10通过激素的调节配餐(20.doc

高二年级生物科配餐作业周次：3 编号：10 日期：2010.08.27 主编：魏平 审定：班级 姓名 基础题：1.图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( ) )A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用2.列与高等动物的激素调节没有直接关系的是（ ）A猪阉割后有利于育肥 B给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟C两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起 D雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角3在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ）A激素的作用与神经的调节作用密切联系 B能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后一般作用于其它细胞 D能产生酶的细胞不一定能产生激素4列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ( )A有些激素促进动物的发育 B动物生命活动的调节以激素调节为主C有些激素促进动物的生长 D有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成5皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的这种调节方式为（ ） A激素调节 B体液调节 C高级神经中枢调节 D植物性神经调节6给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节 ( )A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节7摘除成年狗的甲状腺，不会出现的症状是： ( )A食欲不振 B生殖器官发育不全 C行为呆笨而迟缓 D身体臃肿8切除某动物的垂体后，血液中（ ）A生长激素减少，甲状腺激素也减少 B生长激素减少，甲状腺激素增加C生长激素增加，甲状腺激素也增加 D生长激素增加，甲状腺激素减少提高题：29为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经班氏糖定性试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法最为严谨的 （ ） A甲出现尿糖，一定是糖尿病患者 B乙不可能是糖尿病患者C甲健康异常，但不一定是糖尿病患者 D这种结果无法说明任何问题10关肾上腺素和胰高血糖素的叙述正确的是 （ ）A都能促进肝糖元的分解和非糖物质的转化 B两者都是蛋白质C胰岛A细胞分泌肾上腺素，胰岛B细胞分泌胰岛素D两者都在血糖浓度降低时维持血糖的平衡11列关于生物体内激素的叙述中，正确的是 （ ）A都由体内专门的腺体细胞分泌 B都在其含量过高时进行反馈调节 C都是含量微少但有高效的调节功能 D都经过内质网和高尔基体的加工和运输12关激素调节及应用方面的说法正确的是 （ ）A油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少C甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加 D激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育13细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种。下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用（ ）A.维生素 B 激素 C单糖 D 脂肪选做题：14.为甲状腺活动调节示意图，请据图回答时间 规范+整洁 较好 需努力（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A.B.C.D四处的作用性质。 A. B. C. D. （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E（ ）的调节，使甲状腺激素分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中 含量多少的调节和控制。 下 丘 脑促 甲 状 腺 激 素 释 放 激 素(A) 垂 体(E) 甲 状 腺(B)甲 状 腺 激 素寒 冷.过 度 紧 张 等配餐9答案1-5DDDDB 6-10DCDAC11-13CDA14（）乙 甲 （）糖类消化吸收 主动运输（）葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 转化为脂肪等 胰高血糖素 肾上腺素 胰岛素 （