中班第一学期教育活动参考内容.doc

中班第一学期教育活动参考内容 内容时间活动内容家长工作环境创设补充活动内容九月份主题活动一：我升中班啦1、 我升班了：谈话：我升中班了，假期中的趣事。我长大了课本我真棒 儿歌别说我小认识新朋友我们都是好朋友 （系列）拉拉勾我的教室真漂亮2、 我是值日生：歌曲：值日生（音）、儿歌值日生（语）认读、点数15（课本）课本：数汽车、坐缆车、乘火车、分一分3、 节日教育：过中秋：歌曲：八月十五月儿圆（我和音乐一起玩） 老师辛苦了：绘画：我的好老师 参观办公室、食堂了解老师工作的辛苦儿歌：我的老师真好（蓝皮书）“十一”教育：认识中国地图和国旗 歌曲：国旗红红的画祖国祖国祖国我爱你儿歌：祖国珠穆朗玛峰主题绘画：我爱祖国制作国旗舞蹈欣赏：大中国小海军舞蹈：娃哈哈4大带小活动：给弟弟妹妹做礼物表演节目：我有弟弟妹妹了游戏：我和小班朋友在一起1、请家长激发孩子做中班小朋友的光荣感。2、家长园地向家长介绍幼儿升中班了需培养的新习惯、能力。3、配合“十一”进行节日教育。4、和幼儿一起观察月亮的变化并进行记录。5、和孩子一起收集并认识几个国家的国旗。1、主题墙饰：“我升班了”。2、布置：值日生标志、水杯架标志。3、创设国庆教育的主题墙饰。4、创设自然角5、布置家长园地6、创设活动区课本系列故事鸭妈妈找蛋学习徒手操和律动。折纸：火箭、鱼、蝉、房子十月份主题活动一：秋天真美丽健康领域：体育游戏：“摘果子”、“运瓜”（教育活动设计）能根据天气变化增减衣服。艺术领域：树叶粘贴，泥工、绘画“秋天的水果”、律动：“摘果子”歌曲：秋（系）、秋天多么美（音）棉签绘画：“美丽的菊花”“一串红”。科学领域：1、观察感知秋天的变化（种子、果实、落叶）2、做落叶标本。3、颜色碰碰碰（建构）语言领域：欣赏散文：落叶（蓝） 诗歌：“菊花”绕口令：七个阿姨来摘果 儿歌：快乐猜猜猜（系列教材）故事“小老鼠和落叶”（见系列教材）主题活动二：节日教育的延伸艺术领域：绘画：国庆节见闻语言领域：谈话“国庆节见闻”，欣赏并讲述照片主题活动三、数学活动数学活动新设计：1、大小、长短、高矮、宽窄、排序2、认识各种图形3、按物点数并准确认读7以内的数字4、序数课本：“这是什么”、“找不同”、“想一想”、“涂一涂”、“齐天大圣”、“种花”、“小矮人”、“找动物”1、引导幼儿观察秋天的变化，并有目的进行记录。收集秋天的果实、种子。2、帮助孩子把搜集的树叶制成标本。1、带领幼儿参观十月一的美景，并引导幼儿进行讲述。2、给幼儿拍照并结合照片进行讲述。1、 布置秋天的主题墙饰。2、丰富活动区内容：采集落叶、粘贴。搜集各种种子、野花、野草。1、将照片、图片投放到图书区。2、继续丰富主题墙饰内容。折纸：电话、帆船、蚂蚱、老鼠、鲸剪纸：剪花边、五角星十一月份主题活动：天冷我不怕目标：1、初步懂得自我保护的有关知识。 2、坚持天天来园，积极参加户外体育锻炼。一、认识自己科学领域：认识身体结构 课本：手套配对 游戏：照镜子艺术领域：舞蹈：健康歌 绘画：画表情 音乐游戏：“高人和矮人” 游戏“请你跟我这样动” “我们一起做运动” 二、自我保护1、保护我们的身体：五官、头部、手脚主要活动：好听的声音、危险的地方我不去 木偶娃娃（建构P167） 谈话、表演摔伤、烫伤、割破对怎么办（参看光盘）、 “天冷别冻着”、“会说话的手”“手影游戏”（建构书）认识圆形、拼摆动态人物。2、自己在家时遇到陌生人来访怎么办？有危险怎么办？（看光盘）3、外出游玩时走丢了怎么办？（参看光盘）4、常见的急救电话：现场模拟4、 安全：观察、制作安全标志。5、 儿歌：交通安全儿歌（语言书）、两只小猴子6、 保护皮肤。三、我们来锻炼健康领域：“炒豆豆”、“滚接球”、“我们都是机器人”、 “信号灯”、“占圈”、“贴人”、“套圈接力”、“小猴走钢丝”、“网小鱼”、“钻山洞”、“小兔找窝”、“老鹰和小兔”语言领域：故事：“胖胖兔减肥”（建构）、“不怕冷的大衣”。谈话：天冷我不怕艺术领域：绘画：快乐的户外游戏社会领域：合作、竞赛游戏：“穿大鞋”、“两人三足走”故事：“五兄弟争吵”、“小羊和狼”1、带孩子一起收集有关人体结构，自我保护的相关图片。2、 向家长宣传运动对孩子身心发展的意义，鼓励孩子积极参加体育锻炼。3、 在家里创设自我保护的情境表演。4、和孩子一起搜集安全标志1、主题墙饰： “天冷我不怕” 2、区域活动： 提供有关人物动态运动的书籍。 提供台灯供幼儿表演手影。提供火柴棒、几何图形进行拼摆不同姿势动态的人物。制作活动小人。提供纸板迷宫，让幼儿帮助“足球小人”逃出迷宫。创设安全教育主题墙饰折纸：大雁、裤子袄的多种变化折法剪纸：利用拓板剪各种图形（如小树、小人、蝴蝶、鱼、飞机、螃蟹等）十二月份主题活动一：美丽的冬天目标：感知冬天的明显特征，能用各种美术材料创造性表现冬天的景色。健康领域：“堆雪人”、“打雪仗”、“叠放整理衣”、“天冷别冻着”（建构）语言领域：看图讲述：“雪中小鹿”。儿歌：小雪花社会领域：故事：“萝卜回来了”、“老爷爷的帽子”（教设） 看图讲述：“冬天里的人们”（教设）、“寒风中的人”（建构）艺术领域：“画雪人”、“剪雪人”、撕纸冬天的树集体绘画：“美丽的冬天” 吹画：“梅花” 歌曲：“小雪花”（幼教设）、“动物怎样过冬”科学领域：冻冰花、化雪、 吹出的气为什么是白的、树挂怎么来的课本：手套配对 常识：动物怎样过冬、观察植物的变化、课本“雪人化了”。主题活动：高高兴兴迎新年社会领域：小小慰问团活动（儿歌建构）、互赠贺卡（向园里其他工作人员）、大带小送礼物语言领域：谈话：“鼓励孩子说出新年庆祝活动的建议和设想”、“元旦的来历”、“年的传说”、 新年的祝福（整合）艺术领域：剪窗花、制作鞭炮、制作新年贺卡、 歌曲：“过新年”、“卷炮仗”音乐欣赏：卡门序曲拔根芦柴花1、带领幼儿观察冬天的变化，引导孩子比较记录。2、和孩子一起做科学小实验“冻冰花”、“堆