古怪 再具体写它的表现 写母鸡时 先写 我一向讨厌母鸡 再写它令人生厌的三个方面 在表现小动物特点时 作者用事实说话 通过对点滴小事生动具体地描写 使笔下的动物呼之欲出 在情感的表达上 猫 通篇都在写猫的可爱 而 母鸡 则写了由 讨厌 到 不敢讨厌 的情感变化 用前后的强烈对比 加深了对母爱的赞颂 在语言运用上 是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格 在 母鸡 中 运用的几乎都是口语 有着浓郁的 京味 如 就是聋子也会被它吵得受不了 读这些文字时 使人感觉不是在读 而是在听街坊邻居说 是那样地生动鲜明而又通俗易懂 母鸡的母爱打动了作者 也打动了我们每一个人 让我们感慨万千 是伟大的爱使生命得以延续 是爱的汇聚创造了宏伟的世界 只有大爱 人类才有美好的未来 让爱充满我们整个世界吧 四 疑难探究 五 读后有感悟 2 它伟大 因为 1 无论是 还是 它总是挺着脖儿 表示出世界上并没有可怕的东西 二 根据课文内容填入适当的词语 六 能力展示 一 比一比 组词 3 到下蛋的时候 它差不多是 三 学习完这篇课文 我想对母鸡说 坪坝 狼狈 吭