人教2011版小学数学三年级闰年和平年.docx

三年级下册数学集体备课教案时间：2017 年 月 日 主备人：课题：认识平年和闰年教学内容:第六单元 第79页 例2 一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握平年、闰年的知识，记住闰年的判断方法。2.过程与方法：在具体的情景中，探究平年和闰年的判断方法，培养学生的探索和思维能力。3.情感态度与价值观：培养学生乐于探究知识的精神，教育学生要珍惜时间。二、教学重点、难点及突破方法重点:掌握平年和闰年。难点: 掌握平年和闰年的判断方法。三、学习过程（一）导入新课 1、提问：一年中哪几个月是大月，那几个月是小月？ 2、请大月出生的同学举左手，请小月出生的同学举右手。 3、提问：为什么有的同学不举手？你的生日在哪月哪日？（二）学习目标：（1）知识与技能目标：我能知道平年和闰年。（2）方法与过程目标：我能掌握平年和闰年的判断方法。（三）自学指导：数学名词解释：请同学们自学教科书第79页的例2。（四）自主学习检测：填空：（1）平年的2月有（ ）天，闰年的2月有（ ）天。（2）平年全年有（ ）天。闰年全年有（ ）天。（五）合作学习：1我会学（1）1948 1990 1900 2000闰年的是：（ ）； 平年的是（ ）。（2）一年有（ ）个月，2月在（ ）年是28天，在（ ）年是29天。（3）公历年份是（ ）的倍数的一般都是闰年。2我会教2012年2月8日是星期三，这一年的4月8应该是星期几？ （ （七）达标检测题（1）今年的2月有（ ）天，全年共有（ ）天。（2）阿米娜是2008年2月29日出生的，到2026年她一共过了（ ）次生日。4、 拓展备课：公历年份是4的倍数闰年，公历年份是整百年的，必须是400的倍数是闰年。5、 作业：完成练习册和口算相关习题6、 板书设计： 认识闰年和平年 2月 28天-闰年 2月 29天-平年 闰年有366天审核人签字原校组长签字集体备课组长签字本校组长签字姓名：日期： 2017年 月 日姓名：日期： 2017年 月 日姓名：日期： 2017年 月 日六、课后反思：玉奇吾斯塘乡学校三年级数学导学案三年级 班 科目：数学 日期：2017年 月 日 主备人：姓名： 课时：第六单元 2课时课题：认识闰年和平年 一、学习目标：（一）知识与技能目标：我能知道平年和闰年。（二）方法与过程目标：我能掌握平年和闰年的判断方法。 二、自学指导（4分钟）：数学名词解释： 2月有28天的叫做平年，2月有29天的叫做闰年。平年全年有365天，闰年全年有366天。 19444=486 （闰年） 19454=4861 （平年） 19464=4862 （平年） 19474=4863 （平年） 三、自主学习检测（3 分钟）：填空： （1）平年的2月有（ ）天，闰年的2月有（ ）天。（2）平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。四、合作学习：1我会学（ 3分钟）（1）1948 1990 1900 2000闰年的是：（ ）； 平年的是（ ）。（2）一年有（ ）个月，2月在（ ）年是28天，在（ ）年是29天。（3）公历年份是（ ）的倍数的一般都是闰年。2 我会教（ 3分钟）2012年2月8日是星期三，这一年的4月8应该是星期几？6、 达标检测