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浅谈小学学校后勤综合管理存在的问题及对策 近年来，我国教育取得了可喜的发展成就，小学教育作为基础教育的重要部分，其教学水平也在不断提升。然而，小学学校后勤综合管理工作还存在有许多问题，文章对我国目前小学学校后勤综合管理进行了分析，指出了问题所在，并提出了相关对策。 一、引言 基础教育对于个人和国家的发展具有重要意义，而小学教育作为基础教育的重要组成部分更有着不可替代的作用。小学学校后勤综合管理是推动小学教育发展的重要力量，但是目前我国小学学校后勤综合管理还不是很完善，在实际工作中依然存在着许多问题，这对我国小学学校教育的健康发展产生了不利影响。因此，加强小学学校后勤综合管理就有了十分重要的现实价值。 二、当前小学学校后勤综合管理存在的问题 （一）小学学校对后勤综合管理工作不够重视 学校后勤综合管理工作是教学工作顺利进行的重要保障。目前，我国小学学校实际工作中，对后勤综合管理工作重视程度不够。首先，一般来说，学校都把教学工作放在了中心位置，一些学校认为只要教学工作抓好了，其他的一切都是次要的，从而忽略了后勤综合管理工作的重要性。其次，在进行资金预算时，一些小学受到规模和资金的限制，并不愿意为后勤管理进行太多投入，后勤基础设施的建设严重滞后，从而阻碍了后勤管理工作的顺利进行。 （二）小学学校后勤综合管理系统存在漏洞 当前我国小学学校后勤综合管理系统主要存在以下几个问题。首先，后勤综合管理工作中缺乏完善的规章制度，后勤管理相对松散，这使得后勤工作执行力度大打折扣，从而不能很好地服务于学校的发展。其次，在一些小学学校中，并没有独立的后勤综合管理部门，导致后勤管理工作非常混乱。再次，有些学校虽然有独立的后勤综合管理部门，但是管理水平有限，同时由于缺乏相应的监督管理机制，学校后勤管理经费的使用存在许多漏洞，学校后勤管理经费得不到合理的配置，从而影响后勤综合管理的质量。 （三）小学学校后勤综合管理人员整体水平令人堪忧 目前我国小学学校后勤综合管理人员整体水平还有待提高，其素质状况令人堪忧。首先，由于受到办学条件的制约，一些小学缺乏相应的专业管理人才，其后勤管理部门员工很多都是临时人员，缺乏相应的后勤管理经验，服务意识不足。其次，在人员准入方面，在很多学校中，后勤综合管理部门岗位会优先安排教职工家属，一些教职工家属素质不够高，缺乏必要的责任意识，在实际工作过程中消极懒散，不能有效地完成自己的任务。再次，很多学校后勤综合管理部门缺乏相应的竞争机制，人员流动十分缓慢，员工老龄化现象严重，这些都严重制约了后勤管理工作的进展。 三、小学学校加强后勤综合管理工作的对策 （一）提高对学校后勤综合管理的重视程度 首先，小学学校管理者应该学习基础的管理知识，增强对后勤综合管理的理解，转变对后勤综合管理的片面认识。其次，学校必须认识到后勤综合管理对于保障教学工作的顺利进行具有不可替代的作用，应该明确后勤综合管理在学校工作中的地位和作用，处理好后勤管理与学校整体管理的关系。再次，学校应该合理配置资源，加强学校后勤管理设施建设，对后勤综合管理进行必要的人力和财力投入，从各个方面保证后勤综合管理工作的进行。湖北省竹山县张振武小学是当地一所著名的小学，该校十分重视后勤综合管理工作，提出了让学生“进得来、留得住、吃得香、学得好”的目标，将后勤综合管理工作放在了学校管理的重要位置，取得了良好的成效，大大促进了该校教学工作的开展。 （二）全方位入手科学建设后勤综合管理系统 首先，应该根据学校具体情况，制定完善的学校后勤综合管理制度，使后勤管理工作有章可循，并在实际后勤管理工作中加大执行力度，将学校后勤工作由原来的人为管理转变为用制度管理，提高后勤管理人员的纪律性，并且制定出来的规章制度应该根据学校实际情况不断修改和完善。其次，小学学校应该设置独立的后勤服务中学，实现管理体制上的创新，处理好后勤综合管理部门与其他下属机构的关系，以便对学校整体后勤工作进行全面控制，提高学校后勤综合管理的整体性。再次，应该增强学校后勤管理成本控制，建立监督审查体系，对后勤管理经费进行实时监控，提高后勤综合管理资金使用的科学性，力求实现资源配置的最优化。浙江省玉环县城关中心小学是一所省级示范性小学，该校十分注重后勤综合管理工作，建立了完备的后勤管理规章制度，并在工作中严格执行。在财务工作方面，执行严格的审批制度，监督后勤管理经费的使用情况，提高了后勤管理资金的使用效率，学校的后勤综合管理工作也得到了各界的广泛好评。 （三）全力打造高水平后勤综合管理队伍 要想提高后勤综合管理工作水平，就必须进一步提高后勤工作人员的整体素质，建设一只高水平的后勤管理队伍。首先，学校应该加大对后勤管理人员的培训，不断提高他们后勤业务的实践能力，并对其开展必要的思想教育，使其克服以自我为中心的思想，树立起高度的责任感和服务意识。其次，对于学校后勤管理人员的选拔，应该在兼顾学校职工利益的同时，根据后勤岗位的实际需要聘用专业人才。再次，在学校后勤管理工作中应该引入竞争机制，制定合理的奖惩措施，增强后勤管理人员的危机感，以达到提升后勤管理队伍的整体水平的目的。 四、结论 小学学校后勤综合管理是学校整体管理的重要组成部分，对于学校完成教学目标和实现