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文档简介

1 分数的意义分数的产生和意义 1 民丰县尼雅乡中心小学 海热古丽 穆萨 分数的产生 将一个橙子分给两个同学 每人分得 在进行测量 分物或者计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数来表示 你能举例说说的含义吗 每个是这堆苹果的 都是一个物体 一个正方形 一个圆 把这个物体平均分成四份 其中的一份就是这个物体的 一条线段是一个计量单位 把一个计量单位平均分成四份 其中的一份就是这个计量单位的 一把香蕉 一盘面包都是一些物体 把这些物体平均分成四份 其中的一份就是这些物体的 都可以看作是一个整体 把这个整体平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数来表示 一个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫做单位 1 把单位 1 平均分成若干份 其中的一份或几份我们也可以用分数表示 一个物体 一个计量单位 1 1 1 1 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 把单位 1 平均分成多少份 把单位 1 平均分成若干份 表示这样一份的数叫做分数的单位 用分数表示下面各图中的阴影部分 一堆糖 平均分成2份 每份是这堆糖的 12 练一练 按要求涂色 23 12 5 3 2 3 课堂小结 通过这节课的学习活动 你有什么收获 1 从
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