物理人教版八年级下册“杠杆”课件

第1节杠杆 第十二章简单机械 义务教育教科书物理八年级下册人民教育出版社 通化市第十九中学校时本宏 给我一个支点和一根足够长的硬棒 我就能撬动地球 阿基米德 学习目标 能识别出杠杆 并能准确找出支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 通过实验探究 能得出杠杆的平衡条件 并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算 能对杠杆进行分类 并能根据实际需要选择合适的杠杆 它们都是杠杆 有什么共同特点 杠杆的共同特征 1 有力的作用 2 绕固定点转动 3 硬棒 一 什么是杠杆 一根硬棒 在力的作用下能绕固定点转动 这根硬棒就是杠杆 注意 硬棒可以是直 也可以是弯曲的 即硬棒可以是各种各样的形状 1 定义 L1 L1 F1 F1 在杠杆上找到 支点 动力作用点 阻力作用点 动力作用线 阻力作用线 结合力臂概念试画力臂并讨论总结画法 杠杆绕着转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到动力作用线的距离 从支点到阻力作用线的距离 1 支点 O 2 杠杆的五要素 2 动力 F1 3 阻力 F2 4 动力臂 L1 5 阻力臂 L2 力的作用线 通过力的作用点 沿力的方向所画的一条直线 1 先确定杠杆的支点 动力作用点 阻力作用点 2 过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 注意 用虚线将力的作用线延长 从支点 向力的作用线作垂线 用实线 即力臂 画出垂足 最后用箭头标出力臂 并在旁边写上字母L1或L 画力臂的方法 注意 杠杆的力臂不一定在杠杆上 找出下列各图中动力和阻力 并画出杠杆力臂 O F1 F2 L1 L2 二 杠杆平衡的条件 杠杆平衡 指杠杆静止不动或匀速转动时的状态 提出问题 杠杆平衡与哪些因素有关 它们需要满足什么关系杠杆才能平衡 二 杠杆平衡的条件 杠杆平衡 指杠杆静止不动或匀速转动时的状态 提出问题 杠杆平衡与哪些因素有关 它们需要满足什么关系杠杆才能平衡 二 杠杆平衡的条件 实验注意事项 1 在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母 使杠杆水平平衡 2 挂钩码后 不能再动平衡螺母 要调节钩码位置 使杠杆在水平位置重新平衡 3 读数时 杠杆仍要求是处于水平平衡状态 以便直接读出力臂的长度 你知道为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡吗 调节杠杆两端的平衡螺母 使杠杆在水平位置平衡 就是要保证杠杆的总重力乘以其力臂为零 同时为了实验时方便在杠杆上直接读出力臂 杠杆两边挂上钩码后 为什么要调节钩码位置 使杠杆在水平位置重新平衡 使杠杆在水平位置重新平衡 目的是从杠杆上的刻度值直接读出力臂的长度 进行实验与收集数据改变钩码个数并调节悬挂点到O点的距离 使杠杆在水平位置处于静止状态 将各次实验数据填写入表格 数据记录表格 分析实验数据 总结实验结论 杠杆的平衡条件 表达式 F1L1 F2L2 动力 动力臂 阻力 阻力臂 例题 读78页图12 1 3现代版曹冲称象据 杭州日报 报道 2001年6月2日 在杭州动物园内 以为物理老师利用杠杆原理 仅用小小弹簧测力计就测出了一头大象的质量 测量时李永乐一根长度为12m的槽钢作为杠杆 吊钩固定于槽钢的中点O 当槽钢水平静止时 弹簧测力计实数F1为200N 测得L1为6米 L2为4cm 若不计铁笼的质量 请估算大象的质量 G去10N kg 1 在研究 杠杆的平衡条件 实验中 调节 使杠杆在位置平衡 这样做的好处是 杠杆的平衡条件是 杠杆两端的平衡螺母 水平 便于在杠杆上直接读出力臂的大小 动力 动力臂 阻力 阻力臂 A B 3 如图 杠杆上