第1节食物链

第六章生物之间的食物关系第1节食物链 螳螂捕蝉 黄雀在后 成语 螳螂捕蝉 黄雀在后 比喻只看见前面有利可图 不知道祸害就在后面 思考 螳螂 蝉 黄雀之间是一种怎样的关系 蝉 螳螂 黄雀 吃与被吃 注意 将被吃的生物排在前面 吃它的动物排在后面 捕食 分析农田中的生物 青草 青蛙 蚱蜢 蛇 鸡 鹰 1 小组分工 2 写卡片 将图片中出现的动植物的名称写在卡片上 每种多写几张 3 排序 将被吃的生物排在前面 吃它的动物排在后面 4 卡片接龙 按照 吃和被吃 关系的用线或纸条等连起来 卡片接龙 我们一起做 例如 青草 蚱蜢 鸡 注意 被吃的排在前面 吃它的排在后面 箭头必须由被吃的指向吃的 青草蚱蜢鸡鹰青草鸡鹰青草蚱蜢青蛙蛇鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 动 植物之间的食物关系就像什么 在一定地域内 各种生物之间由于食物关系所形成的联系 叫做食物链 食物链的概念 我会写 观察课本中的图 练习书写几条食物链 合作讨论 1 每条食物链的起点生物是什么 属于生态系统的什么成分 2 每条食物链中的动物属于生态系统的什么成分 根据它们所吃的食物不同 可以将它们分成哪几类 注 动物食性可参照教材105页的信息库 3 各条食物链组成上有哪些共同特点 青菜 生产者 消费者 根据动物摄取的食物不同 肉食性动物 动物以其他为食 植食性动物 以植物为食 杂食性动物 既以植物为食又以动物为食 食物链的特点 1 食物链通常是由一种绿色植物开始的 2 位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物 3 位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物 螳螂捕蝉 黄雀在后 是一个完整的食物链吗 你能把它补充完整吗 不是 树汁 蝉 螳螂 黄雀 考考你 螳螂 螳螂 黄雀 螳螂 1 图中有几条食物链 哪几条 其中最多的环节有个2 图中几条食物链的起点生物都是 它在生态系统中所属的成分是 3 图中植食性的动物是 鸡的食性是 其中肉食性的动物是 民以食为天 食物何处来 如今 我们的餐桌上有哪些食品呢 分析食谱中的生物 选一顿你的午餐 分析其中的食物涉及了哪些生物并将这些生物的名称填写在表格中 这顿午餐从哪几条食物链获得了物质和能量 写出所涉及到的食物链 1 水稻人2 青菜人3 植物鸡人4 植物小鱼黑鱼人 下面是某同学午餐所吃的食物及生物来源 讨论 通过食物链防治农林害虫 森林医生 农田卫士 天敌与农林害虫 1只啄木鸟1年能啄食3000多条害虫 1窝猫头鹰可消1000多只老鼠 相当于从老鼠嘴里夺回1吨粮食 你知道吗 生物防治方法 利用天敌对农业害虫进行防治的方法叫生物防治方法 连线找天敌 狐狸瓢虫穿山甲黄雀灰喜鹊 蚂蚁螳螂松毛虫松鼠蚜虫 松毛虫松毛虫在啃食被毁坏的松树 我们如何防治松毛虫 P106 说一说 2 田里的青菜上长了许多菜青虫 一位同学的妈妈养了几只母鸡放到田里去 用母鸡来防治菜青虫 你认为这样的方案可行吗 为什么 考考你 不行 鸡不仅吃青菜虫还吃青菜等 这节课你有什么收获吗 我来小结 1 食物链的概念 在一定地