培养指导青年教师的证明.doc

关于？同志培养指导青年教师的证明材料？同志从教多年，业务能力强，担任生物教研组长多年，平时十分关心青年教师的成长，积极实施学校的青蓝工程，发挥传帮带的作用。他先后培养多名青年教师，其中？、？、？等同志已成为教学骨干，多次在校、镇、片开设观摩课，受到好评。特此证明 ？ 2011年8月指导青年教师计划(二OO八年九月)一、指导思想随着教学改革的不断深入，为适应新课程教学的要求，全面革新课堂教学结构，全方位提高课堂教学效益，促学科教学工作向纵深发展，达到共同学习，共同提高的目的，特开展“以老带新”工作，由有经验的骨干教师帮扶青年教师。二、培养目标：1培养青年教师忠诚党的教育事业，塑造教师高尚人格，做学生良师益友。2班主任工作：第一阶段：逐步熟悉班主任常规工作及要求，组织常规教育活动，开展学生思想工作。第二阶段：能了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，所带的班集体秩序稳定。3教学工作：逐步了解新课程标准、教材、教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，会上课 、说课 。 被指导教师三年内至少参加一次县级(含)以上的公开教学活动，并取得优异成绩。三、培养措施1老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。2老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师，每周听新教师课2节以上，并从教学的基本环节上加以引导。3新教师应主动虚心向老教师学习，每周听老教师课3节以上，并书写交流心得体会。4在验收、会讲、竞赛等活动中，老教师有帮助扶持新教师的责任，并与新教师同奖同赔。培 养 人： 见证单位：建湖县高作中学 被培养人： 二00八年九月指导青年教师计划(二O0七年九月)一、指导思想随着教学改革的不断深入，为适应新课程教学的要求，全面革新课堂教学结构，全方位提高课堂教学效益，促学科教学工作向纵深发展，达到共同学习，共同提高的目的，特开展“以老带新”工作，由有经验的骨干教师帮扶青年教师。二、培养目标：1培养青年教师忠诚党的教育事业，塑造教师高尚人格，做学生良师益友。2班主任工作：第一阶段：逐步熟悉班主任常规工作及要求，组织常规教育活动，开展学生思想工作。第二阶段：能了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，所带的班集体秩序稳定。3教学工作：逐步了解新课程标准、教材、教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，会上课 、说课 。 被指导教师三年内至少参加一次县级(含)以上的公开教学活动，并取得优异成绩。三、培养措施1老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。2老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师，每周听新教师课2节以上，并从教学的基本环节上加以引导。3新教师应主动虚心向老教师学习，每周听老教师课3节以上，并书写交流心得体会。4在验收、会讲、竞赛等活动中，老教师有帮助扶持新教师的责任，并与新教师同奖同赔。培 养 人： 见证单位：建湖县高作中学 被培养人： 二00七年九月指导青年教师计划(二OO九年九月)一、指导思想随着教学改革的不断深入，为适应新课程教学的要求，全面革新课堂教学结构，全方位提高课堂教学效益，促学科教学工作向纵深发展，达到共同学习，共同提高的目的，特开展“以老带新”工作，由有经验的骨干教师帮扶青年教师。二、培养目标：1培养青年教师忠诚党的教育事业，塑造教师高尚人格，做学生良师益友。2班主任工作：第一阶段：逐步熟悉班主任常规工作及要求，组织常规教育活动，开展学生思想工作。第二阶段：能了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，所带的班集体秩序稳定。3教学工作：逐步了解新课程标准、教材、教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，会上课 、说课 。 被指导教师三年内至少参加一次县级(含)以上的公开教学活动，并取得优异成绩。三、培养措施1老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。2老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师，每周听新教师课2节以上，并从教学的基本环节上加以引导。3新教师应主动虚心向老教师学习，每周听老教师课3节以上，并书写交流心得体会。4在验收、会讲、竞赛等活动中，老教师有帮助扶持新教师的责任，并与新教师同奖同赔。培 养 人： 见证单位：建湖县高作中学 被培养人： 二00九年九月青蓝工程协议书建设一支高素质的教师队伍，是深化教学改革，实施素质教育，提高办学效益的最重要的条件之一。我校从教人员中青年同志比例逐年增大，为迅速提高他们的政治思想素质和教学业务能力，发扬我校“以老带新，以新促老”的优良传统，开展新老教师帮扶结对活动，特订立如下协议：1老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。2老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师，每周听新教师课2节以上，并从教学的基本环节上加以引导。3新教师应主动虚心向老教师学习，每周听老教师课3节以上，并书写交流心得体会。4在验收、会讲、竞赛等活动中，老教师有帮助扶持新教师的责任，并与新教师同奖同赔。老教师新教师 协议人：建湖县高作中学二OO八 年 九 月青蓝工程协议书建设一支高素质的教师队伍，是深化教学改革，实施素质教育，提高办学效益的最重要的条件之一。我校从教人员中青年同志比例逐年增大，为迅速提高他们的政治思想素质和教学业务能力，发扬我校“以老带新，以新促老”的优良传统，开展新老教师帮扶结对活动，特订立如下协议：1老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。2老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年老师，每周听新教师课2节以上，并从教学的基本环节上加以引导。3新教师应主动虚心向老教师学习，每周听老教师课3节以上，并书写交流心得体会。4在验收、会讲、竞赛等活动中，老教师有帮助扶持新教师的责任，并与新教师同奖同赔。老教师 新教师 协议人：建湖县高作中学二O0七 年 九 月青蓝工程协议书建设一支高素质的教师队伍，是深化教学改革，实施素质教育，提高办学效益的最重要的条件之一。我校从教人员中青年同志比例逐年增大，为迅速提高他们的政治思想素质和教学业务能力，发扬我校“以老带新，以新促老”的优良传统，开展新老教师帮扶结对活动，特订立如下协议：1老教师从政治上、思想上关心新教师的健康成长，每月交流一次思想，遇事随时谈心。2老教师在业务上应尽心指导、帮扶青年