人教2011版小学数学三年级《长方形和正方形的面积计算》.doc_第1页
人教2011版小学数学三年级《长方形和正方形的面积计算》.doc_第2页
人教2011版小学数学三年级《长方形和正方形的面积计算》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方形和正方形面积的计算教学设计执教：邹翠花一、教学目标1.知识与技能：掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。 2.过程与方法：学生经历自己动手摆、动手量、动脑想和动口说等过程，掌握长方形、正方形面积计算公式的发现过程。 3.情感、态度与价值观：使学生认识到数学与实际生活是密切联系的，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。 二、教学重难点教学重点：掌握长方形、正方形面积的计算方法。 教学难点：理解长方形面积计算公式的推导过程。 三、教具、学具准备课件、小正方形、操作表、长方形卡纸 四 教学过程 （一）、复习旧知 同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，我想考考大家，你们敢接受挑战吗？ 1、什么是面积？2、常用的面积单位有哪些呢？（二）、情境导入 1.出示一个长5厘米、宽3厘米的长方形。你能求出它的面积吗？教师利用课件展示摆小正方形的方法求出长方形的面积。 2.师：是不是每一个图形的面积都可以用小正方形摆出来呢？ 出示学校篮球场的图片，篮球场的面积能摆出来吗？为什么？ 3.揭示课题：今天我们就来学习新方法用来计算长方形和正方形的面积。 （三）、自主探究 长方形面积的推导1、按要求摆一摆（1）、小组合作，任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。 （2）、把你摆的长方形的长、宽、面积向组长汇报。 （3）、小组长把表格填好。长厘米宽厘米面积平方厘米2.让各小组汇报交流结果。 3. 你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？引导学生归纳总结，得出结论：长方形的面积长宽。 但是,这些长方形都是用1平方厘米的正方形摆出来的,是否对计算所有的长方形的面积都适用呢?我们还要对这个发现进行验证。4、验证师：请同学们用1平方厘米的正方形测量已知长、宽的长方形的面积。再用长方形的面积计算公式计算长方形的面积，你有什么发现?生：我先用刚才发现的计算方法算出这些长方形的面积,再用1平方厘米的正方形直接测量出这些长方形的面积,两种方法的结果是一样的。所以,我认为这个计算方法是正确的。(四)、巩固练习1、计算图形的面积学生分组算出图形的面积，巩固长方形的面积计算公式。2、教师出示一张正方形卡纸，请同学们计算它的面积，从练习中引出正方形，进而推导出正方形的面积计算公式。正方形的面积=边长边长3、计算下面各图形的面积。（单位：厘米）4、解决导入时提出的问题，计算篮球场的面积，并求出半个篮球场的面
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论