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文档简介
复习导入 猜一猜 接下来是什么 探究新知 摆一摆 说一说 在数学活动课上 小兴将一些图形按照1个圆 2个三角形 1个正方形的顺序摆成一排 你知道第16个摆的是什么图形吗 没有余数 正好摆完 那最后一个就是 4个一组 的最后一个 16 4 4 组 答 第16个摆的是 探究新知 摆一摆 说一说 在数学活动课上 小兴将一些图形按照1个圆 2个三角形 1个正方形的顺序摆成一排 你知道第58个摆的是什么图形吗 余下的2个又从头摆起 第1个摆圆 第2个摆三角形 58 4 14 组 2 个 答 第58个摆的是 探究新知 摆一摆 说一说 发现规律 探究新知 摆一摆 议一议 探究新知 摆一摆 议一议 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表 每增加1个平行四边形 周长相应增加了4 1个平行四边形周长是6 接上1个后 拼出图形的周长是10 探究新知 摆一摆 议一议 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表 6 n 1 4 用n表示平行四边形的个数 接出的周长可以用式子表示为 学以致用 你发现了火柴棍的根数与三角形的个数之间有什么关系吗 课堂小结 通过今天的学习 我们在拼摆的过程中发现了在图形中隐含的
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