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文档简介

说课设计 升华和凝华 说课的内容 教材分析 教材内容 地位 作用 1 八年级第三章物态变化第4节的内容 2 完整的知道物质形态的六种变化3 用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象和培养节约用水的意识 培养教育人和种花木一样 首先要认识花木的特点 区别不同情况给以施肥 浇水和培养教育 这叫 因材施教 陶行知 1 已有 初步的物态变化的知识初步的观察实验 分析和推理能力初步的实验探究的思想 2 不足 学生物态变化的分析能力易混淆某些物态变化 教学目标 教学目标分析 通过观察碘升华凝华实验培养学生的观察 分析实验能力 激发学生对生活中物理现象的关注 乐于探索一些自然现象中的道理 培养学生树立节约用水的意识 1 了解固态和气态可以直接转化2 了解升华吸热 凝华放热3 能解释生活中的一些升华和凝华现象 教学重难点 重点 升华和凝华的概念 对升华和凝华现象的认识 知道升华吸热 凝华放热 难点 用升华吸热 凝华放热来解释自然界和生活中的一些现象 教学理念 解放孩子的手和嘴 陶行知 从物理走向生活 说教学过程 学生实验小组合作 创设情境导入新课 联系生活解决问题 课堂测评巩固练习 课堂小结知识梳理 板书设计掌握核心 创设情境导入新课 学习的最大动力 是对学习材料的兴趣 1 固态和气态可以直接转化吗 2 是吸热还是放热过程 仔细观察 1 加热前碘是什么状态的 2 加热过程中发生了什么变化 3 停止加热并冷却过程中看到了什么现象 碘升华和凝华实验 学生实验探究新知 学以致用 樟脑丸的消失 萘 升华 萘蒸气 学以致用 干冰的失踪 干冰发生升华 干冰简介 干冰是在一个大气压下以 78 5oC存在的固体二氧化碳 在常温下可以直接变成二氧化碳气体 在饮料中加入干冰 干冰 解释干冰 思考 1 白气 是什么2 白气 由什么物质构成3 干冰起的作用 观察干冰放入水中的现象 独立学习 人工降雨 高空中的干冰 升华 吸热 CO2 降低周围的温度 水蒸气 遇冷 液化 小冰晶 凝华 遇冷 水 下落升温 熔化 生活中的一些升华和凝华现象 1 冰窗花2 雾凇 树挂 3 灯泡变黑 小组模拟实验 冰窗花的形成 小组模拟实验 雾凇的形成 小组模拟实验 小灯泡变黑 反馈练习 小游戏 萝卜蹲 每个小组发不同的关于物态变化现象的小卡片 教师念到哪个物态变化现象 哪一个小组蹲下 并且说明由什么物质变成的 发生的物态变化名称 固态直接变成气态 气态直接变成固态 升华吸热 凝华放热 干冰 固态的二氧化碳 空气中的水蒸气 升华吸热 水蒸气遇冷 液化 凝华 舞台制造 烟雾 实现人工降雨 总结 固态直接变成气态
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