先秦：第二章.ppt

第二章 诗经 我国第一部诗歌总集 填空1 诗经 的名称还有 它是在 代被尊称为 诗经 的 2 诗经 共 篇 大抵是从 到 约 年间的作品 它们大都产生于 流域一带 3 诗经 的分类包括 三类 4 诗经 的收集和整理有 之说 5汉代传授 诗经 的四家是指 诗 诗 诗和 诗 其中 诗是古文经学 6 诗经 的艺术手法包括 7 诗经 句式以 言为主 其章法被称为 8 饥者歌其食 劳者歌其事 说明 诗经 开创了中国文学 传统 补充 根据乐调和内容不同 分风 雅 颂三类 风指十五国风 各诸侯国的土乐 包括十五诸侯国的民歌 共160篇 风 主要是各地民歌 国是地域的意思 雅朝廷正乐 指西周王畿地区的正声雅乐 有大雅 小雅 共105篇 雅 是在以朝廷为代表的各级官府场合演奏的官乐 其中 大雅 用于诸侯朝会 小雅 用于贵族宴享 作者主要是贵族官吏 颂宗庙祭祀乐歌 多为舞曲 有周颂31篇 鲁颂4 商颂5 颂 的内容多是对先君先祖的祭祀 祈祷和歌颂 只有个别篇章记述了农业生产状况 具有史料价值 风土之音曰风 朝廷之音曰雅 宗庙之音曰颂 郑樵 通志 总序 诗经 赋比兴 的艺术表现手法 宋朝朱熹在 诗集传 中的说法流传最广 赋者 铺陈其事而直言之者也 比者 以彼物比此物也 兴者 先言他物以引起所咏之词也 诗经 与礼乐教化一 礼乐与巫文化礼乐皆来源于事神之 巫 的文化活动 一 乐官出于巫 事神而教人 出于仪式的需要 乐官教育长期保持着舞 歌 诗三位一体的形式 二 致乐以治心 西周 德 乐 融合的国子教育乐德 乐舞 乐仪 乐语 仁言不如仁声之入人深也 孟子二 诗乐舞 合一对诗形式的影响 舞蹈是情感的主要载体 乐与诗是附属而缺乏独立的形式发展 一 舞蹈对诗歌抒情性的影响 二 舞蹈对诗歌形式特征的影响 1简短的语言形式 运用叠字 连绵字表达主观感受与印象 关关 丁丁 坎坎 猎猎 对于声音的感受 庞庞 翘翘 崔崔 视觉印象 灼灼 幽幽 韡韡 对色泽的感觉 忡忡 悠悠 惙惙 殷殷 无可名状的心理感受 比兴的修辞形式 鱼类的比兴与生殖的联系 鸟类的比兴与亲情的联系 树林的比兴与乡土的联系等2重章叠句 音乐的重复演奏与诗歌的反复诵唱 其作用都在情感的强调与渲染 这与舞蹈所追求的 沉迷 相一致 这种特点反映在文字上 就是重章叠句的结构 诗经 作品选读 一 周南 关雎 1关于 周南 马瑞辰 毛诗传笺通释 南为古国名 在今陕西 周王把它分封给周公旦 召公奭做采邑 方玉润 诗经原始 周是地名 在雍州岐山之阳 南即周以南之地 召亦地名 为召以南 关于关雎 闻一多 诗经通义 云 鸠 比喻女性 这种鸟雌雄情意专一 其一或死 其一也就忧思不食 憔悴而死 笃于伉俪之情 故诗人用以起兴 比喻淑女之宜配君子 雎鸠本是凶猛之鸟 关雎 乃是以雎鸠之求鱼象征男子求爱 而汉儒却视其为贞鸟 并视 关关雎鸠 为雄雌和鸣 以喻夫妻和谐 雎鸠由猛禽转变为贞鸟 这是由历史变迁而造成文化误读的范例 思考1 关雎 的艺术特色 孔子曰 关雎 乐而不淫 哀而不伤 请谈谈你的理解 乐不至淫 哀不至伤 言其和也 孔安国 淫者 乐至过而失其正者也 伤者 哀之过而害于和者也 朱熹 喜怒哀乐之未发 谓之中 发而皆中节 谓之和 中庸 2 静女 邶风 关于邶风 鄘风 卫风 卫地原来是殷商故地 武王灭殷 占领殷都朝歌一带地方 三分其地 朝歌北边是邶 东边是鄘 南边是卫 卫都朝歌 在今河南淇县 故其诗多称淇水 附 木瓜 卫风 投我以木瓜 报之以琼琚 匪报也 永以为好也 投我以木桃 报之以琼瑶 匪报也 永以为好也 投我以木李 报之以琼玖 匪报也 永以为好也 3 溱洧 中春之月 令会男女 于是时也 奔者不禁 若无故而不用令者 罚之 司男女之无夫家者而会之 周礼 媒氏 4 蒹葭 附 汉广 周南 南有乔木 不可休息 汉有游女 不可求思 汉之广矣 不可泳思 江之永矣 不可方思 翘翘错薪 言刈其楚 之子于归 言秣其马 汉之广矣 不可泳思 江之永矣 不可方思 翘翘错薪 言刈其蒌 之子于归 言秣其驹 汉之广矣 不可泳思 江之永矣 不可方思 魏源 诗古微 说 三百篇言娶妻者 皆以析薪取兴 盖古者嫁娶必以燎炬为烛 故 南山 之析薪 车辖 之析柞 绸缪 之束薪 豳风 之 伐柯 皆与此错薪 刈楚同兴 泰戈尔 吉檀迦利 我把她深藏在心里 到处漫游 我生命的荣枯围绕着她起落 她统治着我的思想 行动和睡梦 她却自己独居索处 在这世界上从没有人和她面对过 她孤守着静待你的赏识 离你最近的地方 路途最远 最简单的音调 需要最艰苦的练习 思考 请将 蒹葭 汉广 关雎 作对比 谈谈你的审美感受 这三首诗中 哪首诗的意境最佳 为什么 意境 指艺术家主观精神所传达的境界 是心与物 情与景 意与境的交融结合 境是基础 意为主导 比较 1题材 主题 恋爱 题材 追求 距离 注意 题材 与 主题 两个概念不能等同 相同 题材主题大致相同 在内容表达时都与 水 有关 而且有两篇直接将 水 作为追求不能实现的关键意象 为什么 相异 在表达这个题材方面 汉广 说得最实 关雎 次之 蒹葭 最虚 但在表达这个主题方面 蒹葭 最强烈动人 给人印象最为深刻 为什么 分析 第一 对追求过程的描写 蒹葭 笔墨用得最多 写出了主人公身心的全部付出和努力 凸显了 追求 与 距离 的主题 关雎 写出了追求过程中的典型形态和心理 较为动人 汉广 没有过程描写 只强调障碍的巨大 第二 对追求不得的结局 关雎 以美好的想象化解 归于纯正平和 符合诗教 汉广 对结局的处理 事实的叙述 认知多于形象的刻画和意境营造 艺术韵味有些薄弱 蒹葭 全篇都以生动的形象描写将追求对象与追求者置于动态 变换却始终对立 可望不可即的两极地位 富于张力 让两者呈现出一种似乎相互吸引 召唤却又始终不及的矛盾境界 注意对 伊人 的描写和 淑女 汉女 不同 展现了心灵追求的丰富层面 哲学的 辩证的 凸显出人类追求活动的永恒性与矛盾内涵 艺术手法和意象 意境营造相同 三首诗都运用了 赋 兴 的手法 关雎 汉广 都用到了 比 三首诗可说都能触景生情 其意象营造也都有所体现 不同 关雎 汉广 开篇都用了比兴 都触景生情 都能在一定程度上感染影响读者 关雎 意象较 汉广 为佳 但从意境营造上看 它们的情与景之间 只是部分的相合 蒹葭 虽谈不上用比 但其意象的塑造和意境的营造更成功 蒹葭 对于理想对象的意象营造 模糊 简约 朦胧 富于象征意味和概括力 与 汉广 关雎 作比较 蒹葭 对于意境的营造 其景物描写是整体性的氛围 意境的营造 是心物交融的完美意境 5 载驰 本事 左传 闵公二年 有明确记载 汉刘向 烈女传 仁智篇 云 初 许求之 齐亦求之 懿公将与许 女因其傅母而言曰 今者许小而远 齐大而近 若今之世 强者为雄 如使边境有寇戎之事 惟是四方之故 赴告大国 妾在 不犹愈乎 卫侯不听 而嫁之于许 6 生民 诗经 的艺术特色和影响一 艺术特色1强烈的现实主义精神 2广泛运用 赋 比 兴 的表现手法 3语言自然朴素 句式以四言为主 绝大部分诗歌都押韵 4富于比兴 多重章叠句 多使用叠字 连绵词 双声词 语气词等来加强诗歌