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幼儿教育：_中班韵律活动教案猴子爬树教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班韵律活动教案猴子爬树【活动目标】1、根据音乐性质，较合理地匹配猴子爬树和从树上滑下来的动作。学习听音乐的上行节拍有节奏地做猴子爬树的动作。2、迁移生活经验，创编各种猴子玩耍的动作。3、散点活动时，学习找空地方游戏。【活动过程】1、复习学习过的韵律活动“盖房子”。2、引导幼儿迁移生活经验，创编各种猴子的动作。师：你们去动物园时最喜欢什么动物？猴子会做什么？我们一起来学学看（教师有意识地引导幼儿创编猴子爬树、猴子玩耍、猴子从树上滑下的动作，并与孩子一起练习各种动作。）3、引导幼儿倾听音乐的前后两部分，并匹配动作进行练习。师：你们听，老师弹的音乐哪一段是猴子一下一下往上爬树的？哪一段是说猴子从高高的树上叽里咕噜滑下来的？（教师用有节奏的、渐强的方法弹奏乐曲的前面部分；同快速、连续的音阶弹奏方法表现乐曲的后面部分，以帮助孩子有效地匹配和练习。4、幼儿学习随乐曲中间部分自由创编做各种“猴子”动作。师“小猴子除了爬树还喜欢玩。来，我们一起随这段音乐学学小猴子。（教师反复弹奏乐曲的中间部分，及时反馈部分幼儿的创编动作，鼓励孩子积极参与。）5、幼儿完整练习韵律活动。师：小猴子告诉你们，这儿有很多的大树，我们一起来爬树吧！（教师指导幼儿在活动室里散点找空地方，然后一起完整地玩“猴子爬树。”）6、结束语。师：小猴子们，我们再到别的地方去玩玩吧！第 3 页 共 5 页中班韵律活动设计：摘果子活动目标：1、 帮助幼儿熟悉乐曲旋律，掌握乐曲节奏。2、教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领，激发幼儿表演的兴趣。活动准备：钢琴。 活动过程：一、律动：学做解放军、好朋友。二、练声：小鸟醒来了、大猫和小猫、小树叶。三、熟悉乐曲1、秋天的时候小朋友看到果园里的果农在干什么?(摘果子)，你看到的果农是怎样摘果子的?(引导幼儿说出并做一做摘果子动作)2、小朋友学得真好，今天老师就要请小朋友学习摘果子。3、引导幼儿欣赏歌曲旋律。4、老师弹奏第二遍乐曲旋律，幼儿边听边按节奏拍手。四、学习摘果子的动作1、老师示范做摘果子的动作。重点强调苹果很大需用力摘，应将手腕转一下表示摘苹果。2、组织幼儿坐在位子上听音乐集体做摘果子的动作。四、学习锺趾步1、老师示范锺趾步。2、幼儿练习，老师巡回指导。重点练习趾步，脚尖向后点，同时，两膝直起。3、集体听音乐练习锺趾步。五、复习歌表演复习歌表演清洁歌，要求幼儿有节奏准确地做动作。第 4
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