人教2011版小学数学三年级教案.月.日doc.doc

1、 年、月、日第一课时教学内容：新人教版三年级数学下册46-48页。教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系、知道大月小月的知识，记住各月的天数。2、使学生会判断大、小月。3、帮助学生初步建立年、月、日的较长时间时间观念。4、通过观察、实践、对比、概括，促进学生数学思维的发展，提高学生运用年、月、日知识解决问题的能力。5、通过创设情境，学习和实践使学生感受到数学知识和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性，在情境中培养学生爱国主义精神，集体主义精神和保护环境、爱科学等意识，获得情感体验。教学重点： 探究发现年、月、日之间的关系，大小月判断方法。教学难点：使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系、知道大月小月的知识，记住各月的天数。帮助学生初步建立年、月、日的较长时间时间观念。教学准备：课件。2008年或2009年 的年历一人一张 调查写出父母和自己的生日是几月几日。教学过程：一、 创设情境，引入新课1、观察图片、引出课题师：生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察课件上的这些图片，你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？（出示主题图）师：年、月、日与我们有着极其重要的关系，今天我们就一起来认识“年、月、日”。板书：年、月、日2、老师这儿有两则迷语，请同学们猜猜是什么东西？ 一匹马儿三条腿， 一物生来真稀奇， 日夜奔跑不喊累。 身穿三百多件衣。 嘀嘀嗒嗒提醒你， 每天把它脱一件， 时间一定要珍惜。 年底剩下一张皮。 你知道钟表和日历有什么用处吗?生1：钟表看时间，日历看日期。生2：要知道现在是几点几分，应该看钟表，要想知道今天是哪年、哪月、哪日，应该查看年历。二、探究新知1、看年历探究大月、小月师：是的，时分秒是时间单位，年月日也是时间单位。钟表我们会认了，但你们会看年历吗？请拿出自己带来的年历卡，仔细观察，分小组讨论以下问题：（课件出示） 一年有 个月。 每月有31天的是： 。（大月） 每月有30天的是： 。（小月） 二月份有的是 天。 一年有 天。学生汇报：课件出示一年有 12 个月。 每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月） 每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月） 二月份2008年的年历是29天，2009年的年历却是29天。一年有365或366天。师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。师：哪两个月是连续的大月？生1： 7月和8月生2：12月和1月师：2月是大月还是小月？生：既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。师：你的生日是几月几日，你父母的生日是几月几日？用笔圈出来，并说说所在的月是大月还是小月，有多少天。（生圈出来后给同桌说一说）。2、计算全年的天数师：一年有多少天呢？生1：365天。师：他说的对吗？（对）、师：让我们一起来通过计算验证一下吧。生1：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天生2：我有简便算法：317+304+28=365天师：通过计算我们现在可以肯定全年是365天。师：你们都同意吗？生1：我不同意，我的年历上2月是29天。生2：是的，2008年二月是29天。那么全年是366天师：你们真是小发现家，当二月是29天的时候一年366天，当二月是28天的时候全年365天。那些年是366天我们下一节课再研究。3、识记大月、小月的方法师：一年中有几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（1）课件出示48页，看“拳头记法”，学生拿出手照着自学，同组交流。总结：一边指一边读：一月大，二月平，三月大，四月小（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月平），七月大，八月大（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月） （2）出示歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。（3）老师也有一个记大月的方法：“七前单月大，七后双月大”，谁明白它的意思？师：有这么多方法来记大月、小月，你喜欢哪种？请选择你喜欢的方法来记。比一比谁记得又快又牢固。师：记好了吗？那我们来玩一个游戏，游戏的方法是：老师来报月份，若是大月就请男生举手，小月则请女生举手。准备好了吗？下面开始。三、巩固练习1、填空（1）一年有（ ）个大月，（ ）个小月（2）5月1日的前一天是（ ）月（ ）日（3）8月30日的后一天是（ ）月（ ）日（4）四月份有（ ）个星期零（ ）天（5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ ）月和（ ）月（6）你记得下面是什么节日吗？1月1日是（ ）。 3月8日是（ ）。 5月1日是（ ）。 9月10日是（ ）。 8月1日是（ ）。 10月1日是（ ）。农历8月15日是（ ） 农历5月5日（ ）2、判断（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）（2）凡单数的月都是大月。（ ）（3）7月1日是党的生日，它的前一天是6月31日。（ ）3、平年一年有多少天？它是几个星期零几天？四、全课总结1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。 最后，老师有一首诗要送给同学们，与大家共勉。 明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌！ 1、 读了这首诗你有什么感受？ 2、 希望每位同学都能做一个珍惜时间的好学生。五、作业：小制作。课本51页第5题板书设计： 年 月 日 每月 31天（大月） 2008年4月11日10时10分43秒 每月 30天的（小月） 二月份：28天 平年 365天 29天 闰年 366天 教学反思： 1、教师充分利用学生身边感兴趣的资源和谜语入手导课，激发了学生学习兴趣，让学生感受到年月日的作用的同时也使年月日这一数学知识具有了人文性，使学生进入积极探究的状态。 2、在教学过程中，我设计了学习提纲，在学生探究学习的过程中促使学生已有的知识和经验系统化，主动构建自己的知识体系，