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文档简介
第5单元认识10以内的数第5课时认识6 9 创设情境 诱趣导入 这幅图里藏着一些我们还没有学过的数 你能找出来吗 6 7 8 9 认识6 9 实验操作 巩固新知 摆一摆 先摆3个黄圆片 再添几个就是6个黄圆片了 摆一摆 先摆5个红圆片 再添几个就是7个红圆片了 摆一摆 先摆蓝花片 数量要比6大比8小 再添几个就是8个蓝花片了 摆一摆 摆红花片 数量要比8多1 观察一下 你们有什么发现 摆一摆 6 7 8 9 排一排 6 7 8 9 1 2 3 4 5 0 请小朋友们按从小到大的顺序让它们站好队 排一排 6 7 8 9 1 2 3 4 5 0 顺着读一读 排一排 6 7 8 9 1 2 3 4 5 0 倒着读一读 问一问 9比谁大 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 问一问 8比谁小 8 9 问一问 在5和7中间的那个数是几 5 6 7 问一问 8的左边和右边分别是谁 7 8 9 练一练 看数涂色 6 7 看数涂色 8 9 练一练 练一练 看数接着画 7 练一练 看数接着画 8 练一练 看数接着画 9 6 9的书写 6是竖起大拇指 7是镰刀收割忙 8是一个宝葫芦 9是气球天上飘 6是竖起大拇指 7是镰刀收割忙 8是一个宝葫芦 9是气球天上飘 你能根据刚才的儿歌写出这几个数字吗 6是竖起大拇指 7是镰刀收割忙 8是一个宝葫芦 9是气球天上飘 6 7 8 9 总结全课 课外延伸 今天这节课你们跟哪几
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