山东省德州市第七中学八年级物理上册 4.3 平面镜成像导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

平面镜成像【学习目标】1、了解平面镜成像的特点，并会用平面镜成像特点来解释简单的现象。 （重点）2、知道平面镜所成的像是虚像。 （难点）3、理解日常生活平面镜成像的应用【课前预习】（我阅读，我知道）自学教材，解决下列问题，答案写在学案上，并将相关知识画在课本上。1、平面镜成像的原理是 。平面镜成像的特点：平面镜所成的像是 ，像与物体的 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ，像与物体相对平面镜 。2、探究“平面镜成像特点”玻璃板的放置方式 对两支蜡烛的要求 寻找像的位置的方式 3、观察图4.3-3，试着说一说平面镜成像的原理。4、物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫做 ；它由实际光线会聚而成的像；不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做 ，它是由实际光线的反向延长线相交会聚而成的像。5、阅读p79“科学世界”说出：凸面镜的作用： ；在日常生活中应用 ；凹面镜作用 ；在日常生活中应用 。6、平面镜的应用1.列举平面镜成像的应用： 改变光的传播方向 【课堂学习】【合作探究释疑】1、探究“平面镜成像的特点”为什么要选用两只完全一样的蜡烛？ 为什么要用玻璃板代替平面镜？ 光屏的作用是什么？ 直尺的作用是什么？ 数据记录在表格中实验次数物距/cm像距/cm像 与 物 大 小 比 较（填“放大”、“等大”或“缩小”）光屏上有无像123找蜡烛像的方法等效替代法2、解释“图4.3-3” ？3、合作探究：主义观擦反射光路图，你会发现角度间哪些规律？4、画图讨论p76 2、3、4题【知识拓展】如图，s是发光点，mn是平面镜，请作出由s发出的经平面镜反射后过a点的光线2、a、b为某一发光点s发出的光线经平面长mn反射后的两条反射光线如图所示试做出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置【本节知识结构】【课堂反馈】1、一个人站在竖直放置的平面镜前5m处,他的像距平面镜 m,这个人向平面镜前进2m,他在平面镜中像的大小 (填“变大”、“不变”、或“变小”)。2、 一个人从远处走向一块挂在墙上的平面镜，他在平面镜中所成的像的大小将：( )a逐渐变小 b. 逐渐变大 c先变大后变小 d. 不变3、下图 “t” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）4、平静的湖面上倒映着美丽的白塔。在这里，“倒映的白塔”是（ ） a白塔的影子 b白塔的实像 c与白塔等大的虚像 d比白塔略大的虚像5、检查视力时，可以通过平面镜间接看视力表，若视力表与平面镜相距3m，则视力表在镜中的像与平面镜之间的距离为 _，镜中的像与视力表本身的大小 (填“相等”或“不相等”)。6、如图2-3-1所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺， 直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛a、b竖立于玻璃板两侧的直尺上，以a蜡烛为成像物体。 （1）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到a蜡烛像的同时也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；（2）点燃a蜡烛，小心地移动b蜡烛，直到与a蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察a、b两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ；像和物到玻璃板的距离 。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ） a保持a、b两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 b保持玻璃板位置不变，多次改变a蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作7、（1）在图1中，根据平面镜成像特点画出物体ab在平面镜中的像ab（2）在图2上用作图法确定平面镜的位置(3)如图1所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球，图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向，请在图中用箭头标出6如图 12 所示，o是 o 在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段 ab 在该平面【物理天地】 中国最早的物理学家墨子墨翟（公元前468-376）是我国战国时代的思想家，后人尊称他为墨子。在他的一生中，墨子以唯物主义认识论的观点，通过认真观察自然现象，并用科学的态度进行实验，从而在物理学上有了不少精辟的见解。 墨子一书对他在物理方面的研究有着