《交通与安全认识交通标志》教案设计.doc

教案设计 交通与安全：认识交通标志一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：体育3、学生课前准备：上网搜索关于交通与安全的文字、图片资料等。二、教学目标1 、指导学生从日常生活中常见之道路交通标志，了解各种交通标志标识所代表的意思，提高学生安全交通的意识。 2 、了解什么是交通标志以及交通标志的分类。 3 、增进学生交通知识，遵守交通规则，维护交通秩序及确保交通安全。 4 、培养学生思维、说话、分析、判断、合作能力。三、教材分析在认识交通标志的活动中，进一步内化和深化有关交通安全和自我保护的意识形成珍爱生命的态度，初步养成关心公共健康文明的态度和热爱生活的情感生活。通过学习人人都应该懂得“道路的语言”，远离交通事故。 四、教学方法1 、直观法2 、情境学习法3、游戏法 五、教学过程（一）谈话引入 1、师：同学们，每天你在上学或放学的路上，有可能会经过十字路口，你是怎样做的？ 2、学生自由发言。3、播放交通事故的相关视频。【百度视频】山东菏泽交警发布的交通事故监控视频录像http:/6.cn/watch/14758614.html4、师：同学们，在刚才的视频中的十字路口发生很多不该发生事故，你们说这是什么原因吗？ 5、同桌交流，学生回答6、出示图片： 【百度图片】红绿灯/show/1/77/3fcb86e873174351.html 7、师：同学们说说红绿灯的作用8、揭示课题：认识交通标志 （二）引入交通标志1 、出示人行横道标志【百度图片】人行横道标志/i?ct=503316480&z 提醒学生看到绿灯时不能急着过马路，因为有的车可能还没有停下来，或是有些转弯的车也是绿色箭头，所以不能急着过马路。如果过了一半绿灯变红灯了应该怎么办？不能掉回头，而是要迅速穿过马路。 思考：人行道和人行横道是一样的吗？ 2 、出示注意危险标志：这个标志不单是道路上有，很多地方都有，我们的施工场地就有。【百度图片】注意危险标志/i?word3 、 出示禁止行人进入标志：【百度图片】禁止行人进入4 、比较标志图，小结交通标志图的概念。 见到这么多的道路交通标志，谁能用一句话概括什么是道路交通标志呢？ 学生回答师小结：这些图形是一种道路交通标志，道路交通标志就是用这种图形和符号来告诉我们在道路上怎样行走，以保障我们的交通安全。 5 、比较标志【百度图片】交通标志/i?ct请生说说每一列标志的不同和共同之处，引导生从形状、颜色上来区分，引出交通标志的分类：指示标志、禁令标志、警告标志。 细心的同学肯定就会发现，这种图都分别有哪些特点？ 5 、师小结： 第一行图形颜色为蓝底，白图案，其形状分为圆形、长、正方形，这些标志就是指示标志。 第二行图形都是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案的，这些标志就是警告标志。 第三行图形形状一般为圆形，也有个别是顶角朝下的等边三角形，例如：出图，这些图形的颜色为白底，红圈，黑图案，图案压杠，这些标志就是禁令标志。道路交通标志主要有警告标志、禁令标志、指示标志这 3 种。除了在形状上区分它们，我们还可以从它们代表的作用来区分它们，警告标志是警告、提醒车辆、行人注意危险地点的标志，起到提醒、注意作用；禁令标志则是禁止、限制车辆、行人交通行为的标志，是禁止、限制作用；指示标志则是指示车辆、行人交通行为的标志，起到指示、提示作用。 （三）互动游戏 1 、交通标志连连看打开网页游戏“交通标志连连看”/info/2007-04/020040328109.html请学生上台操作游戏2 、把课前收集到的交通标志图拿出来，与同学竞猜。 （四）扩展 1 、师小结：交通标志在日常生活中具有重要的作用，同学们以后在道路上行走，一定要注意观察交通标志图，遵守交通规则，才能确保交通安全，相信通过今天的学习，大家一定能做到。 2 、听儿童交通安全歌【百度图片】儿童交通安全歌/m?word在动听的音乐中师生再见六、课后反思 通过本课直观的教学方法，让学生了解了基本的交通标志，懂得了各种交通标志标识所代表的意思，提高学生安全交通的意识。课的开始以鲜活的视频资料让学生充分认识到交通安全的重要性，提高了学生的学习兴趣。用从互联网上下载的教学资源让