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文档简介

4.5 乘法分配律年 级四年级科 目数学课 题4.5 乘法分配律页 码P56-58教学目标1、在探索的过程中，发现乘法分配律，并能用字母表示。2、会用乘法分配律进行一些简便计算。3、培养学生的分析推理能力。教学重点抽象概括出乘法分配律。教学难点理解和运用乘法分配律。教学准备小黑板、课件教学课时1课时教学流程教 学 内 容二次备课一、预习展示，自学质疑。1、简便计算25174 （25125）（84）2、说说你利用了什么规律？二、引入课题，明确目标。出示学习目标，让学生明确学习目的。三、出示提纲，合作探究。1、出示课本插图。观察这幅图，你能发现哪些数学信息？根据获得的信息提一个数学问题出示问题：一共贴了多少块瓷砖？ 计算工人叔叔大约贴了多少瓷砖？ 列式解答。观察算式，有什么特点？2、学生独立思考，然后在小组中交流。四、展示交流，合作探究。1、总结规律。2、举例验证。根据算式特征，再举一些类似的例子。3、字母表示。如果用a、b、c分别表示三个数，写出你的发现。五、当堂检测，综合评价。1、课本57页的“试一试”。2、简便计算 9911 3829+38参考板书：乘
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