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文档简介
总复习3 统计与概率第16节可能性 导入课题 同学们 这节课我们来复习可能性的相关知识 结合情境展开复习 1 说说上面每种情况下所有可能的结果 可能摸出黄球 也可能摸出白球 可能图钉尖朝上 也可能图钉侧放 指针落在红 蓝 黄 绿这4个区域中的任何一个 明天可能是晴天 也可能是雨天 2 图1中 摸出每种颜色球的可能性分别是多少 摸出黄球的可能性是 摸出白球的可能性是 3 图3中 想使转盘转到红色区域的可能性为 可以如何修改转盘 可以把转盘平均分成8份 把其中的5份涂上红色 剩下的3份分别涂上黄 绿 蓝色 4 关于可能性你还知道什么 加深巩固学以致用 口袋里有3个红球和2个白球 球除颜色外完全相同 从中任意摸出1个球 那么摸出红球的可能性是 摸出白球的可能性是 要使它们的可能性相同 可以怎么做 要使它们的可能性相同 可以从口袋里拿出一个红球或再放入一个白球 小华统计了全班同学的鞋号 并将数据记录在下表中 1 从这个班中任选一位同学 他的鞋号为21号或22号的可能性比 2 鞋号大于21号的可能性是 小 设计一个转盘 使转到3的可能性是 你能设计出几种 方案一 把转盘平均分成4份 每份上分别有数字1 2 3 4 方案二 把转盘平均分成8份 有2份上标有数字3 1 小明前三次抛的结果都是正面朝上 第四次一定会是正面朝上吗 小明和小芳做抛硬币的游戏 不一定 不一定 2 小芳抛10次硬币 一定是5次正面朝上 5次反面朝上吗 数学游戏开发思维 三人或三人以上完成这个游戏 1 每人秘密地在手中藏1颗或2颗豆子 2 每人试着猜出所有人手中豆子的总数 猜对了就算赢 多做几次这个游戏 记录下每次的结果 你发现哪些数字出现的
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