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文档简介

第六单元 Look at My Toys!第四课时教学目标：1. 能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事，并能流利跟读录音。2. 能分组表演本故事。教学重点：能分组表演本故事。教学难点：能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事，并能流利跟读录音。教学环节：一学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：1. 能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事，并能流利跟读录音。2. 能分组表演本故事。 (二) 学生齐读学习目标，明确本节课任务二自主学习（15分钟）（一）温故知新利用单词卡片复习本单元词汇和之前学过的句型I have引出These/Those are my (s).（二）阅读方法对照课本第50页，边看图边听Read a story部分内容。（三）互助释疑小组内四人一组，进行小故事排练。（四）探究出招再听录音，逐句跟读。三展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内用自己的玩具编小故事，上台展示。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，向大家介绍自己的玩具。四点拨升华（8分钟）试用其他玩具单词，替换重编小故事。五.课堂作业（5分钟）作业当堂清1.读一读，判断下列复数正误。（ ）1.kite_kites ( )2.orange_oranges( )3.this_those ( )4.lion_lions( )5.fish_fishs ( )6.ship_shipes2.看图，勾出与图片相符的词组。 A.some eggs B.an egg .A.a tiger B.some tigers挑战自我仿照例子看图填空并译成汉语。 Model:They are bikes.它们是自行车。1.My _ are nice. _.2.I have _._.板书设计：Unit 6 Lo
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