《就任北京大学校长之演说》读书报告.doc

我的大学读就任北京大学校长之演说有感北大校长蔡元培著名的文章就任北京大学校长之演说，想必早已是闻名遐迩，想必大家也或多或少地阅读过，思考过。但是，我想，或许很少有人的感受和我们一样深刻，我说的我们，指的就是我们这一群懵懵懂懂又似懂非懂的大一新生，虽然快要进入大二，快要到不能装嫩，而要扮成熟去哄骗师弟师妹的年纪，但是，我还是想坦诚地说：其实，我们当中多数人也会和下一届大一一样的懵懂，一样的无知蔡元培，近代民主革命家、教育家、科学家，在他就任北京大学校长期间，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。在就任北京大学校长之演说中，蔡元培老先生开门见山地指出：作为一所大学，首先要明确它的性质，即“大学者，研究高深学问者也。”怀揣着梦想的大学生进入大学后应该积极求学，而不是仅仅为了升官发财。除了研究学问，还要每时每刻砥砺自己的德行，提高自身的素质和提升自我的修养。而在这个大环境下的师生们则应该形成一个互敬互爱、互相劝勉的团体。正是这些举措，为北京大学“学术自由，兼容并包”精神的形成和发展奠定了良好的基础，可以毫不夸张的说，这篇简短的演说为北大开启了一个新的纪元！Part1：什么是大学？“什么是大学？”，我想这不仅仅是一个在校的大学生应该思考的问题，这也是一个准大学生必须重视的问题。什么是大学？在就任北京大学校长之演说中，蔡元培老先生已经明确地说：大学，是一个做高深学问的地方。如果只是为了升官发财，那么读法科的可以去法律学校，读商科的可以去经济学校，何必要来北大浪费时间呢？当我看到这一段话，感受颇多。我知道蔡元培老先生怎么想，我也明白蔡元培老先生说此番话的用意，但是，我却有一种无力感。如果将每一个人都融入到大的社会背景中，在当今市场经济如此发达的社会中，人们追求的是什么呢？人们追求的无非是金钱和权力。正可谓“人为财死，鸟为食亡”！贪财是人性最大的弱点，这是题外话了。我无非是想说明一点在我们这个时代，真心想要在浮华中沉淀下来，在喧闹中安静下来做大学问的人已经少之又少。就连教授评职称都是要看看发表了几篇论文呢！？有时候想吐槽一句：论文写得多，顶毛用？蔡元培老先生的想法，在当时经济刚刚萌芽发展的阶段，实现尚且有难度，又何况是现在这个价值观多元化的时代呢？说回“什么是大学”？在没进入大学之前，我想许许多多的准大学生有着和我一样的憧憬吧？因为从小到大的教育使我们心中形成了一个神圣的大学天堂的形象。我们心目中的大学，是在那不知道名字的湖畔边，细细的杨柳轻抚水面，在岸边，坐着一个个学子，他们静静地，仿佛融入了空气，专注地看书，讨论抑或是在清新的大学校园里，在老旧的建筑旁，一个个学子鱼贯而出，怀里着一本本书，迎面带来一种知识分子的气息。在每一个准大学生的眼中，真的，大学，是一个做学问的地方，而且学问是高端的学问！但是，当每一个准大学生怀揣着梦想踏入大学校园时，他们感觉自己心目中大学的光辉形象在支离破碎，更有甚者说：这样的大学，玷污了“我的大学”！准大学生心目中安静的大学校园，没有了绿树茵茵，有的却是灯红酒绿，没有了宁静致远，有的却是浮华喧嚣。准大学生想要在课堂上大展英姿，想要和老师讨论学术问题，但却发现，每一个人都在低头玩着手机，刷着微博。准大学生想要静静地写完一篇论文，但却发现，有这么多丰富多彩的活动在诱惑着他，把他拖入堕落的深渊。准大学生想要好好在图书馆泡馆，但却发现，被人一口一个“学霸”的调侃真心不好受什么是大学？我只想说：蔡元培老先生始终是对的，大学，就是一个做高深学问的地方。不要有任何的借口，不要有任何的托辞，大学，本该是一个做高深学问的地方。如果大学让你失望了，那是你自己做不好，是你辜负了大学，而不是大学辜负了你。大学是个死物，而你是个活物，你觉得大学应该是个怎样的地方，那么它就可以变成一个怎样的地方！如果你想安安静静做学问，那就真正沉淀自己吧！多数人会被环境改变自己，而有些人，却能够通过自己去改变环境！Part2：读大学，为了什么？“读大学，为了什么？”我想这是每一个大学生和准大学生都会扪心自问的问题，蔡元培老先生希望每一位北大学子能够抱定宗旨，明白大家来到大学究竟是为了什么。我也希望大家能够明白！在朦胧的记忆里，最近一次讨论这个问题是在一次入党积极分子的会议上。当时的我，可能太过于激动了点吧？因为到了大一下学期，还是许许多多的人很迷茫，很无知，很无所适从，整天无所事事，整天萎靡不振，我不知道怎么说自己，是有些许的心痛吧？我在会议上就明确的问：大家有没有想过在大学四年里你究竟要得到什么？如果你知道，那么你就不会迷茫！看着在场入党积极分子一张张“我不知道自己要的是什么，求解释”的脸，我进行了下一步的引导。“如果你想要的是好成绩，想要的是高的gpa,想要的是如何去拿奖学金，如何去保研，那就按下你的头颅，不要去觊觎别人奢靡的生活，安安心心地学习，不要胡思乱想，不要去质疑自己；如果你想要的是以后走上社会广大的人脉，想要的是丰富的阅历，想要的是更多的经验，那么就放开你的眼界，去结交更多的朋友，去参加社团，去加入学生会，同时，不要羡慕那些一整天都能在图书馆泡着的人，不要抱怨没有时间学习，因为那已不是你的选择，你要走好自己的道路！”在我说完了这一番话后，在场的入党积极分子都陷入了沉思，或许，正在那个时候，他们更认真地去思考：读大学，为了什么？读大学，为了什么？每一个大学生或许真的思考过，但是却经常会把结论抛之脑后而不去实践吧！还记得小时候，爸爸妈妈都会在我们学习累了的时候，跟我们轻轻地说一句：加油吧！考上了大学就好了！殊不知这害了多少人啊！或许就是这些日常生活中的小暗示，才让我们以为大学是不用学习的地方吧？或许才让许许多多到了大学的人更迷茫，更手足无措了吧？因为从小我们就认为，读大学，为的就是能够有一份好的工作，能够有一份好的前程，我们甚至把一个好大学等同于一份好的前程，大学的名气牵系的是我们的整个未来啊！正是这么多的包袱，正是这么多忽然的释然，在我们进入大学，在我们到达这个应该认真思考人生规划的年龄时，我们发现一些观念和我们相阻，我们唏嘘，我们感叹成为了高中母校高三咨询的志愿者，我想在高三的师弟师妹问我如何填报志愿的时候，我想，或许我会是两个我吧？一个功利的我，会指导他们如何去填报一些热门的好就业的专业，如何在大学里去贴金，一个真实的我，会语重心长地和他们说大学的种种，大学的一切，让他们寻找属于自己，适合自己的专业，而不是所谓的好专业，希望在大学四年里，他们能够有一个好的开始！如果有人问我：读大学，为了什么？我想我的答案也一定是：为了更好的做学问，为了更好的提高自己！Part3：大学应该有的氛围蔡元培老先生在就任北京大学校长之演说一文中说出了他对大学氛围的期望：“二曰砥砺德行”，“三曰敬爱师友”。蔡元培老先生认为，大学应该有的氛围，就是大学生在大学里时时刻刻铭记砥砺自己的德行，提高自身的素质和提升自我的修养，与此同时，同学之间，老师之间，同学与老师之间，能够形成一种互敬互爱的关系。在大学里，许许多多的大学生奉行的是“各家自扫门前雪”的原则吧？每一个人都会在人人上，在微博上，吐槽自己现在的大学同学如何如何的奇葩，自己如何如何的郁闷，并用唯美如樱花的语句去表达自己对老同学的思念，每一个人似乎都觉得，以前的东西更加的弥足珍贵，现在的大学同学，只要你愿意，四年都可以不见一面，又谈何而来一个班的，谈何而来所谓的友谊呢？每一次的集体出游，班级出席的人数肯定会少之又少，大家更宁愿的是，宅在宿舍里，或者是和老朋友去喝一杯芒果沙冰吧？人，总需要改变，不是么？记得在微博上看到一句话：刚踏进大学宿舍，都会觉得其他舍友如何如何奇葩，但是相处下来，死党却默默换成了他们看到这句话，或许有些人会因为对老朋友的忽视而伤感吧？但是，人，总需要改变！在大学里，应该继续去打开你自己的心扉，去接纳更多的人和事，去塑造一个平易近人的自己！至于以前的朋友，没关系，“离开，是为了回来！”这个问题我深有感触，因为在大学第一学期，我也是独来独往，以为四年都会是一个人这样默默地在图书馆学习，但是直到遇见了他们排球队的朋友，我们组建了一只排球队，我们拥有了属于自己的集体，那种强烈的归属感，无可替代！大学的老师，应该是亦师亦友的关系吧！用一句话来说：大家都是成年人，都有着一样的权利，都有着说出自己想法的自由，但是老师总归是老师，老师吃过的盐比你吃过的饭还多，老师走过的桥，比你走过的路还多！大学的老师，“教书”和“育人”就显得更为重要了。“教书”，他们教的是专业知识，是体现其自身水平的平台，也是让学生能够有更好的专业基础和专业素养的保证，“育人”，大学会发生许多以前你想都没有想过的事，当你在人生的十字路口徘徊时，不妨去问一问老师吧，或许你能找到那份勇气，去接受一直寻找不到的答案，或一直不敢承认的答案！记得现哥（法学院宪法所副教授）说过：法学院为什么要搬来东校区呢？当我在珠海校区的时候，每天上完课，因为回家太远，所以都会和同学们一起吃个饭，喝个酒，聊聊天，关系十分融洽，现在和你们，些许是有些疏远了吧？我们也多么希望能和大学的老师是亦师亦友的关系！我们多么希望能够和老师把酒言欢，纵观社会！但是现在，我自己能做到的，仅仅是和老师探讨学术上的问题吧，平时自己阅读的法学著作不明晰的地方，也请老师进行讲解，有些人说我上课回答问题，下课提问问题为的是平时分，我也不知道说什么好。只是在尽力地朝蔡元培老先生说的方向前进吧，走自己的路，让别人说去吧！蔡元培老先生的就任北京大学校长之演说，希望每一个大学生和准大学生都去看看吧！希望当你沉浸在大学校园里，或者是刚踏入大学校园里，都能够扪心自问：大学，是什么？读大学，为了什么？