六年级下册数学优质课件-第6单元 3 第1课时 第3课时 统计与概率（3） 人教新课标（2014秋）_第1页
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第3课时统计与概率 3 R 六年级下册 学习目标 1 通过复习 回顾事件发生具有确定性和不确定性 不确定性中又有可能性大小不等和可能性大小相等两种情况 2 通过复习 能判断一些简单事件发生可能性的大小 明确基本思考过程 3 通过复习 进一步体会可能性与现实生活的密切联系 感受到生活中很多现象都具有随机性 学会用概率的思想去观察和分析社会中的事物 学习重点 学习难点 进一步明确表示可能性大小的基本思考过程 可能性大小的比较 一 引入新课 我想看篮球比赛 我想看动画片 我想看歌舞表演 表哥家只有一台电视机 他们都想看自己喜欢的节目 那么如何决定看什么节目呢 你能想出什么公平的办法确定谁有权决定看什么节目吗 二 探索新知 问题 如果把全班同学编号 随意抽取一名学生 该生体重在36kg及以下的可能性大 还是在39kg及以上的可能性大 为什么 六 1 班同学体重情况如下表 36kg及以下的人数有 2 4 5 11 人 39kg及以上的人数有 12 10 4 3 29 人 29 11 抽取39kg及以上的可能性大 小明想到了办法确定表兄妹谁有权决定看什么节目 6张相同的纸条上分别写有1 6六个数字 从中任意抽取一张 如果是2的倍数就看篮球比赛 如果是3的倍数就看动画片 如果不是2的倍数又不是3的倍数就看歌舞比赛 你认为这个方案公平吗 2的倍数有 2 4 6 3的倍数有 3 6 不是2的倍数又不是3的倍数有 1 5 达标检测 1 在下面的括号里填 一定 可能 或 不可能 太阳 从西边升起 明天 是晴天 世界上 每天都有人出生 人 长生不老 不可能 可能 一定 不可能 2 袋子里放了8个红球 5个蓝球和3个黄球 除颜色外其他均一样 若从袋子里任意摸出一个球 则摸到 球的可能性最大 摸到 球的可能性最小 红 黄 3 瓶子里有红珠子和黄珠子各5颗 现将7颗黄珠子放入瓶中 要使摸到黄珠子的可能性大 则最多可往瓶子里放入 颗红珠子 6 三 巩固提高 1 连线 2 如图 甲转动指针 乙猜指针停留在哪一个数上 如果乙猜对了 乙获胜 如果乙猜错了 甲获胜 1 这个游戏公平吗 为什么 不公平 因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等 3 现在有以下四种猜数的方法 如果你是乙 你会选择哪种 请你说明理由 不是2的倍数 不是3的倍数 大于6的数 不大于6的数 2 乙一定会输吗 不一定 可能性最大 4 你能设计一个公平的游戏规则吗 只要设计的双方获胜的可能性相等即可 如 指针停在奇数上甲胜 停在偶数上乙胜 四 课堂小结 可能性 不可能 可能 一定 游戏规则的公平性 可能性相等 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思
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