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春日偶成 七言律诗 作者简介 程颢 h o 北宋诗人 宋代理学家 教育家 与弟弟程颐一起被世人称为 二程 二程 是北宋理学的奠基人 他们的学说后来被朱熹继承和发展 世称 程朱学派 自学探究 1 自由朗读这首诗 注意读准字音 2 圈出你还不明白的词语的意思 和同桌讨论交流 并试着说说诗句的意思 3 在这首诗里 你发现春天在哪里了吗 在诗中圈出相关字词 春日偶成 云淡风轻近午天 傍花随柳过前川 时人不识余心乐 将谓偷闲学少年 自读古诗 春日偶成 云淡 风轻 近午天 傍花 随柳 过前川 时人 不识 余心乐 将谓 偷闲 学少年 自读古诗 词语解释 偶然写成 河流 我 春日 偶成 傍 川 时人 不识 余 将谓 偷闲 春天的某一日 靠近 依傍 当时的人 不理解 就以为 忙中挤出空余时间 诗句赏析 一二两句写了哪些景物 它们构成了怎样的春景 淡云 轻风 红花 绿柳 近午的日光 长流的河水 构成了一幅风和日丽的大好春景 云淡风轻是一种怎样的天气 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 苏轼 满园春色关不住 一枝红杏出墙来 叶绍翁 柳色黄金嫩 梨花白雪香 李白 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 贺知章 诗句赏析 云淡风轻近午天 傍花随柳过前川 将近中午的时候 天上飘着淡淡的云 风轻轻地吹着 我在花丛柳林间穿过 不知不觉走到前面的小河边 时人不识余心乐 将谓偷闲学少年 你有什么感觉 你会怎说是诗人呢 小练笔 将诗人笔下的美景描绘出来 诗句赏析 时人不识余心乐 将谓偷闲学少年 身处这宜人的春色里 我完全陶醉了 可是有谁知道我内心的快乐 他们或许还以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢 小组讨论 这首诗的前两句和后两句在表达方式上有什么不同 前两句是描写 描写了风和日丽的春景 后两句是抒情 抒发诗人春日郊游的愉悦心情 思想感情 表达了诗人春日郊游时的愉悦心情 古诗大比拼 你还知道哪
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