第3课时 求一个数的百分之几是多少.ppt

第三课时 求一个数的百分之几是多少百分数化成小数百分数化成分数 同学们 分数 小数化成百分数的方法你们还记得吗 小数化成百分数 把小数的小数点向右移动两位 位数不够时 用 0 补足 同时在后面加上百分号 1 把分数化成分母是100的分数 然后再写成百分数形式 分母是100的因数 2 先把分数化成小数 再化成百分数 除不尽时 保留三位小数 把下面各数改成百分数 0 02 1 5 1 004 8 2 150 100 4 800 80 75 87 5 8 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 男生比女生多11 甲绳比乙绳短30 女生人数占全班的46 今天我们班的出勤率是100 今天我们班出勤的人数占全班人数的100 复习旧知找单位1 例2 春蕾小学的一项调查表明 有牙病的学生人数占全校人数的20 春蕾小学共有750名学生 有牙病的学生有多少人 求一个数的百分之几和求一个数的几分之几 意义是一样的 750 20 该怎样计算呢 自己先动笔试着算一算 然后和同桌交流一下你的想法 绿色圃中小学教育网 例2 春蕾小学的一项调查表明 有牙病的学生人数占全校人数的20 春蕾小学共有750名学生 有牙病的学生有多少人 我把百分数改写成分母是100的分数 再直接写成小数 例2 春蕾小学的一项调查表明 有牙病的学生人数占全校人数的20 春蕾小学共有750名学生 有牙病的学生有多少人 我把百分数改写成分母是100的分数 直接用分数乘法计算 想一想 怎样把百分数化成小数 1 先把百分数写成分母是100的分数 然后再把分数化成小数 2 先把百分号去掉 同时把小数点向左移动两位 位数不够时 用 0 补足 怎样把百分数化成分数呢 先把百分数改写成分母是100的分数 然后能约分的要约成最简分数 如果化成分母是100的分数 分子是小数该怎么办呢 我们可以利用分数的基本性质 把分子变成整数 再约分 分子分母同时乘以10 100 1000 把下面的百分数改成小数和分数 p85做一做第1题 97 8 0 5 25 16 7 12 5 2 六年级一班有45名学生 上学期期末跳远测验有80 的人及格 及格的同学有多少人 p85做一做第3题 45 80 45 0 8 36 人 7 分别用百分数 小数 分数表示直线上各点 5 0 05 0 2 42 0 42 58 0 58 75 0 75 95 0 95 12 据医学测试 人静止不动时 从头部散失的热量很多 在穿得暖和 但不戴帽子 气温为15 时 从头部散失的热量占人体散失总热量的30 4 时占 零下15 时占 因此 有句俗话说 冬季戴棉帽 如同穿棉袄 上面的哪个气温时从头部散失的热量最多 12 据医学测试 人静止不动时 从头部散失的热量很多 在穿得暖和 但不戴帽子 气温为15 时 从头部散失的热量占人体散失总热量的30 4 时占 零下15 时占 因此 有句俗话说 冬季戴棉帽 如同穿棉袄 上面的哪个气温时从头部散失的热量最多 怎样比较更快一些 求一个数的百分之几是多少一个数 单位1 百分之几百分数化小数先把百分号去掉 同时把小数点向左移动两位 位数不够时 用 0 补足 百分数化分数先把百分数改写成分母是100的分数 然后能约分的要约成最简分数 课堂小结 小数 分数 先化成分母是10 100 1000 的分数 再约分 分子 分母 除不尽时四舍五入 百分数 小数点向右移动两位 后面加上 去掉 小数点向