六年级下册语文模拟考试试卷.doc

2011年小学六年级模拟考试卷语文题号一二三总分积分人得分一、基础知识（45分）1、用同音字组词（4分）1、Cho ( ) 前 ( )笑 ( )水 鸟( )2、yu ( ) 豫 ( )于 ( )玩 ( )差2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分）镌刻（jun jun） 抚摩（m m） 滋润（rn ln） 阻挠（no ro） 塑料（su s） 恬静（ti tn） 归宿（s xi ） 瘦削（xio xu）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节4、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择_查字法。“盈”的第二笔的名称是（ ）（2分）5、教师对学生正如医生对( )，教师对学校正如医生对( )（2分）A、治病 B、医院 C、病房 D、病人6、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)( )A.模m 模范模样模仿模本B.蒙mng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧C.禁jn 禁令禁锢禁忌禁受D.尽jn 尽管尽先尽量尽快7、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)( )实践、认识、再实践、再认识_无穷。他是被_迫而跟从别人做坏事的。琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高兴事。A.以至协采副B.以致胁彩付C.以至胁彩副 D.以致协采付8、没有错别字的一组是( )。（2分）A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔9“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三”这句话运用了什么修饰方法（ ）(2分)A、 比喻 B、对偶 C、夸张 D、双关10、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(6分)（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。（ ）（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”是唐代诗人陆游写的诗句。 （ ）（3）她轻轻地啍起了摇篮曲：“月儿明，风儿静”中的省略号表示引文的省略。（ ）（4）“下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷”是属于同一类词。 （ ）（5）“哪怕工作再难做，他也不会退缩”这句话中的关联词用得不恰当。 （ ）（6）“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。 ( )10、选词填空。(每词只能用一次)(2分)清清楚楚仔仔细细规规矩矩老老实实在语文学习中，字要_地写，话要_地说，课文要_地读，练习要_地做，作文要认认真真地完成。11按要求仿写成语（4分）彬彬有礼 _ _ 胆小如鼠 _ _大公无私 _ _ 五湖四海 _ _11、按要求改写句子（5分）（1）看到这数不尽的轻松白桦，谁都要向四面八方望一望。（改为反问句）（2）、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）（3）、夏天的江南是一年中雨水最多的季节（修改病句）（4）、露珠在荷叶上滚动（改成比喻句）（5）、马上要升学考试了，我们必须抓紧时间复习（改成双重否定句）12、仿写句子，使之构成连贯的排比句（4分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；_，_；_，_。二、积累与运用（一）情景阅读填空题（10分）1、小学即将毕业了，老师请你用一句诗句来表达你与同学们的离别之情，你想说的是:_（1分）2、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为_（填一句名言）这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为_（2分）3、汶川地震中孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石的“_”来鼓励最好（1分）4、在小草纤弱的身躯里，竟然蕴藏着这么强大的生命力，难怪诗人这样感叹道:_（1分）5、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，绞尽脑汁，百思不得其解，就在我 “_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了这道难题。（2分）6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”可爷爷却叹：“_”我赶紧把爷爷的话打住“_，爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实！”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”（3分）（二）把下列谚语和歇后语补充完整（5分）1、智者千虑（ ）2、吃一堑 （ ）3、路遥知马力（ ）4、飞蛾扑火（ ）5、愚公的住处（ ）三、阅读理解（15分）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗?”“死不了!”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断!”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了!尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1.把下面的词语补充完整。(4分)_一息 风姿飘_ _有声 丰_ 秀美2.文中第3段有两个错别字，分别是_和_(2分)3.诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。(2分)4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)像断裂的骨骼，白得 骇人。( )晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )5.最后一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)_6.按要求概括。(4分)从第3段到第9段，这一部分主